幼儿园小班数学活动教案：我帮小蛇穿花衣

幼儿园小班数学活动教案 我帮小蛇穿花衣 活动目标 1 对按颜色排序游戏感兴趣 能积极主动地动手参与操作活动 2 能大胆地用完整的语言将操作情况进行表述 3 发现两种颜色间隔排列的规律 学习按照间隔的规律进行排 序 活动准备 彩色小蛇五条 空白小蛇每人一条 每人两种颜色的油画棒 重点难点 重点 引导幼儿发现两种颜色间隔排列的规律 学习按照间隔 的规律进行排序 难点 能自由设计并说出排序规律 活动过程 1 以神秘的口吻导入活动 引起幼儿学习兴趣 今天老师给你们带来了一位小客人 它是谁呢 我们一起来看一 看 2 教师操作 彩色的小蛇 引导幼儿发现两种颜色间隔排列的 规律 1 发现两种颜色间隔排列的规律 教师将小蛇卷好藏在左手手心里 右手从小蛇头开始 一格一 格地将小蛇慢慢拉出 边拉边与幼儿共同描述小蛇的颜色 蓝色 黄色 蓝色 黄色 全部拉出后 将小蛇展示在黑板上 并与幼儿共同小结 这条 彩色小蛇身体的颜色是按蓝色 黄色的规律排列的 2 按照两种颜色间隔排列的规律接着往下排 再次取出一条小蛇 步骤同上 拉出两组 黄 绿 身体后 请 幼儿猜一猜接下来的颜色 幼儿回答后 教师拉出小蛇的相应颜色的身体 进行验证 3 自由选择不同的颜色按规律装饰小蛇 出示一条空白的小蛇 提出问题 这条小蛇也想穿上漂亮的衣 服 怎么办呢 出示不同颜色的油画棒 请幼儿帮助老师一起选择其中的两种 颜色 按规律装饰小蛇 3 幼儿操作 我帮小蛇穿花衣 给每名幼儿提供一条空白小蛇及两支不同颜色的油画棒 请幼 儿按规律装饰小蛇 说明 此环节教师可根据幼儿的能力 提供两种不同的操作材 料供幼儿操作 一种是完全空白的 能力强的 另一种是已经涂了 两组颜色 由幼儿接着往下涂 能力较弱的