上海市化学中考试卷A卷

上海市化学中考试卷A卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）人的生存离不开空气如图为空气中某种成分R占空气体积百分比的示意图，其中R指的是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 稀有气体D . 二氧化碳2. （2分）下列各组物质中，都由分子构成的一组是（ ） A . 金和金刚石B . 水和氮气C . 铁和氯化钠D . 二氧化碳和硫酸铜3. （2分）下列有关物质的用途，利用了物质的物理性质的是（ ） A . 用稀硫酸除铁锈B . 用熟石灰改良酸性土壤C . 用活性炭吸收室内的异味D . 用一氧化碳冶炼金属4. （2分）下列实验操作先后顺序错误的是（ ） A . 制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品B . 高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出C . 给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热D . 检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管5. （2分）加热高锰酸钾制取氧气试管中剩余的固体物质是（ ）。 A . 两种B . 一种C . 三种D . 无法确定6. （2分）下列事实与对应的解释相符合的是（ ） A . 甘蔗甜，苦瓜苦：不同分子性质不同B . 空气能被压缩：分子体积可以变小C . 结冰的水不能流动：结冰时水分子不再运动D . 50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL：分子的质量和体积都很小7. （2分）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是（ ） A . 点燃氢气，先验纯，再点燃B . 制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品C . 加热试管里固体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热D . 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管8. （2分）下列化学用语表达正确的是（ ） A . 氯酸钾中氯元素的化合价为+3B . 镁离子的结构示意图 C . 工业上炼铁的主要反应原理3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2D . 两个甲烷分子2CH49. （2分）测定空气里氧气含量通常使用的是（ ） A . 硫B . 木炭C . 红磷D . 蜡烛10. （2分）一丝不苟、精益求精的精神是科学家具有的良好品质。小丽在做“给液体加热”实验时，发现试管底部变黑了。她的以下行为或做法，你认为不可行的是（ ） A . 多次实验，观察是否有相同现象B . 试管变黑与本实验目的无关，不予理会C . 查阅资料，了解酒精的组成，探究黑色物质的成分D . 向老师请教生成黑色物质的原因二、 非选择题 (共9题；共37分)11. （3分）用数字和符号表示： （1）n个碳酸根离子_； （2）人体中含量最多的金属元素是_； （3）3个氨气分子_； （4）碳酸氢铵溶液中的阳离子_； （5）电解水实验中负极产生的气体_； （6）澄清石灰水中的溶质_。 12. （4分）某硫酸厂产生的烧渣(主要含 Fe2O3、Fe3O4、FeO,还有少量难溶于水和酸的 SiO2)可用于制备 FeCO3,其流程如下: 回答下列有关问题:（1）烧渣酸浸前需粉碎，其目的是_； （2）操作X的名称为_该操作使用到的玻璃仪器有_（任写一种）； （3）“还原”是通过加入过量的Y使Fe2(SO4)3转化为FeSO4 ， 已知铜和铁都可使Fe2(SO4)3转化为FeSO4 ， 本流程中Y最好选择_； （4）“沉铁”时发生反应的化学方程式为_。 13. （3分）大理石、石灰石中主要成分是CaCO3 ， 碳酸钙在工业生产，生活及化学实验室中均有大量的应用。 （1）实验室利用大理石并采用下列装置来制取CO2 若采用图甲发生装置，则块状大理石应放在_（填写A、B、C编号），若用图丙装置进行反应，使过程中不足之处是_（2）某种大理石含CaCO3的质量分数为0.8，用该大理石100g与足量盐酸反应制取二氧化碳，（杂志不与盐酸反应，写出计算过程） 求：该大理石中含CaCO3多少克？反应中最多可得到的二氧化碳为多少摩尔？