六年级语文模拟试题.docx

六年级语文模拟试题一、语音语言的积累和运用。27（选择题填序号）1.给带点的字选择正确的读音写下来，注意书写格式。（2分）h h hu jn jng yn yn hng hng 曲高和寡 津津乐道 燕山月似钩 横遭不幸 2. 写出三个形容人具有创新精神的成语：（ ）、（ ）、（ ）（1.5分）3、按要求写成语（3分）（1）六年级的小学生活一晃而过，真是（），（）。 （写两个表示时间易逝的成语）（2）在这六年中，同学们（），（）。（写两个表示同学间情谊的成语）（3）离别之际，我祝愿我的同学（）！我祝愿我的老师（ ）。（祝福的成语）4、下面词语中，不是同一类的词是（ ）。（0.5分）A、雕梁画栋 B、古色古香 C、大公无私 D、巧夺天工 E、美不胜收 5、照样子写词语。（2分） 例：冷嘲热讽 6、在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（ ）。（0、5分）锄禾日当午日久见人心千里江陵一日还夜以继日王师北定中原日日出江花红胜火A B C D7、下面不是三国故事的是（ ）（0、5分）A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪8、按要求写句子（10分）（1）根据词的不同感情色彩写话（2分）（褒义）： 聪明 （贬义）： （2）仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。（1分）例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。（3）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” ，请你发挥想象仿照原文再补充一句：志在（ ），钟子期曰：“善哉，（ ）” （1分）（4）这么小的一块菜地，妈妈也栽种了许多蔬菜。（1分）改成夸张句： （5）对于学过的知识，我们要会运用和理解。（修改病句）（1分）（6）钱学森说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”（改成转述句）（1分）（7）他上课玩东西 ，这是事实。（1分）改成双重否定句_（8）请分别在“ ”上写出两句与划线句子意思相近的俗语。（2分）“人心齐，泰山移”，我们坚信，有你的参与，有我的参与，有大家的参与，破坏的家园一定会变成美好的花园！ “ ”，我们坚信，有你的付出，有我的付出，有大家的付出，那无数张愁苦的脸定会绽放出甜美的笑靥。 “ ”，我们坚信，有你的爱，有我的爱，有大家的爱，灾难的五月一定会变成爱的春天！9、根据提示和要求用课文原句填空。（7分）（1）班长：在给毛老师的纪念卡上，写下了一个古诗名句（ ），赞美她循循善诱，潜移默化的让同学们接收教育，不断进步。（1分）（2）近几年来，你们班一定开展了不少读书活动。当你发现不少同学所读书目，内容很单一时请你把鲁迅关于读书的名言送给他们（ ）（1分）（3）我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集 ，已经有（ ）年的历史。我们的生活中处处有诗歌，俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。是的，生活中，我们常常会运用诗歌来表达自己的情怀。初春，下起蒙蒙的细雨时，我们不由得低吟杜甫的诗句“（ ， ）”。夏夜，听着蝉声蛙鸣，我会同辛弃疾一道畅想，歌诵“（ ， ）”。秋日，我们来到郊外，看见原野上金灿灿的菊花，满山火红的枫叶，我们会同白朴一样脱口而出“（ ， ）。” “冬天，看到窗外大雪纷飞，我们可能也会同诗经.采薇里的远征战士一样心中感叹眼前的景象，并吟诵“（ ， ）”。（3分）（4）写一句真诚待人的名言警句。（1分）（5）匆匆这篇课文是现代著名作家朱自清先生写的，同学们很喜欢这篇散文吧，把你最喜欢、印象最深的一句话写下来：（ ）（1分） 二、文言文。81、按原文填空。（4分）（1）“虽与之俱学，弗若之矣”的原因 （2）“一儿以日初出远，而日中时近”其依据是： （3）把具体说明“伯牙绝弦“的意思的句子写下来： （4）哪句话说明钟子期是伯牙的知音？2、写出下列句子的意思。（1）我以日始出时近，而日中时远也。（2）伯牙善鼓琴，钟子期善听。_ _ （3）虽与之俱学，弗若之矣。_（4）此不为远者小而近者大乎？_ _二、阅读。35（一）课文片段（15分）很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅子上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。他慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子！”1、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？（2分）_2、“他慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水”平静的神态背后，老人在想些什么呢？（2分）_3、“我一直珍藏这个秘密”中的“秘密”指_。“我”的一曲月光奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为_。（2分）4、他慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水这句中，仿照其表达方法写一句话。_。（1分）5、 文章写“我”在拉琴的过程中，老人由始至终“很平静地望着我拉琴。”从她的眼睛“像深深的潭水”你读出了什么？（3分）6、 作者说：“很快就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明。（1分）_。7、用“”画出给你留下深刻印象的一处，简要谈谈你的体会。_。（2分）8、 如果你是“我”，当你知道真相后，你会对老人说些什么？（2分）_。（二）（20分）人类能在地球上生活多久人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。 太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。 太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！ 但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？ 地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。 