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豫教版2019-2020学年六年级下学期语文小升初考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 选择题(选择一个正确答案的序号填在括号里。每题1分,共5分) (共5题;共5分)1. (1分)下列词语中没有错别字的一组是( ) A . 滚烫 汗流泱背 惹事生非 纷至踏来B . 赋税 孜孜不倦 声名鹊起 发号施令C . 摊开 舍本逐末 源远流长 画龙点晴D . 愧疚 竭泽而鱼 才华横溢 忐忑不安2. (1分)选择带下划线字词的正确意义。 春风又绿江南岸。( )A . 长江 B . 江河3. (1分)课文白公鹅最后一个自然段中有两个破折号,都是_的作用。( ) A . 表示解释说明B . 表示声音延长C . 表示话题转移4. (1分)一个皮球掉进树洞里去了,想一想,下面哪个是最好的办法( )。 A . 爬到树洞里去拿。B . 把树连根拔掉。C . 用树枝伸进洞里挑。D . 向树洞里灌水5. (1分)阅读下面的语段,完成练习。 谈起读书,人们都希望有个安静的环境,但这又谈何容易!在读到古人的这句“闭门即是深山,读书随处净土”时,我好像立即受到一种启迪,悟道的关键在于自我调整。调整好了,即使身处闹市通衢(q),不也像没有“五浊”干扰,享读书之乐的深山古寺一样了吗?画线句子中的“调整”指( )A . 调整好读书的环境。B . 调整好读书的心境。C . 调整好心情和环境。D . 调整好读书的情趣。二、 书写展示(5分) (共1题;共5分)6. (5分)按照笔顺规则,写好下面的字。 从上到下:二 云先横后竖:十 禾三、 积累运用(25分) (共6题;共35分)7. (5.0分)比一比,再组成词语。卑_谅_辉_碑_惊_挥_瑰_晾_晖_8. (2分)填填记记_地躺 _地望 _摆摆 _喳喳 _画脚9. (4分)按课文内容填空。 (1)池草青,山花_,鱼出_,鸟入_。 (2)_,疑是地上霜。举头望明月, _。 (3)夜来_,花落知_。 10. (10分)积累运用。 (1)左传中说:“_。”这告诉我们做人要讲信用,不能失信于人。 (2)爸爸常说:“平时肯帮人,_。”所以,在生活中,别人有了困难,我们都应该伸出援助之手。 11. (2分)读句子,做习题。 (1)大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。 将能体现“争先恐后”的意思的句子画上横线。用“争先恐后”写一句话。(2)盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下。 用横线画出体现蚂蚁队长心里“七上八下”的句子。用“七上八下”写一句话。12. (12分)下面是普通家庭用水量分布图,请你仔细阅读,完成练习。 (1)普通家庭中用水最多的是_用水和_用水;用水最少的是_用水和_用水。 (2)水,生命之源。说到水,你还会想到哪些成语?请写出四个。 _、_、_、_。(3)请你介绍一个家庭节水小窍门。 (4)节约用水关系到我们每一个人,请你编写一句节约用水的公益广告语。 四、 阅读理解(40分) (共4题;共30分)13. (5.0分)阅读古诗,回答问题。 绝句(唐)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。【注释】迟日:指春日,因为春天光照时间长,太阳落山晚,所以说迟日。泥融:这里指泥土湿润。鸳鸯:一种水鸟,雌雄成对生活在水边。(1)填空。 这首诗描写了_的景色,表达了诗人对_之情,我们还学过他写的_和_。诗中写到的事物有_、_、_、_、_、_、_、鸳鸯。(2)请写出这首诗中后两句诗的大体意思。 (3)上面的诗句中写出了两种动物,下面的诗句中也写有动物,你能填上吗? 两个_鸣翠柳,一行_上青天。西塞山前_飞,桃花流水_肥。留连_时时舞,自在_恰恰啼。14. (4分)课内阅读 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )的火焰啊,简直像一支( )蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着( )铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。(1)选择合适的词语填入文中的括号里。(填序号) A小小的 B明亮的 C闪亮的(2)文中划横线部分运用了_修辞方法。( ) A . 反问句B . 疑问句C . 设问句(3)文中画横线的句子说明了什么?( ) A . 火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵,她舍不得抽出来。B . 小女孩实在太冷了,她顾不上害怕,抽出了一根火柴。15. (6分)课内阅读。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着要是不怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。一夜秋风,一夜秋雨。当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!(1)在作者眼中,水泥道像,梧桐树的落叶像,棕红色的小雨靴像。 (2)从哪里可以看出门前的水泥道很美?写出相关句子。 16. (15.0分)课外阅读。 螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身,还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女。【A】螳螂虽然很美丽,但性情却非常凶猛。【B】它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿,甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次,我试图抓住一只螳螂。我一碰到它,就被它的刺牢牢“抓”住了。螳螂静止的时候,看起来很温和。( )只要别的昆虫在它面前路过,( )是有意还是无意的,它就会立刻把翅膀伸展开,用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后,它就会用力把钳子夹紧,可怜的昆虫就会立刻被杀死。有一次,我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近,螳螂就立刻张开翅膀,同时将身体的上端弯曲起来,嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术,是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫,可怜的蝗虫别吓傻了,竟然朝着螳螂走去。当蝗虫靠近螳螂时,螳螂一下子把它抓了过来,蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来,螳螂就开始享用自己的美餐了。除此之外,黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边,等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在,当它们发现螳螂的时候,已经来不及逃跑了。(1)在文中的括号里填上合适的关联词。 (2)文中画横线句子【B】运用了_的修辞手法,写出了螳螂大腿的_。 (3)文中画横线句子【A】是一个_句,作用是_。 (4)螳螂捕食有什么特点? 五、 语言表达(35分) (共2题;共35分)17. (5分)按要求写倡议书。 例:关于创建“美丽校园”的倡议同学们: 为了创建“美丽校园”,让大家在洁净、舒适、美丽的校园生活、学习,特提出如下倡议: 垃圾入池。 不乱扔果皮纸屑等。 不随地吐痰。 爱护花草树木。倡议人:六(1)班全体同学2017年3月6日请你以个人名义向六(2)班全体同学提出倡议,向班级捐书,创办班级图书角。18. (30分)题目:感谢_ 生活中有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。要求:请你结合自己的生活经历,以“感谢”为主题,写一篇500字以上的作文(诗歌除外)。先将题目补充完整,然后选择具体的事例写,要写出真情实感。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题(选择一个正确答案的序号填在括号里。每题1分,共5分) (共5题;共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 书写展示(5分) (共1题;共5分)6-1、三、 积累运用(25分) (共6题;共35分)7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 阅读理解(40分) (共4题;共30分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、五、 语言表达(35分) (共2题;共35分)17-1、18-1、
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