2011年九年级上期语文重点课文精炼.doc

2011年九年级上期语文重点课文精炼1、白杨礼赞一、 阅读白杨礼赞选段，完成14题。 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？ 然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 1文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的_（空旷、辽阔、平坦）。 2第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？ 3文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同？ 4你怎样理解第三段？“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的？ 二、阅读白杨礼赞第56段，完成下列各题。 1.它的皮先滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（体会句中动词“泛”的表达效果。） 2.文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征? 3.文章是从哪些角度来描写白杨树的? 4.作者认为白杨树的性格特征是什么?请引用课文中的词语回答。 二、阅读白杨礼赞第7段，完成下列各题。 1.本段中作者运用了哪些词语来赞美白杨树? 2.文章是如何由树联想到人的? 3.这一部分中连用了四个反问句，这一组反问句的意思是怎么逐步加深的? 三、 阅读下面两个选段，完成下列各题。 (甲)那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠。对抗着西北风。 (乙)这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直。树皮皱裂。顶上( )着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘屈，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的( )如老妪负水，有的( )如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄。它的树皮上的纹理一齐向左边( )去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下显得分外幽静、典雅。 (选自晋祠) 1.(甲)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是：_、_。 (乙)段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是：_、_。 2(乙)段括号里应依次填人的词，最恰当的一项是 ( ) A挑偃挺拧 B横偃劲扭 C挑犹劲扭 D横犹挺拧 3对(甲)段结构层次分析正确的一项是( ) A| B| C| D| 4(甲)段运用_的表现手法，借白杨树来赞美抗日军民；(乙)段在介绍左扭柏时，运用了_的说明方法，形象地写出了它高而“扭”的特点。 5从表达方式看，(甲)段是描写与_相结合，(乙)段是描写与_相结合。 6从写树的目的与作用来看，甲段体现树的_，乙段突出树的_。 2、囚绿记一、语言实践1给下列粗体字注音并释义。（1）揠苗助长：（）_（2）淅沥：（）_（3）涸辙：（）_2写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（）（2）我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（）（3）我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。（）（4）我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。（）作用：_二、阅读囚绿记，完成3-6题。我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？3画线句与第一段的哪一句相照应？它在文中的作用是什么？_4为什么最后“我”让“绿囚”恢复了自由？_5联系上下文，说说粗体词语“珍重”的深刻含义。_6最后一句使用了什么修辞手法？其作用是什么？_ 三、阅读囚绿记全文，完成1-5题。 1文中出现了“绿影”、“绿友”、“绿囚”，用词不同，含义有何不同? 2“我”“囚绿”的原因是什么? 3.为什么最后作者又让“绿囚”恢复了自由? 4联系上下文，说说下面句子中“珍重”词语的深刻含义。 “临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。” 5.联系文中交待的历史背景，说一说课文表达了“我”怎样的思想感情? 四、阅读下面文段，完成第812题。（9分） （一） （1）我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。（2）我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。（3）忽然有一种自私的念头触动了我，我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻漪郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。（4）绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。（5）可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。（6）它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好象病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到黑暗的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。（7）临行我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。 8、根据你对本文的理解，填写下列空格。（2分）文章以“ 念绿”为线索，借对绿色植物常春藤（绿友）的赞美，表露了自己乃至整个中华民族 的圣洁灵魂。9、第一段中哪个词语集中表露了作者对陋室里这片绿色的欢喜之情？第二段中哪些动词既渐次描写了常春藤的生长过程，又突出了它的旺盛生命力？（2分）第一段： 第二段： 10.结合文段内容，说说作者“囚绿”的原因。（2分） 11、归纳第（3）段的主要内容：（1分） 12、文段写作者的“囚绿”“放绿”，你从中得到什么感悟？（2分） 五、阅读囚绿记片断完成下列610题。（12分）忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。 绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 6、文中“我”囚绿的原因是什么？（2分） 7、选文中哪些句子表现了常青藤不甘被囚的执著和“我”囚绿的固执？请用“”和“”线分别划出来。（2分）8、我为什么不原谅自己的过失？（2分） 9、“我”为什么不忍心剪除床下茁出的芽苗？这段插叙在文中有什么作用？（3分） 10、你还能赋予“绿”以新的象征意文吗？（3分） 六、阅读语段，回答问题：忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。1、段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？ 2、段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？ 3、段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。 4、“我”“囚绿”的原因是什么? 5、为什么最后作者又让“绿囚”恢复了自由? 6、联系上下文，说说你对“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。”中“珍重”这个词语的理解。 7、联系文中交待的历史背景，说一说课文表达了“我”怎样的思想感情? 5、孔乙己一、阅读语段，回答问题中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。1小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在孔乙己这篇小说的情节中属于哪一部分? 2写出本段的具体时间、地点、人物和事件。时间：_地点：_人物：_事件：_3分析文中画有横线语句的描写方法和作用，完全正确的一项是（ ）。A句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。B句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。C句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。D句是动作描写，“摸”字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。4“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？ 5选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？分析不确切的一项是（ ）。A增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。B揭露封建社会的冷酷。C批判当时群众的麻木、冷漠。D加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。6掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢!”对其作用分析正确的一项是（）。A说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。B担心孔乙己不能还他的钱。C含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。D表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。（二） 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。7“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这一句揭示了（）A孔乙己的经济地位和思想意识。B孔乙己站着喝酒说明他经济地位低下，穿长衫说明他放不下儒生的臭架子。C孔乙己是个思想迂腐的读书人。