八年级上期中考语文试卷(含答案).doc

20132014学年上学期诏安一中八年级期中考语 文 试 卷（满分：100分考试时间：120分钟）（命题人 杨泽武审核人陈煜沈宗妹）温馨提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！第一部分 积累运用（22分）一、积累与运用（22分）1按要求填空。（8分，以回答最好的4道题计分）（1）望岳一诗中表现诗人勇于攀登，敢于俯视一切的雄心和气概的诗句是：“，。”（2）国破山河在，城春草木深。，。春望（3）石壕吏中，能映证妇人确实被抓走的诗句是：“，。”（4）常恐秋节至，焜黄华叶衰。 ， ？（汉乐府长歌行）（5）陋室铭一文中，表现陋室环境优雅的句子是：，。（6）启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻：，。（魏学洢核舟记）2口语交际。（3分）作为“光盘行动”的响应者，若你在饭店遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？3名著阅读。（5分）（1）、下面对文学名著的说法错误的一项是( )。（2分）A伊索寓言有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，像蚯蚓和狐狸鼹鼠就嘲讽了吹牛皮说大话的人。B朝花夕拾中的琐记、藤野先生和范爱农三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活经历。C悟空看见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽，连忙抢过戴在头上，从此头戴金箍；取经成功后，在悟空要求下，如来除去了悟空头上的金箍。D水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。（2）下列两题任选一题作答。（3分）歇后语“周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨”，说的是什么事？请简述这个故事。（80字左右）。简述格列佛游记里利里浦特国和不来夫斯古帝国这两个小人国之间发生战争的起因、经过和结果。（80字左右）。4综合探究。（6分）材料一：近阶段以来，我县城区涌现了不少骑行者骑着颜色鲜艳的自行车，在人群中穿梭，它们没有刹车，没有铃铛，还有个很酷的名字叫“死飞车”。在很多年轻人眼中，它是耍酷的利器，是街头文化的代表，但其实，它隐藏了很大的安全隐患。材料二：一位经常骑行“死飞车”的网友介绍，“死飞车”即固定齿轮的自行车，因车轮定死、速度飞快而得名。“人踩轮转，人停轮停，没有刹车，一切依靠脚踏来控制飞轮运行，每小时能达到40公里左右。”“死飞车”也可以装上刹车的，但多数人为了与众不同，都选择不安装，加上这种车车轮接触面较小，安全性能相比普通自行车要差一些。且对场地和技术有要求。“新手，我建议他们选择带刹车，用活飞轮。”这位网友如是说。材料三：“我们的车大多都是组装的，有些是在网上买的！都是组装的嘛！”死飞爱好者李可告诉记者。工商行政管理人员强调，对于死飞车，“必须要有质监部门颁发的合格证，此类无生产厂家、无生产日期、无生产地址的三无产品是不允许在市场上销售的！”（1）综合三则材料，你能得出什么结论？（2分）（2）根据材料，请你概括“死飞车”的特点。（2分）（3）联系生活实际，请简要谈谈你对中学生骑“死飞车”的看法。（2分）第二部分阅读能力（38分）二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成59题。（15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐 爱莲说）【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 （李盛仙夏日赏荷）5. 解释下列句中加点的词。（4分） 陶后鲜有闻（） 香远益清（） 偕数友（） 尽作飘摇之态（）6下面加点词意思相同的一项是（ ）(3分) 菊之爱 陶后鲜有闻A B 花之隐逸者也 鲜妍明媚 出淤泥而不染 实为花中仙子也 C D 可远观而不可亵玩焉 荷花为雨所洗7. 翻译下列句子（4分） 牡丹之爱，宜乎众矣。 每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。8. 请用原文说说【甲】【乙】两文中的两位作者各自喜爱莲花（荷花）的原因。（2分）9. 你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（2分）三、阅读下文，完成1014题。（11分）父 亲再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋地回来。父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把心思给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。人老了就怕得这病。这连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。1985年暑假，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。恍惚间突然听到一声“崇昌”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！10. 作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点？（2分）11第段中“我就这样最后一次见父亲”，句中加点的“这样”指代的内容是什么？（用自己的话概括）。（2分）12“夜静静的，没有任何响动”，而我却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？（2分）13文中划线句“不少人说我是孝子，我自己也以为是”，请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。（2分）14文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（3分）四、阅读下文，完成1519题。（12分）我说，你听木铃她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑到她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”15围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。（2分） _ 学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休 _ _。16阅读下面的句子，请你联系上下文，探究括号中的问题。（2分） 她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）17下面是文中当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。（3分） “她的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。” “你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。” 选择第 句。 赏析: 18“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样的老师？试分别做简要概括。（2分）19这篇选文让我们想起身边的许多“好老师”，相信你也有过这样的老师，请你写一段话来表达对“好老师”的赞美与感激之情。（至少运用一种修辞手法，60字左右，3分） 第三部分写作能力（40分）五、根据下面要求，完成第20题。（40分）20下面两个题目，任选一题作文。（1）题目：那个人，真 （请将题目补充完整）（2）人生处处是课堂，它可以是老师给我们上的一堂课，可以是父母给我们的一次教诲，更可以是生活经历给我们的一次感悟在你的成长过程中，一定有过一堂课让你刻骨铭心，请以“难忘那堂课”为题，写一篇作文。要求：文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。 不得出现真实的校名、人名。 字迹工整，卷面整洁。