2019-2020年初中语文八年级上学期期末考试试卷（一）（浙江专版）A卷

2019-2020年初中语文八年级上学期期末考试试卷（一）（浙江专版）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用。 (共5题；共25分)1. （4分）找出下列词语中的错别字，在横线上写出正确的字。绵廷_ 奔奔榛榛_ 开僻_ 气慨_ 兴高彩烈_2. （2分）下列成语运用正确的一项是（ ）A . 诚惶诚恐：妈妈诚惶诚恐地为我递上一杯水，生怕影响了我复习。B . 正襟危坐：听证会上，代表们个个正襟危坐，非常严肃。C . 鹤立鸡群：小明在我们班是最矮的一个，在早操队列里显得鹤立鸡群。D . 颔首低眉：老师弯下腰，颔首低眉地问我：“你怎么蹲在地上？不舒服吗？”3. （2分）下列对于作家作品的表述有误的一项是（ ） A . 西游记是一部长篇章回体小说，作者是明代的吴承恩。B . 世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。C . 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是诗人王昌龄写给遭贬谪的好友李白的一首律诗。D . 济南的冬天的作者是老舍，他的代表作有骆驼祥子四世同堂等。4. （10分）古诗文默写填空。（1）独坐幽篁里，_。深林人不知，_。（王维竹里馆） （2）草树知春不久归，_。_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （3）_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。（木兰诗） （4）一份乡愁，不同倾诉。李白化曲成诗，用“_，_”来表达远游在外的无尽乡思；岑参遇使托语，用“_，_”来表达思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 （5）小姝暑假参加“中国诗词大会”，增长了知识，扩大了眼界，回校后与同学畅谈中华诗词之神韵，同学们用孙权劝学中吕蒙的话“_，_”来为她的惊人进步点赞。 5. （7分）指出下列句子中划线词的词类活用现象。大雪三日_与余舟一芥_二、 现代文阅读 (共2题；共57分)6. （37分）阅读出师表选段，完成问题。出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（1）下列各句中划线字的意义不同的一组是（ ）A . 然侍卫之臣不懈于内 然后施行B . 以塞忠谏之路也 进尽忠言C . 诚宜开张圣听 宜付有司论其刑赏D . 咨臣以当世之事 悉以咨之（2）解释下面语句中划线词的意思。遂许先帝以驱驰驱驰（3）把文中划线句译成现代汉语。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（4）你认为诸葛亮上此表的目的是什么？7. （20分）阅读下面的作品，完成后面问题。年感梁衡钟声一响，已进不惑之年；爆竹声中，青春已成昨天。不知是谁发明了“年”这个怪东西，它像一把刀，直把我们的生命，就这样寸寸地剁去。可是人们好像还欢迎这种切剁，还张灯结彩地相庆，还美酒盈杯地相贺。我却暗暗地诅咒：“你这个叫我无可奈何的家伙！”你在我生命的直尺上留下怎样的印记呢？有许多地方是浅浅的一痕，甚至今天想来都忆不起是怎样划下的。当小学生时苦等着下课的铃声，盼着星期六的到来，盼着一个学年快快地逝去。当大学生时，正赶上“文革”的年代，整日乱哄哄地集会，莫名其妙地激动，慷慨激昂地斗争，最后又都将这些一把抹去。发配边疆，白日冷对大漠的孤烟，夜里遥望西天的寒星。这许多岁月就这样在我心中被烦恼地推开，被急切切地赶走了。年，是年年过的，可是除却划了浅浅的表示时间的一痕，便再没有什么。但在有的地方，却是重重地一笔，一道深深的印记。当我学会用笔和墨工作，知道向知识的长河里吸取乳汁时，也就懂得了把时间紧紧地攥在手里。静静的阅览室里，突然下班的铃声响了，我无可奈何地合上书，抬头瞪一眼管理员。本是被拦蓄了一上午的时间，就让她这么轻轻一点，闸门大开，时间的绿波便洞然泻去，而我立时也成了一条被困在干滩上的鱼。当我和挚友灯下畅谈时，司马迁的文，陶渊明的诗，还有伽利略的实验，一起被桌上“滴答”的钟声搅拌成一首优美的旋律，我们陶醉，我们盼夜长，最好长得没有底。而当我一人伏案疾书时，我就用锋利的笔尖，将一日、几时撕成分秒，再将这分分秒秒点瓜种豆般地填到稿纸格里。我拖着时间之车的轮，求它慢一点，不要这样急。但是年，还是要过的。记得我第一本书出版时，正赶上一年头的岁末，我悄然对着墙上的日历，久久地像望着山路上远去的情人，望着她那飘逝的裙裾。但她也没有负我，留下了手中这本还散着墨香的厚礼。这个年就这样难舍难分地送去了，生命直尺上用汗水和墨重重地划下了一笔。想来孔子把四十作为“不惑”之年也真有他的道理。人生到此，正如行路爬上了山巅，登高一望，回首过去，我顿明白，原来狡猾的自然是悄悄地用一个个的年来换我们一程程的生命的。有那聪明的哲人，会做这个买卖。牛顿用他生命的第二十三个年头换了一个“万有引力”，而哥白尼垂危床头，还挣扎着用生命的最后一年换了一个崭新的日心说体系。时间不可留，但能换得成一件事，明白一个理，却永不会失去。而我过去多傻，做了多少赔钱的，不，赔生命的交易啊。假若把过去那些乱哄哄的日子压成一块海绵，浸在知识的长河里能饱吸多少汁液，假使把那寒夜的苦寂转为积极的思索，又能悟出多少哲理。时间这个冰冷却又公平的家伙，你无情，他就无意；可你有求，他就给予。