2011海珠区初三化学综合测试-试题(用于质量分析).doc

请注意：本题只用于本区的学校和内部交流，如发现将本试题用于商业用途者，保留追究责任的权利！2011年海珠区初中毕业班综合调研测试化 学 试 卷 说明：1. 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间80分钟。 2.第一部分为选择题，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3.第二部分为非选择题，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；不得使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Al-27 Cl-35.5 K-39 第一部分 选择题（共40分） 注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错，不选，多选或涂改不清的，均不给分。 1空气中含量较多，且化学性质不活泼的气体是A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体2.下列变化中，不属于化学变化的是A铁钉在潮湿空气中生锈B. 铝在空气中表面被氧化，生成一层致密的氧化铝薄膜C用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液D. 把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失3下列物质中，属于金属氧化物的是A氧化锌 B. 五氧化二磷 C氢氧化铝 D. 碳酸氢钠4二氧化铅（化学式为PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，PbO2中铅元素的化合价为A+1 B+2 C+4 D45下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分出来的是A氢气和氮气 B. 甲烷和一氧化碳C一氧化碳和二氧化碳 D. 氧气和二氧化碳6.下列关于燃料的说法中，正确的是A石油是纯净物B只有通过燃料的燃烧才能得到热能C煤和石油的燃烧会造成对空气的污染D煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料7下列说法中，不正确的是A多吃蔬菜、水果，主要补充的营养素是维生素B碘是人体必需的微量元素，但摄入过量会引起甲状腺肿大C葡萄糖属于有机化合物D因为甲醛能使蛋白质变质，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡食用水产品8.下图所示实验操作中，正确的是氧气验满 稀释浓硫酸 液体加热 铁丝在氧气中燃烧 A B C D9下列说法中，正确的是A用石蕊溶液可区分CO和CO2 BC、CO和CO2都具有还原性C金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的，其物理性质和化学性质都相同D碳具有可燃性，因此，在常温下其化学性质比较活泼10关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法错误的是 A都含有氧元素 B都是化合物 C都是氧化物 D都含有氧分子11下列关于水的说法中，不正确的是 A在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化B硬水和软水常用肥皂水来区别C水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D在吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的操作中，蒸馏可降低水的硬度12. 下列反应属于化合反应的是A碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应 B高温条件下，碳与二氧化碳反应C高温条件下，木炭粉与氧化铜反应D加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气13下列关于化肥的说法中，正确的是A(NH4)2SO4属于复合肥料B从外观即可把NH4Cl与KCl区别开C农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种DNH4HCO3不能与碱性物质混放或混用14下列粒子结构示意图中，表示金属元素的原子是 15.某同学在家里用试纸pH测定了一些液体的pH，他的测定或记录一定有误的是A橘子汁 pH=4 B. 肥皂水 pH=10C醋 pH=8 D. 雨水 pH=516能一次性鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和石灰水的试剂是A 稀硫酸 B氯化铜溶液C石蕊溶液 D碳酸钠溶液17硝酸钾可作为无土栽培的营养液。