2019版部编版语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）D卷

2019版部编版语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中没有运用修辞的是（ ）A那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。B森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。C像往常一样,他径直走向了那家餐馆。D太阳一出来,地上已经像着了火。2 . 下列各句使用的修辞手法依次正确的一项是（ ）在那漫长的岁月中,思念着你啊,香港;在那一串串的故事里,讲述着你啊,香港;在未来的岁月里,任重道远啊,香港。滚滚黄河为之怒号,不尽长江为你悲伤。一年时间一转眼就过去了。难道我忍心让他一个人去吗?A排比对偶夸张反问B拟人对偶夸张反问C排比比喻夸张反问D拟人比喻夸张反问3 . “满室芝兰尽秀色，盈门桃李笑春风”最适合张贴这副对联应是（ ）A农村B种花或卖花C教师D机关干部4 . 下列句子中，运用了反问的修辞手法的一项是（ ）A你喜欢看电影吗？B小姐，你可以陪我去兜兜风吗？C既然如此，您为何对我这样冷淡？D人与人之间不应该是这样吗？5 . “大约十几天左右，花籽发芽了，两片小豆瓣似的绿叶，显得那么嫩，那么弱。”这句话应放在（ ）我家门前有一小块空地，初春时节，我撒了一些五星花籽。又过了些天，五星花长大了，枝繁叶茂。我每天放学后的第一件事就是要去看看它，给它浇水、拔草，有时还要施点肥。日子一天天过去了，五星花的茎长得更加粗壮了。A之前B和之间C和之间D和之间6 . 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）A一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。B如毛的细雨由天上洒落着。C青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。D叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。二、填空题7 . 写出下列各句所运用的修辞手法。(1)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（_）(2)珍珠鸟站在我的桌子上唱歌。（_）(3)诚实和信任，难道不是人与人之间最美好的感情吗？（_）8 . 按课文内容填空，并回答问题（1）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更（ ），空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的愉快。在天底下，（ ），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用（ ），不用（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既（ ），又（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像回味着草原的无限乐趣。（2）、这段话作者是按从_到_的顺序写的。这段话写出了草原_特点，作者用了_、_、_不同的词来描写草原的色彩（3）用横线画出比喻句，其中“无边的绿毯”指_，“白色的大花”指_。9 . 指出下列句子使用的修辞手法。1.如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢? （ ）2.黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。 （ ）3.白鹅干这种勾当从不偷偷摸摸，它总是从从容容、不紧不慢的。 （ ）4.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色这就是养花的乐趣。 （ ）5.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）10 . 按课文内容填空。1桃李满天下。桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻_很多，各地都有。它的下一句是_。2给老师的一封信一文的作者通过回忆自己初次进入教室，老师记得我的名字，老师的字_，运动会上像个_，表达了作者对老师的深深_之情。11 . 品析文中的修辞手法。（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（2）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水锺子期形容伯牙琴音动听时运用了_的修辞手法，这样写的好处是_。12 . 判断下列句子使用了什么修辞手法。（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。（_）（2）发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄地个东西，马上便放下，让它的儿女吃。（_）（3）结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的（_）13 . 写出下列句子所运用的修辞手法,再写一个有同样修辞手法的句子。(1)魏格纳在病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。（_）夜晚的星星像_。(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。（_）小鸟在树枝上_。14 . 修辞面面观（指出列各句运用了什么修辞方法）。（1）的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。（ ）（2）于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。（ ）（3）这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。（ ）（4）飞流直下三千尺。（ ）（5）看，海边不是还泛着白色的浪花吗？（ ）三、语言表达15 . 按要求改写句子。(1)大雨一连下了三天三夜。改为拟人句。_(2)雨下得很大。改为夸张句。_(3)天上的云形态万千。改为比喻句。_(4)张华对李丽说：“感谢你对我的帮助。” 改为间接叙述。_16 . 佳句赏析。1威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。这两句话主要写了小艇的_。从长_等三个方面介绍了小艇的样子。作者将小艇比作独木舟，写出了小艇_的特点；比作新月，写出了小艇_的特点；比作水蛇,写出小艇_的特点。这些特点都与_有着密切的关系。2威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。这里的“大街”指的是_，“汽车”指的是_。从这句话可以看到小艇在威尼斯的_。17 . 按要求改写句子。1. 精彩的演出结束了，场内爆发出很响的掌声。