人教版七年级思想品德下册第.doc

法脿中学七年级思想品德下学期三月月考试卷 姓名 班级 考号一、单项选择 （每小题2分 共50分）1、 张茜升入初中后，很注意自己在老师和同学心目中的形象，她的衣服总是干干净净，和男女之间交往举止大方，在做事时能注意考虑后果。这是 （ A ）A、自我尊重和自我爱护的表现 B、要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理 C、自信的表现 D、虚荣心严重的表现2、 小张和小杜曾经是一对好朋友，因为一件小事发生摩擦而互不理会对方，后来在一次演讲比赛中，小张发挥出色获得了一等奖，小杜由衷地向小张竖起大拇指，这不经意间的举动，使小张和小杜和好如初。小杜采取的方法是 （ A ）A、从欣赏的角度来善待小张，播撒尊重、关爱和友谊 B、不做有损小张的事情，以赢得小张的尊重 C、从期待的角度善待小张，使小张感受到小杜的热情和关爱D、能约束自己的行为，认识到自己行为的错误3、把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度指的是 （ B ） A、自尊 B、自信 C、自负 D、自傲4、王玫同学的体育成绩一直不好，一次她在全校运动会上超水平发挥，拿了第五名。老师和同学们及时表扬了她。她信心倍增，从此她刻苦训练，不怕失败，运动成绩进步很快。这个事实说明：（ C ） A、信心是先天形成的 B、自信心只有在获得成功后才能获得 C、成功的经验是产生自信心的基础 D、只有他人给予积极的评价才能获得自信5、下列属于尊重他人行为的有 （ A ）A、小明不小心踩了同学小强的脚，连忙道歉B、小红每次见到老师都远远的避开C、小刚骑车撞了人却不肯认错D、一位同学穿拖鞋、背心在教室上课6、自负不同于自信就在于 （ C ）A、自负者追求的目标太真实 B、自负者不会同自己也不会同别人过不去C、自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不可能达到D、自负者认为他应该成为人人都羡慕的人7、有一位哲人说过：“自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心。”这句话说的是 （ B ） 自尊心与自信心紧密相连 有自尊心的人才会有自信心 有了自尊心必定有自信心 没有自信心的人，还会有自尊心 A、 B、 C、 D 8、自尊的人能够赢得他人的尊重，这是因为自尊的人懂得这样的道理 （ A ）尊重别人就是尊重自己 对人不尊重，首先是对自己不尊重 不尊重别人也等于没有自尊 只有尊重别人的人，才有权受人尊重A、 B、 C、 D、9、“天生我才必有用”这句话强调的是 （ D ）A、自己天生就是有用之才 B、每个人可以自然成为有用人才C、人才是天生的 D、只要自尊自信就可以成才10、对于他人的议论和批评我们应该采取的做法是 （ B ）A、议论只代表个人的观点，我们不要理睬B、有则改之，无则加勉C、斤斤计较 给予有力的回击D、听之任之，积极接受11、发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等，我们在评价自己的时候应该采取（ C ）方法寻找立体的我。 A、理智控制法 B、寻求帮助法 C、场景变换法 D、比较法12、一个人如果在与他人相处中，常常以自己之长去比别人之短，就容易导致 （ A ）A、过于自信，滋长骄傲自满的心理 B、过于自尊滋长自以为是的心理C、过于自强，滋长目空一切的心理 D、过于自爱，滋长逆反心理13、自己的事情自己负责的前提是要 （ C ） A、自立 B、自尊 C、自主 D、自强14、人生需要自立。下列做法不符合自立的是 （ C ）A、早上自己起床 B、制订假期活动安排并切实执行C、自己的自行车坏了要爸爸去找人修 D、和同学一起办好黑板报15、培养自立能力的方法 （ A ） 从小事做起 大胆地投身社会实践 在社会生活中反复锻炼，不断实践 离家出走去磨练 A、 B、 C、 D、16、依赖的危害性表现在 （ C ） 使自己丧失独立生活的能力和精神 缺少对家庭和社会的责任感不能适应社会生活 甚至会危害社会、他人，走上违法犯罪的道路A、 B、 C、 D、17、下列关于自立的说法，正确的是（ D ）自立就是自己的事情自己干 自立能提高动手能力和解决问题的能力 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程 我们要积极的融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人 A、 B、 C、 D、18、把对个人荣誉有好处，作为支配自己行动的动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊。