一次活动作文教案.doc

课题：记一次野炊活动 教学目标：1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。3、从片段描写入手，把片段描写写具体。教学重点：调动所有感官进行观察。教学难点：运用想象把文章写具体。一.导入：同学们，谁还记得上周四我们去了哪里做了什么，谁愿意说说？（生说）那好！这节作文课我们就来回顾我们快乐的野炊活动，并把我们的感想写成一篇。作文4，记一次野炊活动（板题）二.训练重点：注意文章的细节。就是把能够表现中心思想的地方写得特别真切细致，有血有肉。同时，掌握活动作文写作的一些基本流程。三 ：由于聋生的语法特点，本课还应该注意学生写话能力的训练，从简单句扩展到复杂句在拓展成段最后成文。三、教学过程可按照事情的发展顺序来写。详略要得当，要求把人物神态，动作，语言或心理活动等方面写具体，写细致。把野炊的经过写清楚，给人留下深刻的印象学法指导（1） 点面结合（2）正面描写和侧面描写相结合编写提纲（写作思路）：出发前的准备（集合、搭车）到达狮山公园（风景）我们的活动（包饺子、烧烤）活动结束，自己得到的收获和感悟四、修改提纲：（一）、出发前的准备（时间、集合地点、人物、事件（搭车）、你的心情）一般出现在文章的开头上周四上午九点，我们全校师生在操场集合，一起搭车到狮山公园野炊。我们班同学都兴高采烈的提着东西出发了。接下来要按照顺序来写，先进行的内容先写，后进行的内容后写，这样可以使文章有条有理。有些活动还可以按地点的转换顺序来写。（二）、到达狮山公园（风景）：路途中的景物师：到狮山公园的时候，我们看到了什么？（播放相片）生：（高大的）树木、（碧绿的）湖面、湖面上有假山、凉亭、芦苇、小船等写风景的方法：（仿写）详略得当：记叙过程也要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。在写活动的过程时并不是把所有的内容都非常具体地写下来，而是选择最精彩，感受最深的地方详写，其他的地方略写就可以了。要把重点的地方写得具体，就要把活动中人物都做了什么，是怎样做的，说了什么，是怎么说的写清楚。要想把人物写得逼真，形象，把活动的场面写得热烈，感人，要加上人物的行动描写，语言描写，心理描写等。（三）、我们的活动（详写）1、包饺子：大家一起包饺子（动作描写），神态描写，心理，语言描写。煮饺子（谁），吃饺子时氛围。2、烧烤：（神态、动作、语言）主要是谁（），怎么做（三）、结尾：活动结束，自己得到的收获和感悟：团结力量大、实践长见识、劳动愉快光荣、集体活动增友谊、乐趣无穷受益不浅五、欣赏词语宝库：描写场面热闹的词语：1、表示高兴的词语：欢呼雀跃、兴高采烈、高高兴兴、眉飞色舞2、关于野炊的动词： 选、找、挖、拣、搬、垒、放；（挖炉灶）点、划、添、吹、熏、呛、抹、蹭；（点火）烧、拼、调、切、倒、盛、端；（炒菜）3、关于体验的词语：（通过这次野炊活动，你体验到了什么？）自己动手丰衣足食；意志在实践中磨练；团结、协作；学会了与人相处；学会了与人合作；磨练了意志、学会了技能、增长了才干；