五年级数学教师备课组个人工作计划

五年级数学教师备课组个人工作计划 五年级数学上册备课组工作计划 一 指导思想 以新课程改革的精神为指导 通过开展集体备课活动 加强教 师间的交流与合作 促进备课与上课的一体化 实现集体备课与教 科研活动的有机结合 与校本培训的高度融合 让集体备课活动与 新课程改革携手同行 使备课过程成为教师合作 实践 创新的研 究过程 从而大大提高教师的业务素质和理论水平 全面提高教学 质量 二 重点工作 1 制订计划 学期初 由备课组长提前确定每次集体备课的时 间 中心发言人及研讨主题 提前通知 组内成员明确分工 内容 后 钻研教材 进行备课准备 撰写备课发言稿及教学设计思路 以备集体议课时发言 2 磨课实践 首先集体研讨 由主备人写出教案 并执教 参 与听课的老师评课 指出课堂教学中的亮点和不足 互相学习 共 同改进 对教案进行二度修改 个人执教可根据本班的学情 对集 体备课的教案进行修补 写出个性的教学设计方案并付诸教学实践 同时教师还可根据教师本人和班级的实际 随时调整教学设计 以求效果 3 反思提炼 在教学结束后 备课组教师根据交流教学情况 反馈教学效果 对教学实践中出现的新问题进行探讨 提出改进措 施 在反馈的基础上 各位教师要根据自己教学的实际情况 认真 撰写教后札记 分析成与败 总结得与失 从感性经验上升到理性 认识 提升自身的理论水平和教学水平 4 精心设计作业形式 合理安排作业时间 提倡布置选择性 层次性 实践性 趣味性作业 把作业的主动权交给学生 教师的 批改 评讲应做到细而勤 认真开展 培优补缺 活动 对后进生 要多鼓励多表扬 增强其学习的自信心 激发其学习数学的兴趣 三 具体安排 第一周 制定教学计划和进度 第二周 确定本学期教学重点 第三周 学习教育杂志 第四周 重温本年段教学目标 第六周 交流讨论教学中的困惑 第七周 研讨 找规律 一课 第八周 评 找规律 一课得失 第九周 期中试卷命题 第十一周 期中考试分析 第十二周 研讨 解决问题的策略 一课 第十三周 研讨 公顷和千米 一课 第十四周 上教研课 第十五周 评 公顷和千米 一课得失 第十六周 交流讨论教学中的困惑 第十七周 讨论期末复习计划 一 指导思想 本学期 我们五年级数学组进一步深化 先学后教 当堂训练 的课堂教学模式 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神 以基 础教育课程改革为契机 更新教育教学观念 深化教育教学改革 全面推进素质教育 立足课堂教学 积极开展教学研究活动 不断 提高课堂教学效率 改变教师的教学行为和学生的学习方式 以培 养学生的创新意识和实践能力为重点 深化课堂教学改革 继续以 全面实施素质教育为目标 加强课程改革理念的学习 研讨 为新 学期新课程的全面实施做好准备 结合我们五年级数学科组的课题 教学研究 通过开展扎实有效的小学数学教研活动 继续进一步加 大教研的力度 促进我们数学科组教师成员整体素质的不断提高 大面积提高我们的数学教学质量 二 工作要点 1 根据学校制定的各项工作 制定本组的教学计划 教研计划 教学进度 并按照计划开展活动 2 认真作好研讨课安排工作 根据每个人的研究课题 把开展 研讨课与新课程改革结合起来 以逐步适应新课程改革的要求 争 取提高精品课的质量 通过活动 提高每一位教师参与课程改革的 积极性 3 认真开展好每周集体备课工作 把集体备课当作提高教师业 务水平的一个途径 通过集体备课的形式 集中集体的智慧 对教 材进行科学探索 分析 尽可能把现代教育新思想融入到教学当中 去 真正体现出集体备课的价值所在 集体备课要紧紧围绕着研究 专题进行 从学生的角度去思考问题 组内成员作好讨论记录 4 认真学习与教育教学相关的理论 使各位教师真正从思想上 转变观念 能了解并认同新课程的基本理论 树立新的观念 并将 其转化为自己的教育 教学 研究和管理行为 主动的适应新课程 的要求 创造性地做好实施新课程的各项工作 5 教师要经常看数学教学杂志 把有推广价值的资料推荐给大 家 使教师在自觉地学习中提高理论修养 扩大知识面 提高理论 水平 6 继续做好教师结对子活动 使新教师尽快融入教学当中去 向老教师学习教学经验 老教师从年轻教师那里学习新思想新方法 相互学习 共同进步 7 抓好 两头生 的辅导 认真抓好学困生的补缺补差工作 使他们能跟上大队伍的步伐 避免他们产生自卑心理 在抓好学习 的同时 更要在身心上给予更多的关怀 使每个学生的身心健康成 长 三 具体措施 1 加强新基础理论学习 领悟教育教学最新动态 2 加强常规管理和检查 教研组内互相听课 互相检查作业 发现问题及时解决 3 严格按教导处的规定 认真钻研教材 尽心设计教学方案 力争高效率地完成备课任务 精心写好备课材料 尽力做到高质量 地备课 4 备课探讨时 用心听 多提出修改意见 着重提出值得探讨 的问题 不客气 地表达自己的观点 提倡多写课堂教学随笔 反思或案例 5 提倡教学相长 平时多开展个人间的合作研讨 交流教学经 验 讨论教学问题 努力提高备课质量 6 认真完成教学随笔 及时总结教学中的得失 不断进取 努 力提高组内成员的教育教学水平 7 认真做好期中 期末的质量分析 不断反思 提高教学能力 8 重视掌握知识的同时又要注重学习习惯的培养 努力提高学 生学习的效率