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语文版九年级上册13 诗词三首同步练习C卷一、 积累与运用 (共11题;共91分)1. (8分)给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。 _zo_拮据栈桥_蹋别墅_wish褴褛撬开恭_白2. (11分)填空。a诗人、面对华美的酒席,却用_、_、_、_四个连续的动词,形象地表现了自己_的心情。b诗人在“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句中,运用了 的修辞方法,形象地表明了_。c诗中名句“_,_”表现了诗人的_性格。d诗歌用_和_作喻,说明自己的仕进之路受到阻塞,济世安民的理想无法实现。3. (18分)理解性默写。(1)饮酒被工同维誉为“不知何者为我,何者为物”,达到了物我合一境界的名句是:_,_。 (2)李白的行路难中通过_,_两句的动作细节刻画,形象地揭示了作者内心的苦闷抑郁。 (3)行路难中用比喻修辞表现诗人欲行无路,心绪茫然的句子是:_,_。 (4)行路难中运用典故的诗句是:_,_。 (5)表现诗人不怕闲难,充满信心,有远大抱负和坚定信念的名句是:_,_。 (6)茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民博大胸襟的诗句是:_,_。 (7)白雪歌送武判官归京以春花喻冬雪的千古名句是:_,_。 (8)与“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”意境相似的诗句是:_,_。 (9)龚自珍虽辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的句子是:_,_。 4. (2分)选出下列句子内容表述有误的一项( ) A . 郎朗在27岁时就成为了世界钢琴界的领军人物之一,那年他刚过而立之年。B . “清明”是我国传统节日,在清明时节人们有上坟和踏青等习俗。C . “文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”,是书房中常备的四种文具。D . 生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物。5. (12分)文学常识填空。 行路难(其一)选自李太白全集。行路难,乐府古题。诗人_,字_,号_,_(朝代)伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“_”,与杜甫并称为“_”。其代表作有_行路难蜀道难将进酒_等。酬乐天扬州初逢席上见赠选自_。诗人_,唐代文学家、哲学家,字_,洛阳人,有“_”之称。6. (2分)下列对书法作品的赏析,不恰当的一项是( ) A . 笔断意连,牵丝不断B . 劲健雄峻,神韵飘逸C . 和谐匀称,端庄整齐D . 笔意流畅,粗细相间7. (6分)给划线字注音或根据拼音写汉字。qiculn_而不舍鞠躬尽_语ln_斑_气冲斗牛亘古8. (21分)根据课本知识完成填空 (1)陶渊明,字_,(又一说名潜,字渊明)号_,私谥“靖节”,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。_是陶渊明诗的主要题材,他是中国第一位_诗人。 (2)杜甫,_朝诗人,字_,河南巩县人,自号_,人称“杜少陵”“杜工部”等。杜甫被后人尊称为“_”,与“诗仙”_并称“李杜”。他的诗被后人称为“_”。 (3)李贺,字_,因家居福昌昌谷,后世称他为_。有“_”之称。与李白、_三人并称唐代“三李”。 (4)赤壁选自樊川诗集注。作者_,晚唐杰出诗人、散文家。字_,号_。尤以七言绝句著称,后人称之为“小杜”,著有江南春泊秦淮过华清宫阿房宫赋等。 (5)渔家傲选自李清照集笺注。作者_,_(朝代)女词人,号_。_词派代表,有“千古第一才女”之称。 9. (4分)根据课文内容填写恰当的词语。这些日子,家中光景很是_,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里_着沙子和泥土。经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间_的小屋。这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的_。10. (5分)古诗文默写填空。 (1)安得广厦千万间,_。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(2)几处早莺争暖树,_。(白居易钱塘湖春行)(3)人有悲欢离合,_,此事古难全。(苏轼水调歌头)(4)如何处理新知识和旧知识之间的关系?十则中的“_ , _ ”一句。对此做了很好的诠释。11. (2分)对水调歌头理解不正确的一项是:( )A . “明月几时有,把酒问青天”,首句陡然发问,这是诗人酒酣之时,对着皎洁的月亮所产生的遐思。B . “我欲乘风归云,又恐琼楼玉宇”,这两句设想,暗示了中秋之夜月色的明丽,夜气的清寒,又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。C . “转朱阁,低倚户,照无眠”。月光的移运,都是“无眠”者眼里看到的,可见“无眠”者久久不能入睡。D . “但愿人长久,千里共禅娟”此句称得上是水到渠成。