幼儿园小班数学教案《我的糖果》

幼儿园小班数学教案我的糖果幼儿幼儿园小班数学教案我的糖果，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标1.将各种各样的糖果按照某一种特征进行分类。2.增强与同伴的合作能力，体验合作活动的愉快。活动准备1.幼儿人手一盘糖果(其中有某一特征不同，如种类不同，颜色不同、形状不同、包装不同、软硬不同等)、小盘子个两只。2.每组糖果一箩筐(其中有四种不同种类、不同形状、不同颜色的糖果)、小盘子每组若干。3.视频展示仪。活动过程1.引导幼儿将糖果按不同的特征分类。(1)师：现在请你们把这些糖果分一分，把相同的糖果放在一个盘子里。(2)幼儿操作分糖果。在幼儿操作过程中，教师鼓励幼儿能边操作边讲述我把糖果放在一起并引导能力强的幼儿尝试用不同的方法来分糖果。(3)幼儿展示(在视频展示仪上)和交流分糖果的过程与方法。师：请你说一说是怎样分糖果的，把那些糖果放在了一起。幼A：我把圆糖果放在一起，把方糖果放在一起。幼B：我把瓶子装的糖果和盒子装的糖果分开，把瓶子装的糖果放在一起，把盒子装的糖果放在一起。2.游戏：糖果超市。(1)讨论糖果超市的糖果怎么分。师：了糖果超市的糖果真多，你们准备怎样把它们分一分?幼A：把不一样的糖果都分开来。幼B：把一样颜色的糖果放在一起。(2)幼儿给糖果超市分糖果。幼儿想出了许多不同的分法来分糖果，可究竟采用哪种方法呢?平平想出了举手表决的方法，最后幼儿决定用按颜色特征来分，糖果超市的营业员一起动手，很快就把|糖果超市的糖果分得整齐齐。(3)幼儿交流分糖果的过程。师：糖果超市真整齐，请营业员来介绍一下你们是怎么分的。幼A：我把红色糖纸的糖果放在一起，绿色糖纸的放在一起，兰色糖纸的糖果放在一起，黄色糖纸的糖果放在一起。幼B：我把水果糖果放在一起，把牛奶糖放在一起，把巧克力糖放在一起，把润喉糖放在一起。幼C：我把圆的糖果放在一起，把方的糖果放在一起，把长圆的糖果放在一起。