统编版2019-2020学年度三年级下学期语文期末素质测试试卷B卷

统编版2019-2020学年度三年级下学期语文期末素质测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共9题；共55分)1. （9.0分） 多音字组词乘 chng_ shng_折 zh_ sh_ zh_泊 p_ b_2. （4分） 划线字读音完全正确的是（ ）。A . 卡车(k) 泥泞(nng) 稻草堆(do)B . 乐曲(yu) 边陲(cu) 流淌(tng)C . 独享(xing) 珍藏(cng) 调弦(xun)D . 幢幢(zhung) 折磨(sh) 缝隙(fng)3. （8分） 将下列词语补充完整_耳欲_ _ _不幸千_百_ 长途_ _无_无_ 浴血_ _4. （4分） 抗洪前线流行的“人在堤在”这句话的意思是（ ）A . 如果在堤上有人，大堤就会存在B . 只要大堤存在，大堤上就有人C . 如果人不在，大堤就保不住了D . 只要我们在，就会全力保住大堤5. （4分） 对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（ ）A . 这一池秋水犹如一面明镜。（比喻）B . 删繁就简三秋树，领异标新二月花。（对偶）C . 谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）D . 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（拟人）6. （9分） 修改病句。会场上爆发出一阵阵激励的掌声。我知道了活动的下一次内容和时间。在老师的辛勤养育下，我们取得了很大的成就。烤着火，大家的手渐渐温和起来。7. （7.0分） 古诗谚语填空。（1） _， 潭面无风镜未磨。（2） _，远近高低各不同。（3） 不识庐山真面目，_。（4） 不怕_，就怕_。（5） 一分耕耘，_。8. （5分） 请按对联要求将下列四句话整理搭配成两副对联。春夏秋冬春为首 红梅正报万家春 梅桃李杏梅占先 绿竹别具三分景9. （5分） 按要求完成句子。下午，下起了大雨。（把句子写得更具体些）秋天的田野，金黄的稻穗随风摇摆。（改成拟人句）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的(造句)霞光照得小孩子的脸红红的。（改成“把”、“被”字句）二、 阅读理解 (共1题；共15分)10. （15分） 课外阅读 系在风筝线上的童年时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙的脚不沾地。常常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线 系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的作放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来的可不容易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。喝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边但不去有坟茔的地方，虽说不怕，可终究有些煞风景。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但是，偶有成功的时候，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。风筝也有赌气的时候。有时候明明飞起来了，却偏偏任你如何摆布它总要往地上栽。这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的。大家总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆。啊，我的鹅黄色的童年！（选文有删改）（1） 本文回忆童年生活，主要围绕风筝回忆了小时候、两件事。 答：_ _（2） 阅读第段，看看生动有趣的场面是怎样通过语言来体现的。 答：_（3） 第段文字中，有许多句子写的传神精妙。试选取一句进行赏析。（字数100字以内） 答：_三、 作文。 (共1题；共30分)11. （30分） 习作芳草地。（25分）随着科学技术的不断发展，机器人、机器猫都已走进我们的生活，请你以“我想发明_”为题，展开合理的想象，写一篇作文。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识。 (共9题；共55分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略二、 阅读理解 (共1题；共15分)10、答案：略三、 作文。 (共1题；共30分)11、答案：略