河北省2020年九年级上学期语文10月月考试卷A卷

河北省2020年九年级上学期语文10月月考试卷A卷一、 基础题 (共6题；共15分)1. （2分）下列选项中词语书写完全正确的一项是（ ） A . 风骚 喑哑 温声细雨 一代天娇B . 禁固 丝缕 断章取意 舐犊之情C . 静谧 暇想 重蹈履辙 强聒不舍D . 教诲 曙光 自知之明 言行相顾2. （2分）选出最恰当的词语填在句中（ ）声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷 ， 有点龙吟凤哕意味。A . 情韵动人B . 张弛不定C . 婉转悠扬D . 抑扬顿挫3. （2分）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）走进这所学校，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，_，_，建筑后边是青山隐隐。四季葱绿的香樟树生长在道路的两旁 道路两旁是四季葱绿的香樟树庄严的石头建筑位于校园深处 校园深处是庄严的石头建筑A . B . C . D . 4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。B . 这位建筑师的独特设计和出色业绩，已被有关单位采用。C . 在本届世乒赛上，中国队将与美国队争夺冠军。D . 近几年，他记录下来的文字大约有600多页。5. （2分）选出下列对春望赏析有误的一项（ ）春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A . 这是一首五言律诗，写于“安史之乱”期间，作者当时被叛军掳至长安。B . 首联描写了作者到长安后看到的残破不堪、乱草丛生的悲凉景象。C . “家书抵万金”既写出了家书难得的现实，也表达了作者希望战乱早日平息，盼望得到家人消息的迫切心情。D . 尾联叹息衰老，直接抒发了作者强烈的忧国忧民和思亲之情。6. （5分）名著阅读。（1）下列有关名著的表述，不完全正确的一项是（ ）A . 汤姆刚开始不敢出来指证杀人犯印第安乔，但后来终于挺身而出，指证印第安乔。B . 汤姆索亚是英国作家马克吐温塑造的一个“顽童”形象。C . 孙悟空大闹天宫后，二郎神奉旨捉拿孙悟空，二人大战，孙悟空最终被二郎神降服。D . 黄狮精得到三件兵器后，筹备开“钉耙会”庆贺，需要猪羊，差两个小妖下山去买。（2）阅读名著片段，回答问题。“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边耷拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤腿卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。”这段文字选自_，选段中的“他”是指_。用简洁的语言写一个与“他”相关的情节。_二、 综合性学习 (共1题；共12分)7. （12分）在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。（1）请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。主题：_目的：_（2）请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。（3）请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。浙江省去年蔬菜销售形式很好，刺激了菜农种植的积极性，不是蔬菜出现大面积种的情况。产量增加，需求却没有增加，所以造成销路难找，温岭的大白菜、上虞和海宁的榨菜、慈溪的雪菜以及海盐的包心菜出现增产减收问题。为了帮助菜农渡过眼下的难关，各地政府及农业部门纷纷采取各种措施。台州市在各个网站上，连续发布销售信息，推销本地大白菜。温岭贸粮局联系当地超市和农贸市场，主销本地大白菜；政府还号召当地的工厂、学校等食堂，大量采购大白菜。余姚市农林局、贸易局、榨菜协会共同参与协调，榨菜协会出台0.4元/公斤最低收购价来保护菜农利益，并要求菜场做到不拒收。四、 情景默写 (共1题；共8分)9. （8分）用古诗文原句填空。_ ， 江春入旧年。 （王湾次北固山下）明月别枝惊鹊，_。 （辛弃疾西江月）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）_ ， 不知秋思落谁家。 （王建十五夜望月）_ ， 草色遥看近却无。 （韩愈早春呈水部张十八员外）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）苏轼水调歌头中的“_ ， _”表达了诗人的深深思念和对天下离人的美好祝愿。五、 文言文阅读 (共1题；共12分)10. （12分）课内文言文阅读。公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”（1）下列句子中划线词意思相同的一项是（ ）A . 虽然，公输子为我为云梯/虽杀臣，不能绝也B . 此犹文轩之与敝舆也/互相轩邈C . 公输子之意/醉翁之意不在酒D . 吾知子所以距我/此臣所以报先帝而忠陛下（2）翻译下列句子。荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。（3）请结合课文内容简述墨子是怎样劝说楚王的。六、 现代文阅读 (共2题；共52分)11. （30分）现代文阅读雨中王玉昆这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕，我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的，雨已下了很久了。我从壁橱扯出一把雨伞，快步向楼下的公交站走去。看来， 和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了！”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工，身上罩着一层薄薄的塑料布，显然是雨来时临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发，顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下，看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。霎时间，本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时，还回头看了清洁工，似乎露出鄙夷的神色。