农村小学安全现状与对策.doc

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资源描述
当前农村小学安全问题剖析与对策近年来,农村适龄儿童入学人数逐年减少,一些完小和教学点由于学生人数少和教师编制的限制, 已经撤并到规模较大的学校。学校合并后,师资力量、教学资源得到了优化,办学条件、教育质量得到了提高,但学生的安全问题特别是交通安全和人身安全也突出地显现出来。如何搞好安全,确保学生身心健康,是学校、家庭和社会倍受关注的问题。一、农村小学存在的安全隐患撤点并校后,虽然在师资力量、教学资源、教学质量等方面得到了优化和提高,但也加大了部分学生的就学难度,由于交通不便,在学生人身安全方面存在潜在危机。主要原表现在以下几方面:一是学校安全管理机制不到位。有些学校安全管理制度不科学,不严密,不全面,有的甚至不可操纵,只是纸上谈兵,成为应付检查的空洞条文,再是监督检查不得力,有布置无落实。二是经济条件制约。学校设备实施、校舍陈旧老化,不规范,安全隐患重重。就目前多数农村小学来说,主要是村小,学校的场地不平整,各种设施陈旧,如电线严重老化,容易漏电;校舍还是七、八十年代的砖瓦结构,围墙也是年久失修。这些陈旧的设备设施及校舍,是目前学校管理者最大的担心,同时也是学校最大的安全隐患。三是大多数家长文化素质不高,或长年在外打工,认为学生上学了,学校就是他的监护人,很少去关心学生的安全教育问题,学校成了学生安全教育的“单干户”。四是社会环境复杂。(1)农村生活无规律,学生从小养成放荡不羁的坏习惯,无拘无束难管理。(2)周边地理环境复杂,池塘沟渠很多,给学生上学放学的安全带来诸多隐患。(3)由于职能部门管理不到位,学校无条件实现封闭管理,一些小商贩小摊位的“三无”食品充斥校园,零食卫生成了影响学生健康而无法制约的天敌。二、应采取的措施通过长期对农村小学的安全管理及调查研究,我认为要做好校园安全管理工作,保证学生身心不受侵害,健康成长,应采取以下措施:(一)加强学生安全常识教育。1、在教学中渗透学习交通安全、饮食卫生、防拐骗等常识。把这些常识编辑成册,作为学校的校本教材,利用健康教育课、实践课进行学习、讨论,使学生知道了在什么情况下,人身可能受到侵害;当人身受到侵害时,怎样进行自救和同伴互救。充分利用主题班会、黑板报、宣传栏、手抄报等形式学习卫生安全常识,提高学生自我防范意识,避免不安全事故的发生。2、每学期观看两次学校安全教育警示片或录像带,强化学生卫生安全意识。3、在实践中感悟,增强安全意识。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,社会是一所没有围墙的大学校,它蕴藏着极其丰富的教育资源,学校要重视社会实践,勇于探索,不断求实创新。要积极开展“以实践为主的自主性教育”的活动,让学生通过身临其境来体验、感悟。双休制的实行,给学生休闲的时间多了,我们可以因势利导,组织学生开展安全教育社会实践活动,积极引导学生把学到的知识用于为社会服务,造福于社会。如:每年5月5日交通安全宣传日,开展“小手拉大手,共筑美好氛围”活动。组织交通安全小卫队、小卫士走上街头,宣传交通安全知识。学校还可以组织学生开展 “向不文明告别”、“规范骑车”等系列社会实践活动。减负以后,为学生走上社会提供了更多的发展空间,让学生真正认识到遵守交通安全的重要性,这同时也是学校教育的延伸,使学校交通安全教育得到进一步深化。(二)支持社会力量开通学生专车。学校积极为家长当好参谋,由学生家长联合租用专车,沿途定时、定点接送学生。学校制定“学生乘车守则”,“学生车司机守则”等规章制度,让学生、司机认真学习,严格执行,会收到理想效果。(三)建立和完善家长接送制度。对于路途较远,无学生专车,需要家长接送的中低年级学生,学校、班主任、学生家长签订责任书,明确责任,认真履行职责。(四)建立联防小组。对路途较近,有能力自己往返学校的学生,各村设小组长,同向沿途村庄设中队长,组织学生往返学校。1、以村为单位,上学时根据路途远近,确定时间、地点,由小组长组织学生集合、点名,到齐后,站好路队,结伴同行入校。沿途同向村庄的学生在路上相遇时,按先后顺序自然编入路队;放学时,一村一队列,由中队长和村小组长共同负责,带领学生回家。2、小组长每天向班主任汇报本村学生往返途中情况,中队长向负责安全的教师汇报各村的路队情况,值日教师每天至少抽查一条路线的学生往返情况,负责安全的教师,根据学生的汇报和值日教师的抽查情况,给每个班级量化打分,记入班级档案。3、学校每周一升旗结束后,总结前一周的路队情况,并对存在的问题,进行安全教育。(五)学校严格执行作息时间。1、不提前或拖延放学时间,与家长打成一种默契,让家长知道什么时间学生该到家了。2、学校更改作息时间,都要提前通知学生家长和学生车司机。若遇特殊天气,家长应提前接送学生。(六)学校制定学生安全应急预案,成立安全应急小组,有专人负责。保证24小时有人值班,电话畅通。学校建立与学生家长密切联系的通讯网络,在需要的时候能便捷的联系到学生家长;在任何时候学生家长都能够无障碍的和学校、班主任取得联系,求助或通报信息。各班主任能够与每位学生的家长保持顺畅的联系,能够及时地把学生的情况反馈给学生家长,及时提醒家长认真履行对学生的安全保护、监督管理、接送义务,共同保障学生的安全。
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