2011-2012学年江苏省盐城市潘黄实验学校九年级(上)期中物理试卷.doc

菁优网www.jyeoo.com2011-2012学年江苏省盐城市潘黄实验学校九年级（上）期中物理试卷 2011-2012学年江苏省盐城市潘黄实验学校九年级（上）期中物理试卷一选择题（本题共12题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1（2分）（2011宁波）下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（）A动滑轮B订书机C羊角锤D镊子2（2分）（2006罗源县）如图所示的情景中，所述的力对物体有做功的是（）A熊猫用力举着杠铃不动B用力拉绳匀速提升重物C用力搬石头没搬动D用力提着水桶沿水平方向移动3（2分）（2010鸡西）下列对热学知识进行的归纳总结中，正确的是（）A下滑时通过做功增加了物体内能B空气推动塞子时内能增加C海边昼夜温差小是因为水的比热容小D小蒸汽轮机利用机械能转化成内能来工作4（2分）（2006菏泽）下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）A功率大的机械，做功一定多B做功多的机械，效率一定高C做功快的机械，功率一定大D效率高的机械，功率一定大5（2分）（2004南京）初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（）A3WB30WC300WD3000W6（2分）（2011兰州）某同学家住高层住宅，当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层的过程中，他的（）A动能不变，重力势能增大B动能和重力势能都增大C动能减小，重力势能增大D动能和重力势能都减小7（2分）（2012郴州）汽车油箱的汽油用掉一半后，关于油箱内汽油的说法正确的是（）A它的质量变为原来的一半B它的密度变为原来的一半C它的热值变为原来的一半D它的比热容变为原来的一半8（2分）（2011广州）用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计则（）A手的拉力：F甲=F乙；机械效率：甲=乙B手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙C手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙9（2分）汽车驶上陡坡时，驾驶员通常要进行调换档位操作，以减小汽车的行驶速度这样做的根本目的是（）A省油B安全C增大摩擦D增大爬坡的牵引力10（2分）（2006兰州）平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3：2，则甲与乙（）A牵引力做功之比为2：3B牵引力做功之比为3：2C牵引力的功率之比为1：1D汽车所受的阻力之比为3：211（2分）（2010无锡）家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（）ABCD12（2分）（2009自贡）下列四个电路图中与实物图相对应的是（）ABCD二填空题（本题共7小题，每空1分，共21分）13（2分）（2011南昌）生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指_高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指_增加14（5分）如图A所示的两种剪刀，正常使用时为了少移动距离，应使用_剪刀（填“甲”或“乙”）；这两种剪刀在使用时都不能省_；如图B所示，工程车上的起重臂就是一个杠杆，使用它的好处是能够省_；如图C所示，A装置是_滑轮，它的实质是一个_15（3分）如图所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G=100N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=_N保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）如果物体上升2m，则不计摩擦的情况下，拉力做的功_（选填“大于”、“等于”或“小于”）200J16（4分）（2011宿迁）如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空，这是为了减少_注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来这一过程中瓶内气体的_能转化为软木塞的机械能汽油机的_冲程也发生同样的能量转化17（2分）（2011威海）如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后将它从不太陡的斜面滚下，则观察到的现象是_，产生此现象的原因是_18（3分）（2011宜兴市二模）如图所示，电路中要使L1和L2并联，应闭合开关_要使L1和L2串联，应闭合开关_，为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关_19（2分）（2005宁德）解放牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s，通过的路程是120m，若此时卡车发动机的牵引力大约4000N，则在这段时间内：（1）卡车行驶的速度是多少？（2）发动机所做的功大约是多少？（3）发动机的功率又是多少？三、解答题（本题8小题，共55分解答题21、22题应有解题过程）20（6分）按要求作图：（1）在图甲中画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图及力臂（2）如图乙所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），下图为单侧钳柄及相连部分示意图请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂和阻力F2（3）在图丙所示的两个虚线框内分别填入电源或开关的符号，并满足闭合任何一个开关都能使小灯泡发光21（9分）（2011聊城）天然气灶烧水，燃烧0.5m3的天然气，使100kg的水从20升高到70已知水的比热容为C=4.2103J/（kg），天然气的热值为q=7.0107J/m3求：（1）0.5m3天然气完全燃烧放出的热量Q放（2）水吸收的热量Q吸（3）燃气灶的效率22（9分）（2011铜仁地区）小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验，人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5m，重物上升0.5m，已知该滑轮组的效率为70%（g取10N/kg）（1）画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况（2）人的拉力做功的功率是多少？