浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期中试卷D卷

浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期中试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下面成语使用不当的是（ ） A . 听到急切的呼救声，他奋不顾身地冲进了大海，终于救出了受伤的孩子。B . 他小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。C . 扎实的知识功底与他平时忘乎所以的学习是分不开的。D . 老师的谆谆教诲将激励我奋发向上，勇往直前。二、 默写 (共1题；共8分)2. （8分）古诗文默写，根据上下文或提示填空。 （1）夜阑卧听风吹雨，_。 （2）_，切问而近思，仁在其中矣。 （3）曹操观沧海中，总写大海、山岛的诗句是“_，_”。 （4）诗人李白总是借“月”抒怀。峨眉山月歌中“_，_”，月，与山、与江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“_，_”，月，成了情感的载体，诗人借明月向千里之外的老友遥致思念之忧。月，意蕴十分丰富。 三、 书写 (共1题；共8分)3. （8分）根据拼音写汉字。(正确书写汉字，准确朗读)gu qmilin_力一_味tuchnchqn_唐口头_惊_四、 综合性学习 (共1题；共7分)4. （7分）2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：（1）【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。好读书，读书让生活变得充实；读好书_。（2）【调查读书现状】读书现状调查表调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是：_。（3）【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5. （7分）赏析古词江城子密州出猎，完成小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）这首词的上片记叙出猎的情况，其中“千骑”一词形容_；“倾城”一词形容_。（2）说说作者在“持节云中，何日遣冯唐”一句中运用典故的意图。六、 文言文阅读 (共1题；共12分)6. （12分）阅读下面的文言文，完成小题赵襄主学御赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：子之教我御，术未尽也。对曰：术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以后也。注释：赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。逐：追赶，这里指驾车赛马。后：方位名词做动词，落后。调：谐调。诱：引导。（1）下列划线词语解释有误的一项（ ）A . 赵襄主学御于王子期 (向)B . 术未尽也(尽头)C . 三易马而三后(交换)D . 而先后心皆在于臣（都）（2）翻译下列句子术已尽，用之则过也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?（3）这个故事给我们的启示是什么？七、 现代文阅读 (共2题；共30分)7. （24分）阅读下文，回答问题没有名字的上帝宠儿幽篁弹筝夜幕阑珊，水声潺潺，阿尔诺河蜿蜒盘旋过山林和村庄，整个托斯卡纳小镇静谧而阔远。这是遥远的1452年，在美第奇家族统治下的佛罗伦萨共和国。然而谁也不曾想到，夜幕降临的三个小时后，在这个看似平淡的夜晚，一个享誉世界的全能巨匠即将诞生。可是这个苦命的婴儿并不知晓，自己的出生本身就是一个意外。他是父亲和一个农妇的私生子，名字达芬奇实际上没有真正的意义，芬奇只是托斯卡纳小镇所在的地名。他虽然身份尴尬，甚至连正式的名字都没有，但命运之神却将世间所有的珍贵的才能和智慧都赋予了他。达芬奇的童年始终是一个谜，史料并没有留下过多线索，唯一能确定的是5岁之前，他一直和母亲卡泰丽娜居住在芬奇的村镇。1457年以后，达芬奇的父亲终履行了他的责任，小达芬奇自此便与父亲、祖父母、叔叔以及父亲身边不断变换的女友住在了一起。达芬奇没有正式学过拉丁语，可当时如果不懂拉丁语简直寸步难行，他也没有接受过正式的教育，而且他还是左撇子，但是聪敏好学的达芬奇却知晓世间万物都是最好的老师。水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索，这个童年时期培养的习惯贯串了他的一生。年少的达芬奇很早就显露出艺术天赋，15岁时就踏上了走向佛罗伦萨的艺术之旅。达芬奇的老师非同一般，他麾下的学生不是达芬奇就是波提利切，连米开朗基罗也深受其影响，他就是与多纳太罗齐名的韦罗基奥。一次，韦罗基奥受邀绘制一幅基督受洗图，人物全都画好了，仅差背景，可偏偏在即将交稿时，一场大病耽搁了进度，无可奈何的韦罗基奥只得将最后的背景托付给得意门生达芬奇完成。