上海市九年级下学期开学化学试卷C卷

上海市九年级下学期开学化学试卷C卷一、 单选题： (共10题；共20分)1. （2分）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下下列说法中正确的是（ ） 物质abcd反应前质量/g6.43.24.00.5反应后质量/g待测2.567.20.5a和b是反应物，d一定是催化剂反应后a物质的质量是3.84gc物质中元素的种类，一定是a、b两种物质中元素的种类之和若a与b的相对分子质量之比是2：1，则反应中a与b的化学计量数之比是1：1A . B . C . D . 2. （2分）实验室中制取、收集CO2 ， 并验满，以下各步操作中正确的是（ ） A . 检査气密性B . 添加大理石C . 收集D . 验满3. （2分）下列物质由离子构成的是（ ） A . 硫黄B . 氯化钠晶体C . 铁D . 蒸馏水4. （2分）（2014绵阳）下列叙述正确的是（ ） A . 自然界中所有元素的原子都由质子和中子构成B . 混合物一定由两种或两种以上的元素组成C . 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D . 气体升温时体积膨胀，其原因是加热过程中每个气体分子的体积都增大了5. （2分）（2017贵港）硫原子的结构示意图及在元素周期表中的信息如图，从图中获得的信息不正确的是（ ） A . 在硫原子的核外电子排布中，a=2、b=8B . 硫原子在化学反应中易得到2个电子变成S2C . 硫原子中，质子数=核外电子数=16D . 硫元素在元素周期表中位于第六周期6. （2分）（2017雅安）下列反应的化学方程式正确的是（ ） A . 铁在氧气中燃烧：2Fe+3O2 2Fe2O3B . 硫酸铵与烧碱混合：（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3C . 铝片放入硝酸银溶液中：Al+AgNO3AlNO3+AgD . 向氯化镁溶液中滴入硫酸钾溶液：MgCl2+K2SO4MgSO4+2KCl7. （2分）下列图象与对应操作过程不相符的是（ ） A . 向饱和硝酸钾溶液中加入氯化钾B . 高温条件下CO与Fe2O3反应C . 电解水实验中两极气体的体积关系D . 加热氯酸钾与二氧化锰的混合物8. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ）A . 称重NaOH固体B . 测溶液的pHC . 稀释浓硫酸D . 排空气法收集CO9. （2分）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ） A . 制取CO2气体时，始终收集不到CO2收集CO2的集气瓶没盖严B . 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于 红磷过量C . 点燃氢气时，发生爆炸点燃前可能没有检验氢气的纯度D . 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长10. （2分）下列各物质中，属于可再生能源的是（ ）A . 石油B . 煤C . 乙醇D . 天然气二、 填空题： (共11题；共60分)11. （2分）请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶） 实验步骤实验现象实验结论取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片_人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量_呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象人体呼出气体中二氧化碳的含量多于空气中二氧化碳的含量12. （5分）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体我们对此气体展开了一系列探究： （1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论我认为此气体可能是_ _产生此气体的一个化学方程式是_（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是_ 13. （4分）构成物质的粒子有分子、原子、离子等氧气是由_构成的，铁是由_构成的，氯化钠是由_和_构成的 14. （2分）通过CO、CO2的学习探究，请写出物质的组成、结构与物质的性质、用途之间的关系物质的 _决定物质的性质；物质的性质决定 _ 15. （4分）下列物质中，属于混合物的是_，化合物的是_，氧化物的是_，单质的是_（填序号） A海水B氧化钙C氢氧化钙D氯化氢E土壤 F金属镁 G氢气 H蒸馏水 16. （4分）微粒模型观察与比较。如下图所示，在钠与氯气的反应中，每个钠原子失去1个电子，成为1个钠离子；每个氯原子得到1个电子，成为1个氯离子；钠离子与氯离子结合形成氯化钠。因为1个电子的质量大约为1个质子或中子质量的 ， 故原子的质量几乎都集中在原子核上。若用r、m分别表示微粒的半径和质量，以“”或“”或“”填空。（1） m(Na)_m(Na+)；（2） r(Cl)_r(Cl)；（3） r(Na)_r(C1)；（4） r(Na+)_r(Cl)。17. （4分）化学无处不在，请按要求用学过的化学知识解释下列现象或做法：（1）用微粒观点解释：洗过的湿衣服过一段时间后会变干_ （2）用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是_ （3）氮气作食品包装袋中的保护气_ （4）服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多_（用化学方程式解释）18. （6分）按要求填空 （1）用化学符号表示：2个硝酸根离子_ ，3个亚铁离子_，氢氧化铁中铁元素的化合价_。 （2）下列微粒结构示意图中属于阳离子的是_（填字母），共表示_种元素。（3）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式_。 19. （14分）今有A、B、C、D、E五种装置如右图所示。按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)(1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用_，收集装置选用_，该装置制取氧气的化学方程式为 _(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用_，收集装置选用_，该制取二氧化碳的化学方程式为 _(3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液氢硫酸。实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的_(填“物理”或“化学”)性质。硫化氢的水溶液能使石蕊试液变_色。实验室制取H2S气体时，发生装置应选用_，收集装置应选用_(填仪器编号)。（4）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑的依据是_和_；选择气体收集装置时，应考虑的依据是_和_ 20. （4分）请根据下列仪器装置图，回答有关问题：（1）仪器a的名称为_（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_（3）实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置是_（填字母序号）；将装置D导管_和F连接可以收集氧气并测其体积21. （11分）化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识 （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，化石燃料有煤、_和天然气 （2）液态二氧化碳灭火器可用于扑灭档案室发生的火灾，下列说法正确的 （填序号） A . 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B . 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C . 液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物着火点（3）氯化钠（NaCl） 和硝酸钾 （KNO3） 在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图1： 温度（）1020406080KNO320.931.663.9110169NaCl35.83636.637.338.4图中能表示KNO3溶解度曲线的是_（填“甲”或“乙”）t1oC时，等质量的甲和乙二种物质分别加水制成相应的饱和溶液，得到溶液质量较大的是_（填“甲”或“乙”）20时，向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和氯化钠的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢复至20，其结果如图2所示下列有关说法中，正确的有_（填字母编号）A烧杯中溶解的是KNO3 ， 烧杯中溶解的是NaClB烧杯中溶液一定是不饱和溶液C升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯中固体全部溶解D若将烧杯中的溶液变为不饱和溶液，溶液的溶质质量分数一定减小（4）亚硝酸钠（NaNO2）是一种常用的防腐剂结合图3“小资料”回答问题： 根据资料，小明设计如图的实验：实验A中观察到的现象是_，反应的化学方程式为_，实验B观察到溶液最终变为_色亚硝酸钠加热分解放出有刺激性气味的气体，该气体可能是_（填字母）ANO2 BNH3 CN2 DSO2 三、 探究题： (共1题；共6分)22. （6分）（2012资阳）英国科学家法拉第在蜡烛的故事系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究 （1）提出问题：生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？ 假设与猜想：主要原料为有机物，猜想：一定有_元素；可能还有氢元素和氧元素实验设计：根据上述三种元素的猜想制订实验方案如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠（2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有_的烧杯，观察现象 证据与结论：实验（1），观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）_实验（2），观察到烧杯内壁附着的_，则猜想成立分析与交流：实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在_元素，因为_第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题： (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题： (共11题；共60分)11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、三、 探究题： (共1题；共6分)22-1、22-2、