武汉市九年级下学期开学化学试卷（I）卷

武汉市九年级下学期开学化学试卷（I）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列变化中属于物理变化的是（ ） A . 乙醇燃烧B . 菜刀生锈C . 煤分解得到煤焦油等D . 车胎爆炸2. （2分）下列曲线的变化趋势能正确反映对应的变化关系的是（ ）A . 用氯酸钾固体制取氧气B . 向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液C . 将足量的相同质量分数的稀硫酸分别加入等质量的碳酸镁和氧化镁固体中D . 取4g氧化铜和1g木炭粉放入试管中，做木炭还原氧化铜的实验3. （2分）含有稀土元素的萤石，经日光照射后可持续发光数十小时，民间称之为“夜明珠”。萤石的主要成分氟化钙（CaF2）中氟元素的化合价为（ ）A . +1B . +2C . -1D . -24. （2分）近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（ ） A . 可吸入颗粒物（PM2.5）B . 二氧化碳C . 二氧化氮D . 二氧化硫5. （2分）汽车的下列各组件中，没有使用合成材料的是（ ）A . 橡胶轮胎B . 钢质车架C . 塑料灯罩D . 涤纶椅套6. （2分）在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定.其中体积分数约为21%的气体是A . N2B . O2 C . CO2D . H2O7. （2分）用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因有：用酒精灯外焰加热；试管外壁有水；试管底部接触灯芯；试管内的液体超过试管容积的 ；没有进行预热就直接集中加热试管内的液体。你认为原因可能是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）由以下粒子结构示意图得出的结论中，错误的是（ ）A . 在化合物中，可显-2价，可显+2价B . 为非金属元素，为金属元素C . 上述粒子在形成化合物前后，其质子数、电子数均发生改变而质量不变D . 在化学反应中与、与相互作用，均能形成与电子层结构相同的粒子9. （2分）有甲、乙、丙三种金属分别与空气和稀硫酸反应，现象如下表所示：甲乙丙空气剧烈燃烧变黑变黑稀硫酸有气体无气体有气体根据以上信息，这三种金属活动性由强到弱的顺序是（ ）A . 甲、乙、丙B . 甲、丙、乙C . 乙、丙、甲D . 丙、乙、甲10. （2分）下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是（ ） A . 2Na：“2”表示两个钠元素B . 2OH：“2”表示两个氢氧根离子C . ：“+2”表示镁元素的化合价为+2D . NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子11. （2分）推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A . 阳离子是带正电的粒子，则带正电的粒子一定是阳离子B . 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液C . 置换反应一定有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应D . 单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质12. （2分）在t时，要使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，分别采取以下措施：（1）降低温度；（2）升高温度；（3）增加溶质；（4）加水其中一定能达到目的是（ ）A . （1）（3）B . （2）（4）C . 只有（3）D . 只有（4）13. （2分）为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是（ ）A . 选用两种试剂可实现实验目的B . ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活动性强弱C . 最多只能设计一种实验方案D . 根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱14. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 人类六大营养素基本都是有机物B . 可用酚酞溶液区分稀硫酸和氯化钠溶液C . 金刚石、石墨、C60都是碳的单质，它们的结构相同、性质相同D . 常温，某溶液的pH7，该溶液一定是显碱性的溶液15. （2分）（2016苏州）2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”下列做法与之相违背的是（ ） A . 农作物的秸杆就地焚烧B . 社会公共场所严禁吸烟C . 积极开展绿化国土行动D . 工业废水处理达标后排放16. （2分）“类推”是学习化学过程中常用的思维方法现有以下类推结果，其中错误的是（ ） 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2 ， 所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2；浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小A . B . C . D . 全部17. （2分）2017年1月1日，哈尔滨市首批88台纯电动公交车正式运营，对于制造和使用电动公交车的认识，说法错误的是（ ）A . 节约化石燃料B . 有利于环保C . 车内装修使用合成材料D . 制造外车体用生铁18. （2分）（2017黔西南州）我国科学家屠呦呦及她的团队发现了青蒿素，是治疗疟疾的特效药，并获得了诺贝尔奖青蒿素化学式为C15H22O5 ， 关于青蒿素的说法正确的是（ ） A . 不属于有机物B . C15H22O5中碳元素的质量分数是 100%C . 一个青蒿素分子含有11个氢分子D . C，H，O三种元素的质量比为 15：22：519. （2分）钠在氯气中燃烧: 2Na+Cl2= 2NaCl，该反应属于（ ） A . 分解反应B . 化合反应C . 复分解反应D . 置换反应20. （2分）氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（ ）A . 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水B . 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C . 用带火星的木条可以检验氧气D . 铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体二、 二.