部编版2019-2020年九年级上册历史第一单元古代亚非文明单元测试A卷

部编版2019-2020年九年级上册历史第一单元古代亚非文明单元测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下图所示建筑物是世界八大奇迹之一，它反映的是（ ）A . 古巴比伦文明B . 古埃及文明C . 古印度文明D . 古代中国文明2. （2分）汉谟拉比法典比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌，你推断记录该法典的文字是（ ）A . 象形文字B . 楔形文字C . 甲骨文D . 金文3. （2分）当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于（ ）A . 古代中国B . 古巴比伦C . 古印度D . 古埃及4. （2分）世界古代第一部比较完备的成文法典的制定者是（ ）A . 摩西B . 秦始皇C . 拿破仑D . 汉谟拉比5. （2分）下列对印度等级制度叙述不正确的是（ ）A . 等级之间界限森严B . 低级种姓不允许从事高级种姓的职业C . 不同种姓之间的男女不能通婚D . 种姓制度对印度社会的发展起到促进作用6. （2分）某班级以话剧的形式再现古印度历史，下列台词中不正确的是（ ） A . “本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B . “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C . “我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”D . “我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂”7. （2分）“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是（ ） A . 古埃及奴隶制度B . 汉谟拉比法典C . 古印度种姓制度D . 西欧封建等级制度8. （2分）它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享受权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。”文中的“它”指的是（ ） A . 雅典的民主政治B . 拜占庭的查士丁尼法典C . 斯巴达的贵族政治D . 巴比伦的汉谟拉比法典9. （2分）雅典全盛期的执政官（archons）是（ ）A . 梭伦B . 克利斯提尼C . 伯利克里D . 李奥尼达10. （2分）下列对雅典奴隶制民主政治高峰时期的描述中，不正确的一项是（ ）A . 文化发达B . 经济繁荣C . 教育兴盛D . 全体居民有权参与11. （2分）它是当时整个地中海地区最大的城市,也是地中海地区和东方各国贸易与文化交流的中心,著名科学家欧几里得是在这里取得学术成就的,“它”是（ ）A . 雅典的比雷埃夫斯港B . 古罗马城C . 意大利的威尼斯D . 亚历山大城12. （2分）“条条大路通罗马”再现了当时罗马帝国经济繁荣国家强盛的局面，这一局面应出现在（ ） A . 公元前5到公元前3世纪B . 公元前2到公元前1世纪C . 公元1到2世纪D . 公元2到3世纪13. （2分）拉松赛跑是不设世界纪录的奥运项目，它起源于古代东西方第一次大规模区域文明之间的暴力冲突。这次文明冲突是指（ ） A . 布匿战争B . 希波战争C . 成吉思汗西征D . 亚历山大东征14. （2分）有一天，古希腊科学家阿基米德去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，水从盆边溢了出来。他望着溢出来的水发呆，忽然高兴地叫了起来：“找到了，找到了！”。请问他找到了哪一科学定律（ ）A . 万有引力定律B . 杠杆定律C . 浮力定律D . 力学三定律15. （2分）2017年1月13日，“阿基米德的科学”展首次在我国的广东科学中心展出，70件互动展品还原了2300年前阿基米德的奇思妙想，其中的亮点展项有（ ） A . 杠杆定律和浮力定律B . 浮力定律和万有引力定律C . 杠杆定律和力学三定律D . 力学三定律和万有引力定律二、 非选择题 (共3题；共45分)16. （15分）某校九年级（3）班的同学们对古代印度的种姓制度进行了探究学习，搜集资料如下，请你根据资料探究史实的渊源。材料一：下图是小刚同学搜集的种姓制度的图片，从左到右分别展现了这一制度的四个等级。材料二：题为“印度种姓制度让年轻情侣惨死”的时政报道：印度北方邦一对来自不同种姓的年轻情侣被村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。材料三：印度政府在21世纪初曾提出一项计划，宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。旨在消除种姓歧视。（1）根据材料一并结合所学知识，请你用图表的方式写出种姓制度四个等级的名称及从事的不同职业。（2）阅读材料二并结合所学知识，谈谈四个等级之间有着怎样的严格规定。 （3）结合材料，请你谈谈今天印度为什么要消除种姓制度。请你提出一条消除种姓制度影响的建议。 17. （15分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦始皇吞灭六国，结束了长期战乱的历史，实现了国家的统一。秦朝建立后，他废分封，立郡县，创立了大一统的帝国，被称为“千古一帝”。全球通史材料二：（1）据材料一，概括秦始皇的功绩。 （2）据材料二和所学知识，指出左图秦朝文字统一后的字体名称及统一文字的历史意义？ （3）据材料二，概括右图反映的文字演变趋势。 18. （15分）识读下列图片，回答问题。（1）图中所体现的文字叫什么？它盛行于哪个朝代？（2）这种文字一般用的刻写材料是什么？有何特点？（3）图中文字与现代文字有什么联系？第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非选择题 (共3题；共45分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、