D孔乙己没钱，所以只能站着喝。当时读书人都穿长衫。所以孔乙己也穿长衫。8“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”这一句说明（）A他学问渊博，一般人听不懂B他读的古书多，因为古书上写的都是“之乎者也”，因此他说话也“之乎者也”。C他思想性格迂腐，自视清高。9结合课文内容说说下列语句的含义。“身材高大”说明孔乙己_。“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”说明孔乙己_。“一部乱蓬蓬的花白胡子”说明孔乙己_。穿的长衫“又脏又破”说明孔乙己_。二、阅读全文，回答问题1选出对孔乙己主动教“我”写字的深层原因分析正确的一项。（ ） A他在故意显示自己的善良。 B他在社会上实际所处的境地是十分的孤独。 C他在故意向孩子炫耀自己的博学。 D他在向短衣帮表示自己的轻蔑。 2作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你，让你认识了他。请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象，并举例说出他三个方面的性格特征。 3孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。请结合选文的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。 4有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的。 5对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人，你可能会有许多感想。请结合孔乙己的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题广开思路、语言扼要地谈谈你的看法。 三、阅读全文，回答问题1.对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（ ） A、说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。 B、说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。 C、说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。 D、说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。 2.作者刻画孔乙己的人物形象，没有使用的一种修辞方法是（ ） A、外貌描写 B、语言描写 C、动作描写 D、心理描写 3.对孔乙己给酒客所带来的欢笑理解最正确的一项是（ ） A、孔乙己性格随和，人们喜欢和他开欢笑。 B、孔乙己迂腐不堪，是人们生活中的笑料。 C、孔乙己言谈举止，引人瞩目，令人感到新奇。 D、孔乙己有幽默感，总能给大家带来欢乐。四、阅读下面小说选段，完成15题。 （甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 （乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 1请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。 （甲）_ （乙）_ 2孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：_，众邻居对范进的态度是： 3孔乙己被摧残的直接原因是：_，范进发疯的直接原因是：_，造成二人如此境况的根本原因是：_。 4甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：_。 乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是： _。 5（甲）（乙）两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。 摘抄句：_ 赏析：_五、阅读孔乙己选段，完成14题。 孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书!读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 1孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么? 2文中标出的句是对孔乙己的_描写，各句的作用是： 句“身材很高大”表明 。 句“清白脸色”说明 。 句“皱纹间时常夹些伤痕”表明 。 句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明 。 3读文中画线的句子，说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”，这表明了孔乙己怎样的性格? 4用一句话概括上文的主要内容。 六、阅读孔乙己选段，完成13题。 孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人使又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 1.上段文字表现了孔乙己怎样的心理变化过程？ 2.“众人”中的“哄笑”，有的麻木不仁，麻木不仁的根本原因是什么？ 3.作为二十一世纪的中学生，你从孔乙己身上读懂了什么？（结合全文，就其中一方面简答） 七、阅读孔乙己片断，回答13题 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的上大人孔乙己这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！他不回答，对柜里说，温两碗酒，要一碟茴香豆。便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，你一定又偷了人家的东西了！孔乙己睁大眼睛说，你这样凭空污人清白什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？接连便是难懂的话，什么君子固穷，什么者乎之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。 1.对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（ ） A、说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。 B、说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。 C、说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。 D、说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。 2.作者刻画孔乙己的人物形象，没有使用的一种修辞方法是（ ） A、外貌描写 B、语言描写 C、动作描写 D、心理描写 3.对孔乙己给酒客所带来的欢笑理解最正确的一项是（ ） A、孔乙己性格随和，人们喜欢和他开欢笑。 B、孔乙己迂腐不堪，是人们生活中的笑料。 C、孔乙己言谈举止，引人瞩目，令人感到新奇。 D、孔乙己有幽默感，总能给大家带来欢乐。 八、阅读下面小说选段，完成15题。 （甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 （乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 1请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。 （甲）_ （乙）_ 2孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：_，众邻居对范进的态度是：_ 3孔乙己被摧残的直接原因是：_，范进发疯的直接原因是：_，造成二人如此境况的根本原因是：_。 4甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是： _。 乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是： _。 5（甲）（乙）两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。 摘抄句： 赏析： 九、阅读下面小说选段，完成16题。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。1小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在孔乙己这篇小说的情节中属于哪一部分? 2写出本段的具体时间、地点、人物和事件。时间：_地点：_人物：_事件：_3分析文中画有横线语句的描写方法和作用，完全正确的一项是（）。A句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。B句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。C句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。D句是动作描写，“摸”字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。4“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？ 5选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？分析不确切的一项是。（ ）A增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。B揭露封建社会的冷酷。C批判当时群众的麻木、冷漠。D加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。6掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢!”对其作用分析正确的一项是（）。A说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。B担心孔乙己不能还他的钱。C含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。D表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。十、阅读下面小说选段，完成79题。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部