人生原来就这样被年、月、时，一尺、一寸地度量着，人生又像一支蜡烛，每时都在做着物与光的交易。但是都有一部分蜡变成光热,另一部分变成泪滴,年,是年年要过的,爆竹是岁岁要响的,美酒是每回都要斟满的,不过,有的人在傻呵呵地随人家过年,有的却微笑着,窃喜自己用“年”换来的胜利。这么想来，我真清楚了，真的不惑了，我不该诅咒那年，倒后悔自己的过去。人，假如三十或二十就能不惑呢？生命又该焕发出怎样的价值？（1）结合文章内容，说说年在“我”生命的直尺上留下了怎样的印记？（2）第自然段中画线句在语言上有什么特色？请简要赏析。（3）文章开头写“我却暗暗诅咒年”，结尾又说“我不该诅咒那年”，两者是否矛盾？为什么？（4）请结合语境，理解第段中“你无情，他就无意；可你有求，他就给予。”的深刻含意。（5）结合你的生活实际，谈谈你对“年”的感受。三、 古诗文阅读 (共2题；共28分)8. （21分）阅读下面语段，回答后面小题【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”节选自曹刿论战【乙】古之善将者，必以其身先之。暑不张盖，寒不被衾。军井未达，将不言渴。军幕未办，将不言倦。当其合战，必立矢石之间，所以齐劳逸，共安危也。夫人之所乐者，生也；所恶者，死也。然而矢石若雨，白刃交挥，而士卒争先者，非轻死而乐伤也。夫将视兵若子，则兵事将若父；将视兵如弟，则兵事将如兄。故语曰：父子兄弟之军不可与斗。由其一心而相亲也。是以古之将者贵得众心，以情亲之，则木石知感。节选自臣轨【注】盖：伞盖。办：置备。事：侍奉。（1）解释下列划线词语在文中的意思。又何间焉_必以信_将不言倦_所恶者，死也_（2）请将选文中画线的语句翻译成现代汉语。忠之属也，可以一战。古之善将者，必以其身先之。（3）根据选文内容，问答下列问题。【甲】文通过曹刿和庄公的对话说明了什么是作战的先决条件？请用自己的语言概括。【乙】文通过摆事实，讲道理，得出了什么结论？请用原文语句回答。9. （7分）阅读苏轼的定风波莫听穿林打叶声一词，完成小题。三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈 ， 余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【注释】此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天，此时苏轼被贬黄州。沙湖：在今湖北黄冈东南十五公里处。狼狈：进退都感觉困难。吟啸：吟咏、长啸。表示意态闲适。萧瑟：风雨吹打树林的声音（1）下列哪一项表达的情感态度与苏轼相似（ ） A . 谁道使君不解歌？听唱黄鸡与白日。（唐白居易醉歌）B . 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（宋晏殊浣溪沙）C . 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（唐崔颢黄鹤楼）D . 莫道桑榆晚，为霞尚满天。（唐刘禹锡酬乐天咏老见示）（2）赏析上片中的“竹杖芒鞋轻胜马”一句。 （3）词的末尾写道：“回首向来萧瑟处”，“也无风雨也无晴”。诗人借此表达了怎样的独特感悟和性格？ 四、 综合题 (共1题；共20分)10. （20分）请参加以“出彩陕西人”为主题的综合性学习活动。（1）【活动一】：做宣传请为本次活动拟一条宣传语。（2）【活动二】：写荐词姬乃义是本次活动的候选人，请你根据以下材料，为他写一段推荐词。要求：必修使用一种修辞手法，字数80字左右。64 岁的姬乃义是陕西省榆林市横山县韩岔镇高庙村人，47年驻守窑洞，行医乡里，村里不少人祖孙三代都曾找他看病，1900多名村民的病史他了如指掌。在他行 医范围内，几乎所有人家的墙上都写着他的电话号码。不论夏天黄土漫天、冬天冷风刺骨，他从未耽误过一次出诊，赢得当地村民的一致好评。（3）【活动三】：传能量从古至今，无数的陕西人以他们的精彩彰显着中华民族的传统美德。请你举出一个例子，并概括他身上具备的正能量。（4）【活动四】：谈看法有同学说，“出彩陕西人”都是精英，自然可以在人生的舞台出彩。我学习成绩不好，我的人生不会出彩，只会出局。作为他的好友，请围绕“出彩”“出局”给他发一条微信，谈谈你的看法。五、 写作题 (共1题；共5分)11. （5分）从下面两个题目中，任选一题作文。字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。（一）命题作文在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。（二）情境作文围绕下列三个情境要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。节日 我 掌声。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用。 (共5题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、二、 现代文阅读 (共2题；共57分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 古诗文阅读 (共2题；共28分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、四、 综合题 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 写作题 (共1题；共5分)11-1、