若是能够健康长久地生活着,那么,即使相隔千里,也能够共赏明月而得到些许安慰吧。这也正是作者的进一步自我解脱。二、 课内精读 (共3题;共28分)12. (7分)阅读下面的诗,完成小题。钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1)钱塘湖即 , 因为苏轼的饮湖上初晴后雨,此湖还有个别称: (2)下列理解不正确的一项是 ( )A . 首联交代春行起点,描绘了从孤山寺远望所见的早春景致。B . 颔联“争”“啄”二字以禽鸟之乐表现春天的勃勃生机。C . 颈联写俯察所见花草及诗人的感受,给人以清新之感。D . 尾联“不足”二字最为直接地抒发了诗人喜悦的心情。13. (7分)阅读诗歌,回答问题。望 岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青末了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。(1)诗中以来衬托泰山山势的高峻。(2)赏析望岳,下列理解有误的一项是( )A . 首句设问,总括泰山的全貌,而突出其俊秀的特点。B . 颔联写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。C . 颈联是由远观而近看,表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情。D . 尾联写由望岳而产生的登岳的愿望,充分体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概。“会当”的意思是“一定要”。14. (14分)阅读下边诗歌,根据要求回答问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1)这首诗紧扣环境和季节特征写景,以“_”字为线索,同时以“春”字为着眼点,写出了_给游人带来的喜悦之情。 (2)这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征,用词准确而精妙,从中找出一处并进行品析。 (3)这首诗紧扣环境和季节特征写景,以“_”字为线索,同时以“春”字为着眼点,写出了_给游人带来的喜悦之情。 (4)这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征,用词准确而精妙,从中找出一处并进行品析。 三、 拓展阅读 (共2题;共20分)15. (10分)阅读下面这首古诗,回答(1)(2)两题。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(1)诗歌首联通过回忆,叙述了诗人_的遭遇。颔联采用_的写法,表现了诗人归来后看到人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情,涵义十分丰富。(2)这首诗虽含忧伤但更见豁达与洒脱。请结合划线诗句,试作简要赏析。16. (10分)阅读下面一首诗,完成下列小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(1)结合诗句内容分析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”的表达作用 (2)下列对这首诗的理解,判断正误。这首诗选自李白集校注,诗歌通过描绘景物,渲染出送别的凄凉 气氛。李白听到朋友王昌龄“左迁”的不幸遭遇,当即写诗以慰藉,足见诗 人的侠肠肝胆。诗歌着力强调了与友人相隔距离之远,突出了友人之间的浓厚感情。“闻道龙标过五溪”点题,“五溪”在当时是偏远之地,从中已传达 出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。作者以初春时节杨花飘忽不定行游无踪的景象,暗喻征人前途命运未 卜,给人以画面感。四、 综合性学习 (共1题;共12分)17. (12分)桥文化丰富多彩,博大精深。为增进对它的了解,让我们一起参与“桥文化”的探究,感受它的艺术魅力。(1)【桥之名】按提示,说出下列各式各样的“桥”。用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫做_使道路形成立体交叉的桥称为_传说中,喜鹊在天上搭的桥名曰_雨后彩虹被喻为_(2)【桥之美】展开联想与想象,感受诗句所表现的桥之美。一桥飞架南北,天堑变通途。 美在_世间有佛宗斯佛,天下无桥长此桥。 美在_水从碧玉环中出,人在苍龙背上行。 美在_(3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥,请参照示例,另写一句。示例:严复将西方文化传播到中国,搭建了通往西方文化领域的桥梁。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用 (共11题;共91分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、二、 课内精读 (共3题;共28分)12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、三、 拓展阅读 (共2题;共20分)15-1、15-2、16-1、16-2、四、 综合性学习 (共1题;共12分)17-1、17-2、17-3、
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