人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。这时，我看见一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫一声：“爸爸！”我愣了一下神，小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上！”清洁工伸出黝黑的手指，爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗？”小男孩却假装老到地责备父亲道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己！”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。此时，小男孩又拉开厚厚的上衣拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。于是，他和自己的儿子你一言，我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。突然间，一直默默充当看客的我，感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗？我的内心翻滚着，努力地寻找着答案。长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。恰恰地，我和这泱泱等车人一样，变得冷漠，变得势利，只顾得去分别高低尊卑，忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。我很幸运，在一个寒冷的雨天，见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白，亲情真的无处不在，感动真的无处不在。这雨中的父子深情，将会永远地向世人证明着一个真理：唯有真正的感情，才会让这世界变得一尘不染，就像刚被雨水洗过一样。我想，我也已找到了落泪的真正原因。上车的时候，我深情地冲着这对父子，这对教会我道理的“老师”挥了挥手，他们看着我，我们都笑了。（摘自做人与处世）（1）本文交代“我”不得不在雨天去等公交车的原因，再叙述在车站候车时，看到等车的人们对清洁工的_和清洁工父子_两个场景，由此，“我”感悟到_。 （2）本文交代“我”不得不在雨天去等公交车的原因，再叙述在车站候车时，看到等车的人们对清洁工的_和清洁工父子_两个场景，由此，“我”感悟到_。 （3）文中第段写到“我也忍不住笑了”，第段又写到“我们都笑了”。谈谈你对“我”先后两次笑的理解。 （4）文中第段写到“我也忍不住笑了”，第段又写到“我们都笑了”。谈谈你对“我”先后两次笑的理解。 （5）找出一处父子俩感动“我”的细节，抄出句子，并做简要赏析。句子：_。赏析：_。（6）找出一处父子俩感动“我”的细节，抄出句子，并做简要赏析。句子：_。赏析：_。（7）文中第段写到“长久以来，我一直陷于各种情汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。”结合生活体验，说说你对这句话的理解及你从中获得的启示。 （8）文中第段写到“长久以来，我一直陷于各种情汇聚成的漩涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。”结合生活体验，说说你对这句话的理解及你从中获得的启示。 12. （22分）阅读下面的文字，完成小题。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢_身下去，尚不大难。可是他_过铁道，要_上那边月台，就不容易了。他用两手_着上面，两脚再向上_；他肥胖的身子向左微_，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再往外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）在文中横线上填上恰当的动词，并说说这些动词的表达作用。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢_身下去，尚不大难。可是他_过铁道，要_上那边月台，就不容易了。他用两手_着上面，两脚再向上_；作用：_（2）找出描绘父亲背影特征的句子_，其所用的主要描写方法是_和_。（3）文中最能表现作者理解父亲和热爱父亲的词语是_。（4）下列对第 句分析最得当的一项是（ ）A . 因为终于把橘子交给了儿子，所以感到很轻松。B . 因为终于赶在开车前买好了橘子，所以感到很轻松。C . 因为身上的泥土拍干净了，所以感到很轻松。D . 因为尽到了父亲关心儿子、照顾儿子的责任，所以感到很轻松。（5）文段中两次写到流泪，表达了作者怎样的感情？（6）阅读下面一段话，再结合文段，请说说你对“可怜天下父母心”的理解。据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向他要几千元钱，母亲一时拿不出来那么多钱，儿子恼羞成怒，向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着剧痛，追着他儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）古今、春夏、朝夕间阳无时不有；山巅、海边、家院里阳无处不在；青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献看到爱请以“我在 看太阳”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；除诗歌、剧本以外文体不限：不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础题 (共6题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 综合性学习 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、三、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、四、 情景默写 (共1题；共8分)9-1、五、 文言文阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、六、 现代文阅读 (共2题；共52分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、七、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、