语文S版二年级下册第一单元第4课古诗两首《咏柳》同步测试C卷

语文S版二年级下册第一单元第4课古诗两首咏柳同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共72分)1. （3分） 解释下面的字，并写出诗句的意思。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。妆：_。绦：_。_。2. （3分） 看拼音写词语。x ygung jngwn z qin hng_3. （1分） 春日这首诗表达了作者_的思想感情。4. （2分） 诗句理解。“二月春风似剪刀”一句中把_比作_。5. （2分） 写出下列诗句的意思。 （1） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 意思：_（2） 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 意思：_6. （5分） 朱熹，中国_著名_家，_家，_家，_。7. （4分） 理解填空。咏柳是一首_诗，通过_，表达了诗人对_的_。8. （6分） 看拼音写词语g shxing cnr tngb ys tojin do_9. （5分） 用钢笔描红碧玉 丝绦 剪刀 裁出10. （4分） 填入合适的量词。一_丝带 一_柳叶一_剪刀 一_柳树11. （2分） 春日一诗中的“寻芳”即是指_“万紫千红”则是比喻_。12. （3分） 读咏柳、春日填空咏柳和春日写的内容都与_有关，其中咏柳的作者是_,我们曾经学过他写的另一首诗_。13. （5分） 解释下列重点字词。柳：碧玉：绦：裁：似：14. （5分） 词语解释：胜日:光景：等闲：15. （5分） 根据诗意写诗句。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀剪裁出来的啊！孩子们放学后，早早地回到家里，赶忙趁着春风放起风筝来。16. （1分） 根据诗句的意思写出诗句。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！_。17. （2分） 读句子，看拼音写词语。的垂柳_hu zhun，它在用行动_ yn春天。18. （3分） 根据诗咏柳春日，读句子，写诗句。春天到了，高高的柳树长出了嫩绿的新叶。_那青绿色的柳叶像一片片美玉一样，惹人喜爱。_-那柔细的柳枝，像一条条绿色的带子，在春风中轻轻摇摆。_19. （4分） 补充诗句。咏柳_，_绿丝绦。_，_。20. （5分） 按要求写句子。用“碧玉”写两句话。21. （2分） 依据句意解释划线词语的意思。 （1） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 碧玉：_妆：_丝绦：_（2） 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 胜日：_寻芳：_光景：_。二、 阅读题 (共2题；共10分)22. （5分） 仔细读课文古诗两首咏柳，回答问题找出诗中描写柳树的诗句。23. （5分） 阅读古诗咏柳，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。说一说，你看到的柳树是什么样子的？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共21题；共72分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略二、 阅读题 (共2题；共10分)22、答案：略23、答案：略