现将100g 25的硝酸钾溶液稀释到l0用于培植营养液，需加水的质量是A50g B100g C150g D250g 18. 下列各组溶液，相互不能发生反应的是A. 氯化铁和氢氧化钠 B. 硝酸银和盐酸C. 氢氧化钡和硝酸 D. 硫酸钠和碳酸钾 19为验证铁、锌、铜三种金属活动性顺序，一位同学设计了下列方案，其中可行的是A.把Zn、Fe分别加入到CuSO4溶液中 B.把Fe、Cu分别加入到ZnSO4溶液中C.把Fe分别加入到CuSO4溶液、ZnSO4溶液中 D.把Cu分别加入到FeSO4溶液、ZnSO4溶液中20下列操作能达到实验目的的是A用过滤的方法分离NaCl和NaNO3的混合物B用适量的稀盐酸除去热水瓶胆壁上的水垢C通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶除去CO2中的HCl气体D加入过量的稀盐酸除去氧化铜中的铜粉第二部分 非选择题（共60分）二（本题包括7小题，共37分）21（3分）化学与我们的生活息息相关。现有下列物质：二氧化碳；聚乙烯塑料；二氧化硫；一氧化碳；生石灰，请从中选择适当的物质填空（填序号）。（1）固态时可用于人工降雨的物质是 ； （2）形成酸雨的主要气体是 ； （3）可以制成食品包装袋的是 。（0.71）22(4分) 用化学用语表示：（1）2个氢分子 ；5个磷原子 ；碳酸 。（2）二氧化氮中氮元素的化合价为+4价 。23.（3分）从微观的角度来认识物质的构成和化学反应的本质，是学习化学的重要方法。（1）下列物质中，不是由分子构成的是 （填字母编号）。A氯化钠 B水 C氢气 D金刚石典型错误：漏选A存在问题：对物质是由什么粒子构成的认识模糊，不能举例。建议：会描述P52水（氧化汞）分解示意图；知道P79物质与其构成粒子之间的关系，能举例。（2）下图为某化学反应的微观过程。其中“ ”、“ “ ”和“ ”表示三种不同的原子。请回答：在上图的长方形框内，应填入下列四种微观图示中的 （填字母编号），你判断的依据是 。A B C D24（7分）回答下列问题，写出有关化学方程式。（0.51）（1）将一根生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，开始时，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。 考查对实验现象的描述和根据实验现象（事实）书写化学方程式。 （2）在硝酸钡溶液中滴加硫酸，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 ；分析实验现象，反应能够发生的原因是硝酸钡溶液中含有 （写离子符号），硫酸中含有 （写离子符号）。考查：1、对实验现象的描述和根据实验现象（事实）书写化学方程式。2、常见酸碱盐在水溶液中的解离以及反应的本质同类试题：2010年区二模试题23（7分）（1）描述下列反应的实验现象，并写出化学方程式： 在滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中加入足量盐酸：现象为 ；化学方程式为 。 在碳酸钠溶液中滴加硫酸：现象为 ；化学方程式为 。 在硫酸铜溶液中加入足量氢氧化钠溶液：现象为 ；化学方程式为 。 （2）上述反应之所以能够发生，是因为这些反应中含有特殊的阴离子和阳离子，如中有H和OH，中有H和CO32，中有 （写离子符号）。2008年中考试题21(4分）用化学用语表示下列物质：（1）氧化钙 ，氯化钡溶于水电离出的离子 ；2009年中考试题23（6分）将下列各组中的两种反应物混合，回答下列问题：（1）根据实验事实完成下表（没有发生反应的，化学方程式一栏划“/”）：编号反应物1反应物2现象化学方程式1稀盐酸氢氧化钾溶液没有明显现象2稀硫酸氢氧化钡溶液有白色沉淀生成3稀硝酸澄清石灰水（2）分析上述实验，反应能够发生的共同原因是：反应物1中都含有（填化学用语，下同） ，反应物2中都含有 。2010年中考试题22（8分）在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。（1）CuSO4溶液中，大量存在的离子是 。（2）将铝丝浸入CuSO4溶液中，静置，观察到的现象是 。结合现象分析，溶液中减少的离子是 ，增加的离子是 。（3）除硫酸铜溶液外，将铝丝浸入_（任举一例）溶液中，也能产生相同的实验现象。建议：1、对复分解反应概念的解释2、对复分解反应发生的条件从离子相互结合的角度来认识。例如：2010年区二模试题23（7分）（1）描述下列反应的实验现象，并写出化学方程式： 在滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中加入足量盐酸：现象为 ；化学方程式为 。 在碳酸钠溶液中滴加硫酸：现象为 ；化学方程式为 。 在硫酸铜溶液中加入足量氢氧化钠溶液：现象为 ；化学方程式为 。 （2）上述反应之所以能够发生，是因为这些反应中含有特殊的阴离子和阳离子，如中有H和OH，中有H和CO32，中有 （写离子符号）。3、基础好的学生，可介绍有关离子共存的问题例如，（09南京）14下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是 AH+、C1、OH BH+、SO42 、HCO3； CBa2+、H+、SO42 DCu2+、C1、N03（3）氢氧化钴Co(OH)2可用作涂料的干燥剂。在二氯化钴溶液中加入NaOH溶液，有粉红色的氢氧化钴沉淀生成，该反应的化学方程式为 。考查：根据实验事实书写化学方程式注意：以此为例说明规范书写的重要性2009年中考试题25.（10分）CO2是一种常见的氧化物。（1）CO2能与碱反应，写出它与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式： （2）CO2有广泛用途。工业上可用CO2生产小苏打：一定条件下，向饱和氯化钠溶液中通入氨气（NH3）和CO2，即可析出碳酸氢钠固体，此时溶液变浑浊；过滤，滤液中含有氯化铵。该反应的化学方程式是（提示：方程式配平后，各物质化学式前的化学计量数均为1） 2010年中考试题21（4分）（2）微量元素“硒”是防癌之王，加硒盐中添加了适量的亚硒酸钠（Na2SeO3）。 硒的元素符号是_。 向亚硒酸钠溶液中滴加CuSO4溶液，有蓝色的亚硒酸铜沉淀生成，该反应的化学方程式为_。24（6分）哥本哈根气候大会主要议题是二氧化碳排放问题，上海世博会也大力倡导“低碳”生活理念。（2）汽车的燃料主要是汽油，汽油的成分复杂，本题用C8H18代表。 C8H18的相对分子质量为_，完全燃烧的化学方程式为_。25（7分）铁、铜、铝是我们生活中的常见金属。（0.65）（1）上述三种金属中， 是地壳中含量最多的金属。（2）铁用于制铁锅，是利用了其具有良好的 性。电解（3）用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为 。1000（4）工业上常用铝土矿（主要成分是氧化铝）来炼铝，化学方程式为2Al2O3=4Al+3O2。用51t含氧化铝80%的铝土矿，理论上可以炼出金属铝 t。考查根据化学式的计算（5）铜器在潮湿的空气中也容易生锈，铜锈（俗称铜绿）的主要成分是Cu2(OH)2CO3，结合其组成分析，铜生锈是铜与水、 和 共同作用的结果；铜生成铜锈的化学方程式为 。考查根据物质组成来推断反应物以及化学方程式的书写2010年中考试题23（3）铜器长期暴露在空气中，表面会生成铜绿其成分可表示为Cu2(OH)2CO3，从其组成分析，预测铜绿能与_（任举一例）反应。考查根据物质组成来推断其性质26（4分）右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。（1）30时，甲物质的溶解度为 。（2）20时，要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用的方法是 （任写一种）。（3）10时，20g水中分别溶解甲、乙达到饱和，溶解得更多的物质是 。（4）当甲、乙的饱和溶液的溶质质量分数相同时，溶液的温度是 。27（9分）为除去混在氯化钾固体中的碳酸钾杂质，一位同学采用了下列两种方法，请你填写以下方法中的空格，并回答有关问题。（0.38）（1）方法1：将固体混合物溶解于水后，滴加足量的 溶液至不再产生沉淀为止，反应的化学方程式为 ；在分离除去沉淀的实验操作中，需要的仪器除铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要 。（2）方法2：将固体混合物溶解后，滴加盐酸至不再产生气体为止，反应的化学方程式为 ；要从反应后的溶液中得到氯化钾固体，需要进行的操作是 （填操作名称）。广州市中考除杂的考查形式1、以选题的形成考查除杂原理2007年中考试题20.要除去硫酸镁溶液中混有的少量硫酸和硫酸铜，可加入下列物质中的A氢氧化钠 B铁粉 C氧化镁 D镁粉2、在二卷中，以流出图的形成考查除杂原理、操作2008年中考试题25. (10分）某制碱厂以岩盐水为主要原料生产纯碱（碳酸钠）和其他副产品。（二）岩盐水初步处理后，经净化、精制得到生产碳酸钠所需要的食盐水，同时制取副产品A晶体，其主要流程如下：适量HCl调节pH适量Na2CO3过量Ca(OH)2过滤盐水精制食盐水盐水精制操作降温初步处理后的岩盐水（室温）滤渣A晶体（3）“降温”的目的是析出副产品“A晶体”，A的化学式是 。（4）“操作”中的操作是 ，若在实验室进行该操作，需要用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还有 。（5）“盐水精制”是除去盐水中的少量氯化镁，反应的化学方程式是 。（6）“盐水精制”是除去盐水中的其他杂质，反应的化学方程式 是 。