填空及简答题 (共6题；共42分)21. （6分）阅读下列科普短文 消毒是饮用水处理中的重要环节之一常用的消毒剂有氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等，二氧化氯是世界卫生组织推荐的饮用水消毒剂二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，受光照、振动或加热等影响可发生爆炸，但在水溶液中无危险性自来水厂以亚氯酸钠（NaClO2）和盐酸为原料，用二氧化氯发生器现场制二氧化氯，再投加到水中进行消毒研究人员发现：1.0mg/L氯气与0.5mg/L二氧化氯的消毒能力相当，氯气和二氧化氯消毒过程中都会产生三氯甲烷（有毒副产物）某研究小组采集了同一水源的水样，在40时，对两种消毒剂的浓度与产生三氯甲烷的浓度关系进行了对比实验得出的数据如图1和图2所示上述实验表明：氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，使用二氧化氯做消毒剂比用氯气更安全通过不断完善制备与应用技术，二氧化氯在净水领域中的作用将越来越大依据短文内容，回答下列问题（1）写出二氧化氯的一条物理性质：_ （2）需要现场制二氧化氯的原因是_ （3）完成化学反应方程式：5NaClO2+4HCl4ClO2+_+2H2O （4）下列说法正确的是 （填序号） A . 浓度相同时，氯气和二氧化氯的消毒能力相当B . 40时4.0mg/L的氯气在020h内产生的三氯甲烷明显增多C . 40时0.8mg/L的二氧化氯在020h内产生的三氯甲烷明显增多（5）对比图1和图2，找出能说明“氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，二氧化氯比氯气更安全”的依据：_ 22. （8分）阅读材料，回答问题 （1）材料1：1875年，法国化学家布瓦博得朗公布了他发现的新元素镓（元素符号为Ga），镓是银白色金属，密度4.7gcm3 ， 能与沸水剧烈反应生成氢气和氢氧化镓镓的原子结构示意图如图 ，常见化合价为+3 （i）镓元素的质子数为_，在化学反应中它容易（填“得到”或“失去）_电子（ii）请根据上述材料，总结金属镓的有关知识：物理性质：_；化学性质（用化学方程式表示）_（2）材料2：美国普度大学的研究人员开发出一种利用铝镓合金加水制造氢气的新工艺，工艺流程如图所示 （i）铝镓合金属于_（填“纯净物”或“混合物”），工艺流程图中，能循环使用的单质是_（ii）写出中生成氢气的化学方程式_，反应类型是_23. （10分）水是生命之源，是自然界中重要的物质 （1）下列物质，加入足量的水中能形成溶液的是 （填序号） A . 碘B . 泥沙C . 汽油D . 白糖（2）用图甲装置进行电解水的实验，若a中收集到10mL氧气，则b中收集到大约_mL的氢气装置中发生反应的化学方程式是_ （3）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康硬水是指含较多可溶性_的水在生活中可用_区分硬水和软水，可通过_的方法来降低水的硬度 （4）爱护水资源是每个公明的责任和义务，下列行为不可取的是 （填序号） A . 洗菜水用来冲厕所B . 工业废水直接排入河里C . 浇灌草地时采用喷灌和滴灌D . 用自来水不间断的为西瓜冲水降温24. （4分）（2017安顺）某种矿石由氧化镁、氧化铁、氧化铜和二氧化硅组成，用它制备氢氧化镁的流程示意图如图所示（已知：二氧化硅不溶于水也不与稀盐酸反应） 请回答下列问题：（1）溶液A中共含有_种阳离子；写出矿石中的任意一种金属氧化物与稀盐酸反应的化学方程式_（只写一个） （2）在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH，可以使溶液中的金属阳离子转化为沉淀，该实验条件下，使金属阳离子沉淀的相关pH数据见表为保证产品纯度、减少产品损失，并便于操作，溶液B的pH可允许的范围为是_； 氢氧化物Fe（OH）3Cu（OH）2Mg（OH）2开始沉淀的pH1.54.28.6完全沉淀的pH3.26.711.1（3）写出溶液B中加入熟石灰发生的化学反应方程式_ 25. （6分）小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究 【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？（1）【猜想假设】猜想Na2SO4、Na2CO3 猜想Na2SO4、Na2CO3、NaOH 猜想Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想Na2SO4、H2SO4猜想Na2SO4上述猜想中，你认为不合理的是猜想_（填序号）【实验探究】小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想是正确的你认为他的结论是_（填“合理”或“不合理”）的，理由是_（2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝该反应的化学方程式是_ 【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想_（填序号）是正确的【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是_（答一点即可）26. （8分）某合作学习小组的同学们欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量，进行了如下实验：（1）配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，需图1所示盐酸的质量_g量取盐酸与水时，视线要与量筒内液体凹液面的_保持水平再读出液体的体积；将两种液体都倒人_中（填仪器名称），用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀（2）将（1）中配制好的稀盐酸加人盛有石灰石样品的烧杯中，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图2所示（假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量三、 实验及探究题 (共2题；共11分)27. （4分）同学们要做碳和氧化铜反应的实验，图（1）是课本上的装置，图（2）是同学们改进的装置 写出碳和氧化铜反应的化学方程式_；该反应中的还原剂是_；装置中澄清的石灰水的作用是_；为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉，由此猜测改进装置中气球的作用是_28. （7分）SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，其化学性质与二氧化碳相似某兴趣小组利用如图装置制取并探究其性质 （1）写出装置A中仪器的名称_； （2）实验室常用亚硫酸固体与稀硫酸在常温下反应制取SO2 ， 军军应选择图一中气体发生装置_（填代码），若用A装置制取氧气，则其化学方程式为_； （3）晶晶利用图二装置探究二氧化硫能否使蓝色石蕊试纸变色实验过程中，装置D内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_；在二氧化硫气体生成之前将装置E中滴管中的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明_，装置F的作用是_（4）天天为探究二氧化硫的溶解性，其实验方案为_ 四、 四.计算分析题 (共1题；共10分)29. （10分）某同学为测定一高锰酸钾样品的纯度进行了以下实验取该高锰酸钾样品10g，放在试管中加热至完全反应，冷却后，称得剩余固体质量为9.04g请计算： （1）反应中产生的氧气的质量； （2）高锰酸钾样品的纯度 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 二.填空及简答题 (共6题；共42分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、26-1、26-2、三、 实验及探究题 (共2题；共11分)27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、四、 四.计算分析题 (共1题；共10分)29-1、29-2、