这种心理是 （ C ） A、自尊自信的表现 B、自傲自负的表现 C、虚荣心严重的表现 D、严重自卑的表现19、假设取消了班主任制度，没有班主任的约束了，你该如何安排自己的学习呢？下列说法正确的是 （ D ）A、老师安排自己的学习 B、请家长为自己订计划安排自己的学习C、请好朋友为自己安排计划 D、自主安排自己的学习，能对自己的行为负责任20、在一个招聘会上，有位老奶奶填了60多份各类求职应聘表，而她所做的一切都是为了26岁的儿子，此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”，一天到晚，除了吃饭、睡觉，就是聊天、玩牌、上网。她的儿子最终未被任何一家用人单位录用。你认为未被录用的原因是用人单位认为她的儿子 （ D ） 年龄太大 没有工作经历 依赖心理太强 丧失了独立生活的能力 缺乏生活的责任感 A、 B、 C、 D、21、下列选项中，对自强理解正确的是（ D ）自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取 一个自强的人，必定是一个自尊、自信、自立的人自强是一种精神，是一种美好的品德 自强是进取的动力和通向成功的阶梯A、 B C D22下列词语，属于对自强描述的有（ A ） 开拓进取，奋发向上 努力学习，勇攀高峰 不怕困难，永不服输 自己的事情自己做A B C D23.人生当自强。自强对个人成长的重要作用在于（ D ） 有助于我们实现人生理想 有助于我们实现人生价值 有利于我们健康成长 有利于我们成就事业A B C D24家喻户晓的小作家韩寒，小时候数学不及格，数学学不好，他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路。他写的三重门等作品深受中学生的喜爱。韩寒的成功之路给我们的启示是（ B ） A学不好的科目就要及时放弃 B要根据自己的长处、天赋确定自己的努力方向C完全可以根据自己的兴趣爱好来学 D在学习上要走捷径25所有自强者的共同特点是（ A ）A为了人生的理想执著追求B有抱负 C有理想 D为了人生的理想抓住瞬间（二）、问答题：26、要尊重他人，就要像关注自己的尊严一样关注他人的尊严。具体来说应该怎样做？ 答案：尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励的角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。自信的人有以下一些基本特点：能够了解自身的需求与渴望，懂得肯定并欣赏自己以及他人能够清楚、直接、坦诚适当表达自己真实的情感与态度和想法能够对自己的生活与选择负责，不盲从 、不怨天尤人能够积极乐观地对待周围的事物27、你认为自信者、自负者、自卑者在对自己的认识上各有什么特点？自信者既能看到自己的优点也能看到自己的缺点，并实事求是的看待自己的优缺点。自负者只看到自己的优点，看不到自己的缺点，从而自以为是，看不起别人。自卑者只看到自己的缺点，看不到自己的优点，从而看不起自己。28、为什么说人生需要自立？29、青少年时期是长知识、长身体培养良好道德品质的关键时期，如果我们凡事都依靠父母、老师的话，终将一事无成。结合自己的实际情况说说依赖的危害性有哪些？ 30、怎样培养自强精神？ 三、分析说明题（合计22分）31、在我们的学习生活中，常常会看到这样一些现象：有些同学遇到难题不会做，就抄别人的作业；同学之间有了一点点小麻烦，就找老师诉苦；衣服脏了等父母帮助自己洗等等。、请分析上述现象产生的心理原因（3分）：答案：反映了有些同学存在依赖心理、分析这种心理的危害（4分）： 答案：、依赖的危害性表现在 使自己丧失独立生活的能力和精神 缺少对家庭和社会的责任感不能适应社会生活 甚至会危害社会、他人，走上违法犯罪的道路提供克服上述现象的办法（3分）答案：告别依赖，走向自立。自己的事情自己负责，做事有主见。32. 在美国，父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出干体力活，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。 ( l ）美国父母教育孩子的特点是什么？ ( 2 ）与美国相比，你能发现在我国父母教育子女时存在的一些问题吗？ ( 3 ）上述材料对你有哪些启示？