2010年中考试题25（8分）硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室进行提纯的流程如下：硫酸钠粗品溶解除杂NaOH过滤滤渣滤液后续处理硫酸钠固体水Na2CO3除杂回答下列问题：（1）用NaOH和Na2CO3除杂时，反应的化学方程式分别为_、_。（2）NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可加入适量_溶液除去。（3）“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至_（填序号）。 A完全蒸干时停止加热B快干时停止加热，利用余热蒸干C有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液3、在二卷中，以实验报告（实验设计）的形成考查除杂原理、操作和（思维）表达2006年中考试题29.(8分)实验室一烧杯中盛有含少量NaCl的CaCl2溶液。请设计实验除去其中的NaCl， 以得到纯净的CaCl2溶液。然后根据设计将相关内容填写在下面实验报吉的空格内(有 的空格可以不填)实验步骤实验现象有关的化学方程式1向混合溶液中加入过量的 溶液。234、在二卷中，以文字描述的形成考查除杂原理、操作2011年中考试题（3）要检验“方法1”中的碳酸钾是否已被全部除去的方法是 。本质上是考查碳酸根离子的检验取上层清液（或取滤液）于试管中，滴加稀盐酸，若无气泡生产，说明K2CO3已被全部除去（合理答案也可）（4）另一位同学认为以上两种方法中，“方法1”不好，其理由是 。容易引入新杂质，不易操作（5）还有一位同学欲检测上述氯化钾和碳酸钾混合物中氯化钾的含量，于是在20g样品中加入36.5g10%的盐酸，恰好完全反应，通过计算，样品中氯化钾的质量分数是 。主要错误：计算过程出问题计算的关键依然是两点：l 解题分析中要有“写、找”程序和意识l 采用“先约分，再乘除”的计算方法三、（本题包括4小题，共23分） 28(2分) 回答下列问题：（1）在实验室里，取用固体药品一般用 （填仪器名称）。教材P18（2）取用一定量的液体药品，通常用量筒。量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的 保持水平，再读出液体的体积。教材P19（0.65）29（10分）下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。请回答：（1）仪器、的名称分别是：_；_。（2）以上装置图中有一处明显的错误，请写出改正后的结果 。（3）用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母编号，下同），装入药品前必须进行的一步操作是 ，反应的化学方程式为_；当用装置C收集满O2，并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作是_ 。操作考查新动向：2010年广州市中考试题：28（8分）实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验。（3）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后_，最后把集气瓶正放在桌子上。（4）实验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是 ，应选用的收集装置是_；用澄清石灰水检验二氧化碳时，发生反应的化学方程式为 。30（5分）为证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，小明同学设计了以下实验方案：（0.33）（0.33）实验操作实验现象实验结论实验1取5mL蒸馏水于试管中，加入1g二氧化锰，再伸入带火星的木条没有明显现象实验2取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入1g二氧化锰，再伸入带火星的木条有大量气泡产生，带火星的木条复燃二氧化锰能使过氧化氢溶液在常温下加速分解请回答：（1）写出“实验1”中的实验结论 。（2）写出“实验2”中反应的化学方程式 。（3）小亮同学认为小明的实验方案中缺少一个对比实验（即下表中的“实验3”），请你帮小亮同学写出该对比实验中的实验操作。实验操作实验现象实验结论实验3有少量气泡产生，木条不复燃过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解（4）小红同学认为以上三个实验都不足以证明二氧化锰就是过氧化氢分解的催化剂，还需要完成另外两个实验，这两个实验的实验目的分别是： 。 。考查：1、实验分析（从现象分析得到结论）2、控制变量的意识和方法3、催化剂概念的理解关于概念的教学，新课程后提出要淡化概念教学，应如何理解呢？l 淡化概念是指不要学生死记硬背l 考试不把概念作为填空形成来考不等于不要概念。