（改为夸张句）_2. 梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。(缩句)_3.西门豹把巫婆扔进漳河里。(改为“被”字句)_4. 河水哗哗地流着。(改为拟人句)_5. 我家在市体育馆附近住。（改变词序，意思不变）_18 . 有位外国学者读了钱钟书先生的小说围城后赞叹不已，打电话给钱先生说要见见他，钱钟书先生在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋觉得很好，何必一定要去找下这只鸡蛋的鸡呢？”（1）这段话中的“鸡蛋”是指_，“鸡”是指_。（2）钱钟书先生的言外之意是：_。19 . 见到同学有困难，我们怎能不帮助呢?（改为陈述句）_20 . 连词成句，并填上合适的标点。（1）乌鸦喜欢人们都不_（2）孩子学现在许多都在弹钢琴_21 . 按要求完成句子练习。1王母娘娘发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。（写出这句话的主要意思）_2把下面词语的意思用具体情景表现出来。众星拱月：_3夕阳落山了。（用具体的画面展现出来）_4给下面的句子加上标点。看踩高跷走路_看虾兵_蚌精_牛头_马面_人山人海_卖小吃的挤得密密层层_各式各样的糖果点心_鸡鸭鱼肉都有_四、现代文阅读阅读短文。秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不禁赞叹：“多美呀！香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地淌着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。美丽的香山公园，使游人流连忘返。22 . 写出下列词语的反义词和近义词。独特：反义词（_）近义词（_）繁多：反义词（_）近义词（_）23 . 根据意思写出文中的词语。（1）鲜花色彩灿烂美丽。（_）（2）遍布山野，形容很多。（_）24 . 用“”画出3、4、5自然段的中心句。25 . 读第三自然段，作者是从_、_、_三方面来描写红叶的。26 . 在这篇短文中，作者主要写了哪几种景物？_27 . 用“_”画出首尾呼应的句子。28 . 阅读短文，完成练习。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，它的脚很长，不过皮肤有些难看像鸡皮一样一圈一圈的。丹顶鹤的美不仅仅在于它的外貌。它走起路来姿态也很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞄瞄，样子十分警觉，有时还伴有一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真是又美丽，又可爱呀！【小题1】找出文章的中心句。_【小题2】短文主要介绍了丹顶鹤哪些部位的特点？_阅读白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白莺设计出的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很叫悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?一一不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。29 . 文章的第一段只有一句简短的话，你认为这句话的作用是什么？_30 . “色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的具体表现是什么？（请用原文回答）_31 . 文章在着重写白鹭的同时，还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等，这样写有什么作用？_32 . 作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面？_33 . 如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”？_34 . 这篇散文表现了郭沫若创作的何种风格？_35 . 我国古典诗词中描写“杜鹃”、“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。_五、信息匹配36 . 选择下列句子所用的修辞手法。A比喻B拟人C排比（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。_（2）从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。_（3）过往的车辆,像水波里穿梭的小船。_37 . 给下列加点字选择正确的解释。（填序号）抽：从事物中提出一部分；长出；吸；减缩，收缩；用细长的、软的东西打。（1）看，小麦抽穗了！（_）（2）他用鞭子一抽，陀螺就转了起来。（_）（3）我们单位抽了五名同志支援边疆建设。（_）（4）这件衣服洗后，抽了一厘米。（_）（5）我们家新买了一台抽油烟机。（_）38 . 下列句子哪些是比喻句?在比喻句后面的括号里画对号。1.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 （ ）2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ）3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 （ ）4.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着:有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（ ）5.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（ ）6.水，也是大自然的音乐家。（ ）六、判断题39 . 在比喻句后面打“”。（1）三五成群的黑白花牛，有的低头吃草，有的站立不动，仿佛在思考什么。（ ）（2）母牛的模样像贵妇人，仪态端庄。（ ）（3）四周全是碧绿的丝绒般的草地和黑白两色的花牛。（ ）（4）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（ ）七、排序题40 . （_）原来蜗牛早已爬到墙顶上。（_）蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看看，再也看不见蜗牛了。（_）蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥哥，你到哪里去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。”（_）蜗牛在墙脚边爬。（_）蜗牛不理他，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土去睡觉了。（_）蚯蚓忍不住笑了起来：“哼！不要空想了吧？你应该明白自己爬得多慢呀！”第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、语言表达1、2、3、4、5、6、7、四、现代文阅读1、2、3、五、信息匹配1、2、3、六、判断题1、七、排序题1、