（3）实验室利用石灰石（含有加热不分解的杂质）进行如下实验： 实验室利用下图装置模拟工业上石灰石的分解，为了充分反应，实验选用_（填“块”或“粉末”）状的石灰石，分解得到的氧化钙的用途之一是_实验过程中，为验证石灰石分解，可将导管伸入_溶液中，发生的化学方程式是_实验完毕，待固体冷却后，为验证石灰石是否完全分解，切实可行的操作是_（选填编号）加入稀盐酸，观察是否有气泡产生加入大量水，观察是否放热称量固体，固体食量减少加大量水，观察是否有不溶物存在14. （4分）根据下列表格进行填空 （1）请你画出上述图片中空白处的原子结构示意图:_。 （2）同一横行原子核外电子递变规律_。同一纵行原子核外电子递变规律_。 （3）硅元素和碳元素有相似的化学性质，是因为硅原子和碳原子的_相同。 （4）氦(He)原子最外层电子数是2，但却排在最后一列的原因_。 （5）一般地说，电子层数相同的原子(稀有气体除外)，原子半径随着原子序数的递增而逐渐减小；最外层电子数相同的原子，原子半径随电子层数的增加而增大。请比较:氧原子钠原子和硫原子的半径由大到小的顺序为_。 15. （4分）根据所学知识填空 （1）一、能量转化 举一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：_；镁条燃烧时，_能转化为_能和_能；这个反应中反应是_（填吸热或放热）。光合作用中是_能转化为_能。（2）二、物质的变化 同一种物质在不同条件下可发生不同变化，如加热蜡烛，温度稍高便可熔化，这是_变化，继续加温，温度较高时，便会燃烧，这是_变化，人们利用蜡烛燃烧这个变化的主要目的是_（3）三、物质的构成 水是由_构成的，水分子是由_和_构成的；甲烷是由_构成的；甲烷分子是由_原子和_原子构成的；一个甲烷分子中含有_个_原子和_个_原子；甲烷是由_元素和_元素组成的。16. （4分） （1）水和过氧化氢都是由_构成（填“分子”“原子”或“离子”）；构成它们的微粒中都有氧_（填“分子”“原子”或“元素”）； （2）元素周期表中同一主族的元素具有相似的化学性质，例如硒（Se）和S有相似的化学性质，则图中m=_，硒离子的符号为_。 17. （4分）某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题：（1）（进行实验）图是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是_，此实验说明了分子_ （实验改进）老师对图I所示的装置进行了改进(如图所示)，并进行了下列操作：取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水几分钟后可观察到的现象是_，该实验说明了_（2）（分析讨论） 若实验的现象不明显，应当进行的改进操作是_改进后图所示装置的主要优点是_实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是_（3）（拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图I和图所示装置虽能够证明分子的性质，但无法影响分子性质的因素，于是又设计了图和图所示装置： 按照图和图所示装置操作，几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同_对比图和图所示的装置，说明了_18. （5分）微观构成是我们学习化学的一个重要组成。甲、乙，丙、丁四种物质，其化学式和微观构成微粒示意图分别列于如表 物质甲乙丙丁图例； 化学式？CH2OH2微观示意图（1）请写出甲物质的化学式_（2）能保持丙物质化学性质的微粒名称是_（3）四种物质中属于氧化物的有_（填“甲、乙、丙、丁”）。 （4）某物质中经查有C、O两种元素组成，则该物质_（一定/不一定）是纯净物，根据物质的分类，画出两种不同的微观构成微粒示意图。_19. （6分）下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）实验室用KMnO4制取O2应选用的一套实验装置为_（填字母代号）；该反应的化学方程式为_。 （2）实验室制取CO2的发生装置_，选择气体发生装置时，应该考虑的因素有_B的优点是_，使B装置中反应停止的原理是_。 （3）若用下图装置采用排水法收集H2 ， 请简述操作步骤。步骤：_。 （4）同学们从山上采集到一种石灰石,已知其主要成分是碳酸钙。为测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数,他们取10 g该样品与50g稀盐酸进行实验(杂质在过程中不参加反应),测得反应后烧杯中物质的总质量与反应时间的关系如下表: 反应时间/st0t1t2t3t4t5反应后烧杯中物质的总质量/g605958.55857.857.8该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选择题 (共9题；共37分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、