人教新课标（标准实验版）四年级上册 第12课 小木偶的故事 同步测试C卷

人教新课标（标准实验版）四年级上册 第12课 小木偶的故事 同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 辨字组词。 (共1题；共1分)1. （1分）”风“的笔画顺序是：_。二、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共12分)2. （12分）请你照样子写词语 动静、得失、_、_、_、_栩栩如生_、_、_、_南辕北辙_、_、_、_三、 积累词语： (共2题；共10分)3. （6分）词语化妆间。_的大街 _地逃跑_的日子 _的表情_地说 _地回答4. （4分）词语搭配。可怜巴巴的_A表情痛苦难忍的_B模样蹦蹦跳跳地_C回答异口同声地_D离去四、 课外阅读 (共1题；共16分)5. （16分）阅读短文，回答问题一个小学生的创新发明你也许见过刺绣姑娘手中的绣花针,但一定没见过两头尖、针鼻子在中间的双刃绣花针吧!它是第三届全国发明展览会青少年发明金奖获得者湖北省武汉市义烈巷小学三年级学生王帆发明的。暑假,王帆回到湖南老家。他看到姑姑正在专心绣花,一根细细的绣花针随着灵巧的手在绣布上穿来穿去,可每绣一针都得把绣料翻过来覆过去。这 麻烦, 绣花的进度也慢。爱动脑子的王帆想,能不能不用翻面也可以绣花呢?他试了多种方法,可是都没有成功。一天,他与同伴去看电影,当银幕上出现渔民用梭子织渔网的镜头时,他马上联想到了绣花针,迸发出发明的火花。回到家中,他试着把两根绣花针的针鼻子各去掉一半,然后将两个半截针鼻子的绣花针焊在一起,这样就成了个像梭子似的两头尖、中间有孔的绣花针。他一试,还真管用。用这种双刃绣花针绣花,就再也不用把绣料翻来覆去了,绣花的速度当然快多了。 王帆同学的这个小发明 看似简单,制作也容易, 多少年来就是没有人去想,没有人去做。难能可贵的是,一个小学三年级的学生却敢于想象,敢于创新,敢于以非常规的思维成功地改变了很多成年人没有改变或想改变却没有去动手改变的传统绣花针。创新发明并不难,只要肯动脑筋。（1）在文中填上合适的关联词。（2）请结合文章向别人介绍一下王帆同学的这个小发明。（3）通读全文后,我们可以发现点明文章中心的句子是:“_”（4）如果你有幸见到了王帆同学,你想对他说些什么?第 4 页 共 4 页参考答案一、 辨字组词。 (共1题；共1分)1-1、二、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共12分)2-1、三、 积累词语： (共2题；共10分)3-1、4-1、四、 课外阅读 (共1题；共16分)5-1、5-2、5-3、5-4、