（3）被吊起重物的质量是多少？23（4分）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_边旋一些（选填“左“或“右”）（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验你认为第_组实验更好，理由是_（3）若两个小组都能让杠杆处于如图乙和图丙所示的水平平衡，两个弹簧测力计的示数F1_F1（选填“大于”“小于”或“等于”）24（5分）（2011浙江模拟）某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表） 加热的时间/min0123456甲杯水温/25272932343638乙杯水温/25262728293031（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定_的位置，再调整固定_的位置（选填“A”或“B”）（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的_、_（3）通过表中记录本的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是_（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录的数据、利用公式Q吸=cm（tt0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值你认为他的计算结果可靠吗？_，为什么？_25（5分）（2011绵阳）如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图该实验要探究的是物体动能的大小与物体_的关系该实验物体的动能是指物体_（选填“A”或“B”）该实验物体动能的大小是通过_来反映的该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时_（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过_（选填“高度”或“质量”）来改变的实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变_（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系26（7分）（2011宿迁）在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：实验序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升的高度/m测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%40.52.30.20.40.80.9287.040.92.50.20.40.81.080.060.53.30.20.4（a）（b）（c）（1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）_； （b）_； （c）_（2）通过比较_两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重_（选填“有关”或“无关”）（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较_两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是_的（选填“正确”或“错误”）27（10分）（2011扬州）目前汽车刹车器均采用油压制动油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉，形成能源的浪费现有一种汽车再生制动器，能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来，有效地利用了能量（1）从能量转化的角度看，汽车再生制动器相当于_（A/B/C）A电动机 B汽油机 C发电机（2）实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力，仍需要与油压制动器配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求，若某汽车以72km/h的速度行驶，刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表：时间t/s00.20.40.60.81.01.21.41.6再生刹车阻力f/103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0汽车刹车时，再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况是_（A/B/C/D）A逐渐增大 B先增大后不变 C先增大后减小 D先增大后不变再减小在图甲中作出汽车刹车时再生制动器00.8s内产生的刹车阻力随时间变化的图象，如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1104N，由图甲可知t=0.5s时再生 