幼儿园中班数学比例分类整理活动教案：按用途分类

幼儿园中班数学比例分类整理活动教案 按 用途分类 活动目标 1 在原有的基础进一步学习按物体的一个特征 用途 进行分类 并计数 2 在活动中培养良好的分类整理的习惯 活动准备 1 玩具店 食品店 文具店图片各一张 2 常见玩具 食品 文具等若干 活动过程 一 创设情境 引出活动主题 1 师 小朋友们 如果你的生日快到了 你最希望收到什么礼 物呢 谁可 以来说一说 2 师 今天是小熊维尼的生日 他也想收到很多很多礼物 你 想送一份礼物给它吗 那你想送什么礼物给维尼呢 你为什么想送那 份礼物给他呢 3 师 小朋友真棒 都想自己喜欢的礼物送给维尼 那你知道 那些礼物可以在哪里买到吗 请小朋友们一个一个地说一说 你最 喜欢什么礼物 那些礼物可以在什么地方买到 4 请个别幼儿说一说 如 我最喜欢的礼物是图画书 图画书 可以在书店买到 我最喜欢的礼物是遥控车 遥控车可以在玩具店买 到 教师注意提醒幼儿表达方式 二 教师确定某类物品的用途 请幼儿说出该类型的物品有哪 些 1 师 小熊维尼收到了好多好多的礼物呀 谢谢小朋友了 可 是那么多的礼物全都放在一起多乱多杂呀 我们给这些物品分分类好 吗 2 教师出示三张分类图片 师 请小朋友看看 这张图片是什么意思呀 文具类 食品类 文具类 师 那图画书应该放在哪个类呢 文具类 师 小朋友再想一想 文具类里还可以放上什么东西呢 教师 提醒幼儿尽量能说出3种以上的物品名称并注意表达的句式 3 鼓励幼儿大胆联想 说出更多的物品 师 那食品类里又可以放写什么东西呢 谁可以举手完整地回答 老师 说出3种以上的物品噢 看谁最爱动脑筋了 给每个幼儿表达 的机会 特别是没有单独发言的幼儿 三 幼儿操作 教师巡回指导 准备 幼儿人手一件物品 师 朱老师给小朋友也准备了一些物品 先看一看你的是什么 物品 你觉得它的属于什么类型的 师 朱老师这里有三块类型图 玩具类 食品类 文具类 那 么 第一组是玩具类 第二组是食品类 第三组是文具类 那么现 在请小朋友自己去找属于自己的类型吧 师 请拿着玩具类的小朋友到第一组找个位置坐好 请拿着食 品类的小朋友到第二组找个位置坐好 请文具类的小朋友到第三组 找个位置坐好 师 都找到了你的位置吗 朱老师来检查一下 看看有没有哪个 物品走错了地方的噢 注 教师在选择物品时注意一下两点 一是方便收集 二是特征 明确 便于分类 尽量不出现某一物品既能分到这一类 又能分到 那一类的情况 四 结束活动 师 现在请小朋友把你手中的物品从后往前传 收好物品了吗 师总结 在幼儿园 我们都能把物品归类放好 那在家你会吗 会不会自己收拾整理有序地摆放好物品呢