人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中教学质量监测试卷（II ）卷

人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中教学质量监测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分）历史传说虽蕴含着某些比较可靠的历史信息，但不能等同于历史史实。历史史实则是完全真实存在的 客观事实。下列属于历史史实的是（ ） A . 北京人使用天然火B . 炎帝教民农作C . 黄帝发明舟车D . 大禹治水2. （1分）“北京周口店北京人遗址考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人（ ） 会制造和使用石器、骨器 会种植庄稼会使用火和保存火种 保留了猿的某些特征 A . B . C . D . 3. （1分）长江流域的河姆渡地区气候湿润，草木茂盛，虫兽较多。因此，最适合他们居住的房屋样式是（ ） A . B . C . D . 4. （1分）下面哪些发现与半坡原始居民有关？（ ）发现了粟的遗物，证明我国是世界上最早种植粟的国家发现了水稻的遗物，证明我国是世界上最早种植水稻的国家发现了纺轮，证明已会纺线、织布、制衣发现陶器上有一些刻画符号，可能是我国早期文字的雏形A . B . C . D . 5. （1分）在“最强大脑”的角逐中，主持人请你根据下图的两个提示依次说出我国古代两个著名的传说人物（ ） A . 炎帝、盘古B . 炎帝、黄帝C . 黄帝、女娲D . 盘古、女娲6. （1分）表格归纳是一种比较有效的历史学习方法，以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A . 西周、春秋B . 春秋、战国C . 东周、西周D . 西周、东周7. （1分）文字或国家的出现，标志文明时代的来到，我国历史上最早国家的建立距今约有多少年了（ ） A . 4087年B . 4088年C . 3618年D . 3617年8. （1分）“公天下”变为“家天下”反映出我国古代一项政治制度的出现。这一制度是（ ） A . 世袭制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制9. （1分）学完夏与商的政治统治这一课后，王婷同学得出一个认识：认为商灭夏是合民心的正义之举。她得出这个认识是根据（ ） A . 世袭制代替禅让制是历史的倒退B . 夏朝国王压榨百姓C . 夏朝是一个奴隶主专政的国家D . 夏的最后一个国王奢侈残暴，人心尽失10. （1分）夏朝的最后一个王是历史上有名的暴君，他叫（ ） A . 纣B . 汤C . 启D . 桀11. （1分）建立商朝的人物是（ ） A . 大禹B . 鲧C . 李冰D . 汤12. （1分）春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到了，该诸侯国是（ ） A . 晋B . 齐C . 楚D . 秦13. （1分）当前我国正在建设和谐、稳定的社会，这也是全国人民的愿望。墨子思想中体现这一主张的是（ ） A . “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”B . “兼爱”“非攻”C . “斧斤以时入山林，材木不可胜用也”D . “仁者爱人”“为政以德”14. （1分）春秋战国时期，学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是（ ） A . “春秋无义战”B . 生产力的飞速发展C . 经济飞速发展D . 各学派激烈辩论15. （1分）诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件按时间先后排序正确的是（ ）忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室秦王扫六合，虎视何雄哉！故垒西边，人道是，三国周郎赤壁暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕A . B . C . D . 16. （1分）秦朝设丞相，唐朝增加宰相人数，明朝废丞相，清朝设军机处这些变化反映的实质是（ ） A . 中央集权的加强B . 君主专制的不断强化C . 丞相制度的改革D . 地方权力的增大17. （1分）“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”“社会政治大转型”是指（ ） A . 从土地国有到土地私有B . 从分封制到中央集权制C . 从百家争鸣到思想统一D . 从奴隶制到封建制18. （1分）陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位。这次起义得到各地农民纷纷响应的原因是（ ） 秦朝的徭役繁重 秦朝的赋税很重 秦朝统一度量衡 秦朝的刑罚残酷A . B . C . D . 19. （1分）公元前209年，陈胜、吴广“斩木为兵，揭竿为旗”，发动了反秦的农民起义，起义的地点是（ ） A . 陈B . 大泽乡C . 巨鹿D . 荥阳20. （1分）秦王嬴政统一全国以后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。秦始皇此举旨在（ ） A . 维护国家统一B . 实行暴政统治C . 保障社会稳定D . 实现君主专制二、 非选择题 (共3题；共13分)21. （5分）读图 （1）图一中的人物是谁？（写名字） （2）图二反映秦朝开创的什么制度？这种制度与雅典城邦的政治制度有何根本区别 （3）图三反映秦朝在文化方面的什么措施？ （4）图一中的人物为加强思想控制，采取了什么措施？有什么危害？ 22. （4分）阅读材料，回答问题。材料一：他是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，残害生命。还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。摘自人教版义务教育教科书中国历史七年级上册材料二：（1）材料一中的“他”是谁？ （2）材料二图5的孔子是公认的世界文化名人，其核心思想是什么？ （3）材料二图6是反映的是哪个学派的观点？ （4）结合材料和所学知识，写出春秋战国时期的思想文化呈现出什么景象？ 23. （4分）材料一：秦朝建立了一整套君主专制中央集权的国家制度，中央设丞相，太尉和御史大夫；在地方推行郡县制材料二：明朝在中央撤中书省，废丞相，由六部分理朝政；在地方废行省，分权三司材料三：清朝时，设立军机处处理军政大事，军机大臣完全听命于皇帝请回答：（1）三则材料描述了不同朝代国家管理制度，它们是哪三位皇帝在位时所设立秦朝：_明朝：_清朝：_（2）从这三则材料来看，他们实施这些国家管理制度的最终目的是什么？（3）请分别说出这三个朝代为加强思想控制所采取的文化专制措施秦朝：_明朝：_清朝：_第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共3题；共13分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、