例如，2009年广州市中考试题：27（7分）某同学设计下表所示实验，探究金属铜对H2O2分解速率的影响。操作装置现象1、取一小块铜丝网，卷成筒形，固定在铜丝上。铜丝网铜丝网2、分别向和中注入15mL、30的H2O2，并放入盛有热水的中。约1min后可观察到和中都有少量气泡产生。3、把铜丝网插入中。中有大量气泡产生，5min后不再有气泡产生；此时中仍然不断有少量气泡产生。回答下列问题：（1）仪器的名称是 ；仪器的名称是 。（2）仪器中实验的目的是 。（3）根据上述实验，可以得出的结论是_ 。（4）如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是 。A. 称量实验前铜丝网的质量B. 将实验后的铜丝网干燥、称重C. 向仪器中加入二氧化锰D. 将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中连续2年都考了对置换反应的判断，加入什么叫做置换反应都不知道，当热也就无法正确解答。例如，2008年广州市中考试题：8.下列物质能与CuCl2溶液发生置换反应的是（0.65）A.H2SO4 B.NaOH C. Ag D. Fe 2009年广州市中考试题：8. 下列物质中能与CuSO4溶液发生置换反应的是（0.75）A. Ag B. Fe C. NaOH溶液 D. HCl溶液2010年广州市中考试题：10下列物质与HCl溶液发生的反应属于置换反应的是（0.75）AZn BAl2O3 CBa(OH)2 DNa2CO331（6分）有四瓶失去标签的白色粉末，分别是氯化钠、硫酸铜、碳酸钙和氯化镁中的一种。请你设计一个实验方案把这四瓶白色粉末区分开来，并将实验操作、预期现象与结论填写在以下实验报告中。广州历年考查实验报告书写（实验设计）试题的难度比较年度难度2005 年广州市中考题0.232006年广州市中考题0.262007年广州市中考题0.362008年广州市中考题0.532009年广州市中考题0.522010年广州市中考题0.482010年区模拟0.232011年区模拟0.45实验操作预期现象与结论解题思路：l 先画流程图l 在根据流程图来书写2011年海珠区初中毕业班综合调研测试参考答案及评分标准一、 选择题（每小题2分，共40分）1234567891011121314151617181920BDACBCDCADCBDACDCDCB二、（本题包括7小题，共37分）+421（3分）； （每空1分）22(4分)（1）H2；5P；H2CO3 （2）NO2 （每空1分）23（3分）（1）AD。 （2）B，质量守恒定律 （每空1分）24（7分）（1）铁锈逐渐消失，无色溶液变黄色；Fe 2O3 + 6HCl = 2FeCl 3 + 3H2O（每空1分）（2）有白色沉淀生成；Ba(NO3)2 + H2SO4 = BaSO4+ 2HNO3；Ba2、SO42（每空1分）（3）COCl2+ 2NaOH =CO(OH)2+ 2NaCl（1分）（化学式写错不给分，没有配平、条件写错或没写、没有气体或沉淀符号的，均扣一半分，下同）25（7分）高温（1）Al （2）导热 （每空1分）（3）Fe 2O3 + 3CO =2Fe + 3CO2 （1分）（4）216（2分）（5）CO2、O2； 2Cu+ H2O +CO2+O2= Cu2(OH)2CO3（每空1分）26（4分）（每空1分）（1）60g （2）加溶质（或降温、蒸发） （3）乙 （4）2027（9分）（1）CaCl2（BaCl2），K2CO3+ CaCl2 = CaCO3+2KCl；漏斗（每空1分）（2）K2CO3+2HCI = 2KCl +H2O+CO2；蒸发（每空1分）（3）取上层清液（或取滤液）于试管中，滴加稀盐酸，若无气泡生产，说明K2CO3已被全部除去（合理答案也可）（1分）（4）容易引入新杂质，不易操作（1分）（5）65.5%（2分）三、（本题包括4小题，共23分）28（2分）（每空1分）（1）药匙（或镊子） （2）最低处29（10分）（每空1分）（1）试管，长颈漏斗（2）D中的导管应伸入集气瓶底 （3）A；检查气密性；2KMnO4 =K2MnO4+ MnO2+O2；先把导管移出，再熄灭酒精灯（4）大理石；E；Ca(OH)2 + CO2= CaCO3 + H2O30（5分）（每空1分）（1）二氧化锰加入到水中不生产氧气 MnO2（2）2H2O2= 2 H2O + O2 （3）取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，再伸入带火星的木条（4）证明二氧化锰在反应前后，其质量没有变化；证明二氧化锰在反应前后，其化学性质没有变化31(6分) 实验操作预期现象与结论分别取少量样品于四支试管中，加入足量的水，振荡（1分）有白色沉淀的是碳酸钙（1分）溶液呈蓝色的是硫酸铜（1分）为无色溶液的是氯化镁和氯化钠在上述无色溶液中分别加入少量的氢氧化钠溶液（1分）有白色沉淀的是氯化镁（1分）没有明显现象的是氯化钠（1分）（其它合理答案均可）化学试卷 第16页（共8页）