安徽省寿县众兴中心校2014年中考仿真模拟语文试卷.doc

安徽省寿县众兴中心校2014年中考仿真模拟语文试卷制卷：众兴中心学校语文组 郗同松 一、语文积累与综合运用 (35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） 1.默写古诗文。（10分） （1）补写出下列名句的上句或下句（任选其中6句）。（6分） 悠哉悠哉， 。（诗经关雎） 瀚海阑干百丈冰， 。（岑参白雪歌送武判官归京） ，鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记） 不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰） 征蓬出汉塞， 。（王维使至塞上） ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） 苟全性命于乱世， 。（诸葛亮出师表） 感时花溅泪， 。（杜甫春望） （2）默写李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。（4分） 2.阅读下面一段文字，完成题（9分）徜徉于桃花潭畔，初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且p邻而居，但我们踏上安徽土地，总有一种新奇的感觉，青山绿水被午后的阳光镀上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，显得那样雅静qin绻，悦目怡人。但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城，一个古村落唯美的韵角，令人神往。给下面加点字注音，根据拼音写汉字（3分）桃花潭畔 p 邻 qin 绻，“徜徉”的意思是 。“悦目怡人”一词中的“怡”意思是 。（2分）文中有错别字的词语是 ；它的正确写法是 。（2分）把划线句改为主动句（分） 3.名著阅读填空（4分）钢铁是怎样炼成的主人公保尔的少年朋友是 ；把他引上革命道路的是 。朝花夕拾中写了两个不同性格的女性：一个是作者对其怀有“特别的敬意”的 ；另一个是心术不正、令人憎恶的 。 4.某中学九年级四班开展以“做汉字传人”为主题的综合实践活动。活动过程中有一些问题，请你参与并解决。（12分）（1）请你为这次活动拟写一条活动标语（12字内）。（2分） （2）活动中老师出示了一幅漫画，请你说说这幅漫画反映了当前存在的何种现象。（3分） （3）阅读下面的材料，完成-题。（7分） 近来，曾经让不少学生头疼的汉字听写测试火了。据了解，汉字英雄由河南卫视与爱奇艺联手打造，中国汉字听写大会则由中央电视台科教频道制作。【A】两个节目都是在2013年暑期推出，汇聚了一批热衷汉字文化的青少年，播出不久即引起了强烈反映。【B】所以，它们不仅考验了参赛学生的识字量，也是对电视机前“陪考”观众的一次测试，而人们交上的答卷却不容乐观。 【A】句有一词使用不当，应把 “_”改为“_”；（2分） 【B】句有一个关联词语使用有误，“_”应修改为“_”；（2分） 假如你入围了2014年“中国汉字听写大赛”总决赛，同学们向你表示祝贺，你会怎么说？（3分） 二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。【一】（18分） 另一种珍爱 曾读过一篇小说绿墨水，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。 如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？ 我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们诧异地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，天天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不闻名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。 我同样深深记着另一位音乐家精彩的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱爱到了溺爱的程度。音乐使她超脱空灵清丽秀美，可当美好的东西被踩踏的时候，她便毁了自己。 为什么不学会爱自己呢？ 学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有很多时候，没有人督促我们，指导我们，告诫我们，叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必需学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。 学会爱自己，不是让我们虐待自己、苛求自己，而是让我们在最痛楚无助、最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的早晨。 也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？ 学会爱自己，这不是一种耻辱，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。 学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。 （作者：乔叶，有改动） 本文的中心论点是什么？论点是怎样得出的？（5分） 有了第段，第段的论据能否去掉？为什么？（4分） 第段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） 第段如改成下面的表达，效果一样吗？说说你的理解。（5分） 也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下那不是太好了吗？ 【二】（22分） 那些卑微的母亲晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？”她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀”她几乎是在低声哀求了。逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。她们有一个共同的名字母亲！9概括文章第段的主要内容。（不超过30字，3分） 10文章第段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（4分） 11通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（4分） 12本文的语言富有表现力，请按要求品析。（6分）（1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词，3分） （2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子，3分） 13通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？（5分） 【三】（15分） 爱莲说和生于忧患，死于安乐比较阅读 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 14解释下列加点词的意思（5分）。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染 染： （2）可远观而不可亵玩焉 亵： （3）困于心，衡于虑，而后作 作： （4）菊之爱，陶后鲜有闻 鲜： （5）曾益其所不能 曾： 15翻译下面的句子（4分）。 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）然后知生于忧患，而死于安乐也。16.【甲】文第一段连用7个短语，分别从莲花的 、体态香气和 三方面表现莲的君子之风。【乙】文从国家的角度告诫人们“死于安乐”的道理。这“安乐”是指： 和 。 （4分） 17.两文都涉及“环境”，其用意有什么不同？（2分） 三、写作（55分）18请从下面两题中任选一题作文（如选第（2）题，请先补全题目。可填“幸福原来这样简单”、“美就在我身边”、“我长大了”等）（1）你是我最好的朋友（2）我发现 参考答案】一、1.（略）2. pn 毗 缱 每个1分 共3分； 安闲自在地步行；快乐；愉快。每小题1分，共2分。韵角 韵脚 各1分 共2分。 午后的阳光把青山绿水镀上温暖的色彩2分。3. （1）谢廖沙 朱赫来 （2）长妈妈（阿长） 衍太太4. （1）示例：感受汉字魅力，传承中华文化或做汉字传人，承中华文化（2分）（2）随着电脑等现代科技的广泛使用，“提笔忘字”的现象越来越严重。（2分）（3）反映 反响（2分） 所以 因为（2分） 首先要感谢大家，如果没有老师的指导和同学们的鼓励，我也不会去的今天的成绩。我觉得参加这个比赛真的很有意义，它带领我们重温汉字的美好，熟悉了汉字的历史和意义。我希望我们一起重视起传统的汉字书写文化，感受汉字魅力，争做汉字传人学好汉字，写好汉字。（3分）2、 【一】（18分）5. （5分）中心论点：学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。文章通过一组事例引出论题，然后提出三个分论点，三层论证之后，总结得出全文的中心论点。（共5分，答出中心论 点得2分，答出论点提出方式得3分）6（4分）不能去掉（得1分），第段写女音乐家毁灭自己的事情，是从反面论证“人应该 学会爱自己”（得2分），与第段中的正面论证形成鲜明的对比，突出观点（得1分）。（共4分）7（4分）比喻论证。使得说理生动形象，通俗易懂，更好地论证了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。（共4分。论证方法占1分，作用占3分）8（5分）效果不一样。原文语气委婉，态度温和，表达的是一种劝谏。修改后，语气强烈， 态度高昂，表达的是一种号召。使用原文体现了议论文语言的严谨性。（4个要点，前后两个要点各1分，中间两个要点3分，共5分）【二】（22分）9（3分）在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。10.（4分）外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。11.（4分）身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。12.（6分）（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。13.（5分）生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。【三】（15分）14.略 15.略 16.生长环境 风度气质 无法家拂士，无敌国外17爱莲说写莲花生长的环境突出莲出淤泥而不染。从而表明作者不慕名利、洁身自好的生活态度、生于忧患，死于安乐通过列举六个历史人物在艰苦环境中成就事业的事例，得出困境出人才这个观点。三、（55分）参照2013年安徽中考作文标准。