其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！ 但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！ 1本文从3个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另两方面是： _。（2分） 2第段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么？ _。（1分）3第段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么？_（2分）。 4按要求分析下列句子中加点的词语。（用原文回答） （1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？ （1分）_（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。_。（2分） 5读本文后，你学到了哪些知识？请列出两条。（2分）6、短文应用了哪些说明方法？请列举出来。（每种说明方法1例，句子太长中间可用“”）（5分）_。 7、举例说明地球上的资源哪些是可再生资源？哪些是不可再生资源？_。（2分）8、你从短文中知道“人类能在地球上生活多久？”了吗？_。（3分）四、习作。30（任选一题）1. 别饿坏了那匹马这篇课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟字数不少于400字。2.在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_”为题写一篇感激别人的习作。要求：（1）把题目填完整：可填（妈妈、老师、警察叔叔）（2）要通过一、二件具体的事表达你对他（她）的感激。（3）语句通顺，书写工整，字数四百以上。3、要求：（1）根据提供的题目和开头进行写作，做到想象合理，内容具体生动； （2）书写工整，卷面整洁，不少于400字。荧屏前的“战斗”我家只有一台电视机，为了看到自己喜爱的电视节目，家里常常“炮火连天”。有一次，爸爸在看新闻，我调到少儿频道，妈妈却看起了为您服务，奶奶过来说要看戏剧，他们争执起来（答案：一、1、h jn yn hng 2 、 不落窠臼 独具匠心 别具一格 革故鼎新 标新立异 独出心裁 3、光阴似箭，日月如梭 情同手足、情谊深厚、情深似海 金榜题名、名列前茅 万事如意、桃李满园 4、C 5、天长地久、东拉西扯、东奔西走、左思右想。6、 C 7、 D 8、（1）他是个聪明的孩子。这孩子老耍小聪明。（2）略 （3）略 （4）巴掌大的一块菜地，妈妈也栽种了许多蔬菜。（5）对于学过的知识，我们要会理解和运用。（6）钱学森说，他是中国人，他可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。（7）他上课玩东西 ，不能说这不是事实。（8）众人一条心，黄土变成金。 团结就是力量。 众人种树树成林，大家栽花花才香。 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 一人难挑千斤担，众人能移万座山。 人多山倒，力众海移。等等 9、（1）随风潜入夜，润物细无声。（2）必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若盯在一处，所得的就非常有限，枯燥了。（3）诗经 2500年 随风潜入夜，润物细无声。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 青山绿水，白草红叶黄花。 今我来思，雨雪霏霏。（4）“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”“轻诺必寡信” “民无信不立” “不精不诚，不能动人” “诚者，天之道也；诚之者，人之道也” “有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易” （5）略。二、1、（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。（3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（4）伯牙所念，钟子期必得之。 2、略。三、课内阅读答案： 1、因为我在老人的鼓励下琴技提高了，我感谢老人，把他当知心朋友看待，所以我常常忘记她是聋子。2、这个年轻人的毅力真让人感动啊！（答案不是唯一）3、（1）有一个耳聋的老人在帮助我。 （2） 因为我原来拉得很差，几天不听，竟那么好了，真不可思议！4、妈妈严厉地望着我，像一把刀子。（答案不是唯一）5、答：平静地望着我”这在文中三次出现。从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。6、我又开始在家里练琴了。 7、 8、 略课外阅读答案：1地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。人类能否合理利用资源。2 因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%3 对资源过度的消耗（意思相近即可）。4（1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指：太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，至多只有极小的摆动。（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义： a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏5、略。6、（1）列数字：这一过程将至少还持续40亿年。（2）拟人：过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。（3）举例子：如小行星撞击地球，（4）作对比：那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！（5）分类别：地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。）7、（1）空气资源、水资源、森林资源、动物资源等。（2）矿产资源，如：煤、铁、铜、石油、天然气等。8、人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。 ）