暑期把握中考方向打好初二基础.doc

上传人:sha****en 文档编号:10275072 上传时间:2020-04-11 格式:DOC 页数:2 大小:35.95KB
返回 下载 相关 举报
暑期把握中考方向打好初二基础.doc_第1页
第1页 / 共2页
暑期把握中考方向打好初二基础.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
把握中考方向,打好初二基础家长:宋女士、张先生地点:平盟会客厅家长:老师您好,我今天来咨询一下有关孩子辅导的事情。我们的孩子今年上初二,在数学、语文、英语、物理上需要辅导。想请问一下平盟这边的辅导通过什么方式提高我的孩子的学习能力?平盟值班老师:我们平盟做的是一对一教育,最注重的是孩子能力的提高。所谓学习能力的提高,主要包括以下六个方面。第一,找准适合自己的学习方法的能力,这主要是通过老师和孩子的互动,由老师引导来找出适合孩子的学习方法,最终将这种能力过渡给孩子;第二,促进孩子学习效率的提高,这主要体现在孩子的做题时间和质量的提升,首先这将反映在孩子的做作业的情况上,最终会反映在考试的成绩以及考试的状态上;第三,帮助孩子形成良好的学习心态和做题心态。在孩子遇到难题的时候,能够从容分析,有条不紊地答题,在心态上就胜别人一筹;第四,促进孩子的学习状态的变化,我们力争在辅导中使孩子形成成就感,在短期内使得孩子的成绩有所突破,但是这个突破要通过继续辅导而稳定下来,形成在稳中进步的局面,使得孩子形成良好的学习状态;第五,抓大不放小,促进孩子各门科目的全面提高,首先在问题最大的科目上有所突破,能力有所提高,同时带动其他问题较小的科目全面的提高,也就是说我们机构提供的是全科教育;第六,我们注重老师和孩子的互动,我们并不是一味赚钱的商业机构,我们在认认真真做教育,会根据孩子的实际情况来安排辅导的科目和次数,并不会一味劝说您辅导越多越好,我们的目标是使您的孩子在辅导了几次之后,可以渐渐脱离我们,辅导的次数越来越少,这表明孩子的能力的确有所提高。家长:我感觉我们孩子对于语文的学习兴趣不是很高。平盟辅导老师:其实现在初中的孩子语文兴趣不高是一个普遍的现象,孩子可能觉得语文没有可学之处,不知道该朝哪个方向努力,并且学到的东西并不能与考试的内容联系起来。语文学习不理想,一般在于两个原因,一个是没有兴趣,第二是学习方法不对路。这两点都会使得孩子缺乏对于语文的感觉,找不到感觉的话就会有一种一直不开窍的感觉,相反如果找到了感觉,就会感觉做题、学习很顺。所以语文学习要从低年级抓起,现在辅导还不算晚。我们的老师会帮助您的孩子试着去培养对于语文的感觉。家长:那么老师如何帮助孩子去培养对于语文的感觉呢?平盟值班老师:其实语文教学并不是单单的技巧的学习,它包含的方面很多、内容很杂。要让孩子对于语文感兴趣,一个好的老师是必要的,一个好的语文老师既要精又要广。精,是指老师对于语文知识、答题技巧、考试方向要熟练、精通,而广,是指老师的知识要渊博,阅历要丰富,眼界要高,甚至人格要有一定魅力,这样才能对学生有所触动,培养起孩子学习的兴趣。根据我们机构多年的观察来看,凡是优秀的、顶尖的语文老师,都有这样的特点。家长:这我就放心了。刚才说的是单科的情况,而我想问一下,你们机构对于中考的走向研究得多吗?我的孩子以后的整体的学习应当朝哪些方面努力?平盟值班老师:我们的机构其实一直在注意观察中高考的走向,并且加以总结。我们也总结出了一定的中考走向,虽然只是我们的一家之言,下面我谈谈,希望对你们和孩子有所启发。第一,中考题目的变化不在于题目数量的增加,而是在于每道题目考查的知识点的增加,即考查的知识点的密度的增加,自然而然地,题目的难度会增加。所以,这对于初中生的挑战将增加,需要对于知识点更加熟悉、知识体系更加完善以及运用更加熟练。第二,对于学生素质的考察渗透在各个方面,更加体现素质教育和应试教育的结合。例如对学生心理素质的考察会体现在题目的设置上,有的题目可能看起来很难,其实如果找到方法,解起来会很容易,这样心理素质好的学生将会得到分数。第三,注重答题的过程规范化。在这一点上,反而是程度越好和自信心越强的孩子会越吃亏,因为他们往往忽视答题步骤。举个例子说,有的人考GRE或者托福分数可能不低,但是做国内升学考试的英语试卷不一定分很高。因为这是两个体系的东西,答题的时候需要不同的规范和过程,所以在中考备考的时候一定要按照中考的规范要求来。我们的机构也在朝这几个方面努力,以实现与中、高考的要求契合。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!