新人教版2019-2020学年四年级上学期语文期末质量检测试卷（II ）卷

新人教版2019-2020学年四年级上学期语文期末质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共6题；共26分)1. （10分）读拼音，写词语 jn shnu lshn zhntn t b n_yn bq tfi xln ln t tu_2. （3分）用下面的多音字组词扫：so_ so_结：ji_ ji_调：tio_ dio_散：sn_ sn_3. （3分）选字填空蓝 篮山那边是一望无际的_色的大海小强非常喜欢打_球划 画星期天，爸爸准备带我去南湖_船。老师要求我们要一笔一_地把字写工整4. （2分）形近字组词跪_ 灌_ 概_危_ 罐_ 溉_5. （4分）把成语补充完整，再按要求作答。 （1）把下面的四字词语补充完整。 山_地_ _天_地 七_八_月光_ 密密_ 无_不_（2）海塘大堤上早已站了_的人群，大家都在_地议论着。 （3）中国人民解放军是一支_的英雄军队。 6. （4分）选择“异”字的释义：独在异 _乡为异客；异 _口同声。A不同，不一样 B另外的，别的 C特别的 D奇怪二、 词句运用 (共2题；共20分)7. （10.0分）读句子，选词填空。闻名 著名李四光是我国_的地质学家。洛阳的龙门石窟_全国。兴趣 乐趣既需劳动，又长见识，这就是养花的_。时间长了，李四光对这块大石头发生了_。8. （10.0分）给下列句子换个说法例：您帮我买张报纸。请您帮我买张报纸。你帮我买张报纸，好吗？你不要随地扔果皮。你们让个座位给老人坐。三、 积累展示 (共3题；共14分)9. （5分）根据诗文江畔独步寻花内容填空黄四娘家花满蹊，_。10. （7.0分）读课文画，完成练习。 远看 有色，近听 无声。春 花还在，人 鸟不惊。（1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。 （2）诗中主要写了_、_、_、_四种景物。 （3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。 （4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是_。 11. （2分）理解句子意思。 （1）炎帝之少女，名曰女娃。 （2）女娃游于东海，溺而不返。 四、 阅读欣赏 (共4题；共50分)12. （8.0分）阅读下文，回答问题大自然的语言别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，仔细观察就能发现。白云飘得高高，明天准是晴天。蚂蚁往高处搬家，出门要带伞。树桩上有一道道圈，一圈就是一年。大自然的语言啊，妙不可言。不爱学习的人看不懂。粗心大意的人，永远看不见。（1）给多音字组词。当 dng_ dng_空 kng_ kng_（2）根据短文填空。白云飘得高，明天_。蚂蚁搬家，出门要_。（3）你知道有关天气预报的谚语吗？写一写。 13. （12.0分）阅读下文，回答问题。 儿童的奇想与发明任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子则把耳朵贴在另一头。出于好奇。他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天，兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出一次成像照相机。非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿子为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车一一用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗？就这样，隐形眼镜诞生了。在日常生活中，到处都有发明创造的契机。发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。（1）“孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。”为了证明这句话，作者举了发明_、_、一次性成像照相机、_、_的例子。 （2）用“|”把全文分成三段，并概括出各段的段落大意。 （3）文中第二自然段中的“杰作指什么？用“_”在文中画出来。 （4）联系上下文理解下列词语的意思。 无独有偶：_。高深莫测：_。（5）你从短文中明白了什么？想一想，写一写。 14. （20分）你的家乡有哪些习俗?请选择你亲身经历的风俗活动，查阅相关资料，或者询问自己的长辈，了解这些习俗的由来、特点等，以“咱家乡的习俗”为题，写一篇文章。 15. （10.0分）读拼音写词语。y shngchn psh kui_wi yhun ynghun xio_第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识 (共6题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、二、 词句运用 (共2题；共20分)7-1、8-1、三、 积累展示 (共3题；共14分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、四、 阅读欣赏 (共4题；共50分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、15-1、