达芬奇用心去揣摩老师的意图和手法，画了一夜才将背景画完，可谁曾料到，第二天早上，当达芬奇将画布掀开，眼前的一幕令他惊呆了！原来嫉妒成性的师兄们竟将手捧圣衣的天使给刮掉了。为了不辜负老师的厚望，达芬奇便对着镜子，以自己的形象重新描绘。当韦罗基奥看到达芬奇重新补画的天使之后，他激动地搂着达芬奇的肩膀说道：“他是如此完美，看来我今后只能去握刻刀了！”从此之后，达芬奇的老师真的再未动过画笔。天赋异禀再加上苦心孤诣，少年达芬奇很快跻身于卓越非凡的画家、雕刻师之列。更有意思的是，在米兰游学期间，令达芬奇最初成名的并非是美术才能，而是一手出神入化的六弦琴，也就是说他是先以音乐家而不是画家的身份崭露头角的。从佛罗伦萨到米兰，从米兰再到罗马、巴黎，达芬奇的艺术之旅遍布于这些浪漫之都，他时而在画布上晕染着油彩，时而用刀斧锤凿雕刻；有时钟情于研究飞行器，有时又热情地投身于建筑。几乎世间的万事万物都向达芬奇敞开了一扇畅通无阻的大门，尽管通向这扇大门的道路上遍布荆棘。深夜，达芬奇从墓场坟地里拖回尸体，借着昏暗的灯光，他不顾恐惧和别人的误解，用刀子和画笔进行解剖学这场美丽的游戏；为了珍惜时间，他发明了达芬奇睡眠法，工作四个小时休息十五分钟，一天仅休息1.5个小时这些常人所不能做出的牺牲，达芬奇都做到了，这些常人所不能具备的才华，达芬奇都具备了，与其说他是一个天才 ， 不如说他是一个勤奋的探险者。（1）本文写了达芬奇的哪些经历，请按时间顺序加以概括，完成下列表格。时间经历1452年_1457年以后_15岁时_成年后_（2）写达芬奇名字的由来，其作用是什么？ （3）品味下列句子。水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索，这个童年时期培养的习惯贯穿了他的一生。为了珍惜时间，他发明了达芬奇睡眠法，工作四个小时休息十五分钟，一天仅休息1.5个小时（4）达芬奇的老师是一个怎样的人？作者写他再也没有动过画笔的目的何在？ （5）联系文章内容，谈谈你对文章最后一句话中划线词的理解。 8. （6分）阅读下面的文字，完成下列各题。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些，倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之处有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。（1）对于苏州园林的共同特点说法不正确的一项是（ ）A . 苏州园林设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功许多园林。B . 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画是苏州园林的共同特点。C . 苏州园林的共同特点主要体现在“讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”上。D . 设计者和匠师们在设计和建造时决不容许有欠美伤美的败笔。（2）下面哪一幅楹联没有写出文段中“讲究花草树木的映衬”所说的画意？（ ）A . 四壁荷花三面柳 半潭秋水一房山（拙政园和风四面厅）B . 满地绿荫飞燕子 一帘晴雪卷梅花（网师园看松读画轩）C . 客道烹茶旅社权当东道 灯悬待日邮亭远映胥江（横塘古驿）D . 卧石听涛满衫松色 开门看雨一片蕉声（耦园城曲草堂）（3）选出下面说法不正确的一项（ ）A . 划线句属于双重否定句，语气比肯定句强烈，说明人人来到园里都觉得“如在画图中”。B . “标本”是指在同一类事物中可以作为代表的事物。C . “鉴赏”也可以换成“欣赏”，句意没有改变。D . “总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”一句从正反两个方面强调苏州园林的共同点。岳阳楼记。八、 名著导读 (共1题；共2分)9. （2分）凡尔纳是_国_家，他是现代科幻小说的重要奠基人。 九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）根据下面的题目，按要求作文。题目：请以“话说诚信”为题，写一篇不少于600字的议论文。要求：（1）上列两题，请任选其一作答； （2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 默写 (共1题；共8分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 书写 (共1题；共8分)3-1、四、 综合性学习 (共1题；共7分)4-1、4-2、4-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5-1、5-2、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)6-1、6-2、6-3、七、 现代文阅读 (共2题；共30分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、八、 名著导读 (共1题；共2分)9-1、九、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、