制动器产生的刹车阻力约_N，此时油压制动器还需产生_N的刹车阻力在满足的刹车阻力作用下，汽车的行驶路程与时间变化的关系如图乙所示，则在00.5s内汽车克服刹车阻力所做的功w=_J2011-2012学年江苏省盐城市潘黄实验学校九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一选择题（本题共12题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1（2分）（2011宁波）下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（）A动滑轮B订书机C羊角锤D镊子考点：杠杆的分类2516615专题：应用题；压轴题分析：使用时不能省力但能省距离的是费力杠杆该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可根据生活经验或动力臂与阻力臂的大小关系来判断解答：解：动滑轮实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，它可以省力一半，省力但费距离，所以A不符合题意；订书机和羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，所以它们都是省力杠杆，所以B不符合题意；镊子在使用时动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费力但能省距离，所以D符合题意故选D点评：联系生活经验，要判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系：若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆2（2分）（2006罗源县）如图所示的情景中，所述的力对物体有做功的是（）A熊猫用力举着杠铃不动B用力拉绳匀速提升重物C用力搬石头没搬动D用力提着水桶沿水平方向移动考点：力是否做功的判断2516615分析：判断人做没做功的依据就是看在这个过程中，是否同时具备做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过了距离解答：解：A、熊猫对杠铃有一个向上的力，但杠铃没有通过距离，所以没有做功故A错误B、人给物体一个向上的力，物体在力的方向上通过了距离，所以此过程人做了功故B正确C、女孩给石头一个向上的力，但石头没有移动距离，所以没有做功故C错误D、人对物体施加了一个竖直向上的力，而物体在水平方向上通过了距离，距离不是在力的方向上通过的距离，所以，人没有做功故D错误故选B点评：对四个选择项中提到的物理过程分析，结合做功的两个必要因素来突破此题3（2分）（2010鸡西）下列对热学知识进行的归纳总结中，正确的是（）A下滑时通过做功增加了物体内能B空气推动塞子时内能增加C海边昼夜温差小是因为水的比热容小D小蒸汽轮机利用机械能转化成内能来工作考点：做功改变物体内能；能量转化的现象；比热容解释简单的自然现象；蒸气机,内燃机,汽轮机,喷气发动机的原理2516615专题：应用题；压轴题；图析法分析：解决此题要知道做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能解答：解：A、从滑梯上滑下时，摩擦力做功改变了小孩的内能，机械能转化内能，内能增大，温度升高，选项说法正确，符合题意；B、空气对塞子做功后，空气的内能减小，温度降低，选项说法错误，不符合题意；C、因为水的比热容较大，在吸收相同的热量时温度变化较小，所以昼夜温差较小，选项说法错误，不符合题意；D、蒸汽轮机是利用内能转化为机械能的原理进行工作的，选项说法错误，不符合题意；故选A点评：解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能进行分析解答，会利用此原理解释一些生活现象4（2分）（2006菏泽）下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）A功率大的机械，做功一定多B做功多的机械，效率一定高C做功快的机械，功率一定大D效率高的机械，功率一定大考点：功率的概念；机械效率2516615分析：根据功、功率、机械效率的关系分析功率是单位时间内做的功的多少，机械效率是有用功与总功的比值解答：解：A、说法错误，功率大，只能说明做功快；B、说法错误，由于机械效率是有用功与总功的比值，故做功多，不一定机械效率就大；C、说法正确；D、说法错误，机械效率高，只能说明有用功在总功中占的比例大故选C点评：本题考查了功、功率、机械效率的关系功率由功和时间共同决定，机械效率由有用功和总功共同决定5（2分）（2004南京）初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（）A3WB30WC300WD3000W考点：功率的计算；质量的估测；长度的估测；重力的计算2516615专题：计算题；估算题分析：上楼时要克服自身的重力做功，做功的大小等于重力和楼高的乘积我们可以估测出人的质量，求出人的重力，再估测出楼高，利用公的计算公式W=Gh求出做的功再利用功率计算公式P=求出功率解答：解：质量约为50kg，一层楼高约为4m，人从一楼到三楼上升了两层楼高为8m上楼的功率：P=400W，A、B、C、D、四个选项中与400W数量级相同的是C选项故选C点评：此题考查了功率的计算公式，以及质量和距离的估测解估测题关键是在生活中要多观察、多思考，对生活中常见的一些物理量有所了解6（2分）（2011兰州）某同学家住高层住宅，当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层的过程中，他的（）A动能不变，重力势能增大B动能和重力势能都增大C动能减小，重力势能增大D动能和重力势能都减小考点：动能和势能的大小变化；动能的影响因素；势能的影响因素2516615专题：应用题分析：根据影响动能和重力势能大小因素的变化，来分析动能和重力势能的大小变化解答：解：电梯在匀速上升的过程中，他的质量不变，速度不变，所处的高度增大，所以在这个过程中，他的动能不变，重力势能增大故选A点评：（1）动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大7（2分）（2012郴州）汽车油箱的汽油用掉一半后，关于油箱内汽油的说法正确的是（）A它的质量变为原来的一半B它的密度变为原来的一半C它的热值变为原来的一半D它的比热容变为原来的一半考点：质量及其特性；密度及其特性；比热容的概念；燃料的热值2516615专题：定性思想分析：密度、热值、比热容是物质的一种特性，不同物质一般是不同的，与物体质量、体积的变化无关解答：解：汽车油箱中的汽油用掉一半后，汽油的质量减少一半，但密度、热值和比热容是不变的故选A点评：此题考查的是我们对于质量、密度、热值、比热容的理解，是一道基础题8（2分）（2011广州）用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计则（）A手的拉力：F甲=F乙；机械效率：甲=乙B手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙C手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙考点：定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮（组）的机械效率2516615专题：压轴题；信息给予题分析：解决此题要知道定滑轮是轴固定不动的滑轮，动滑轮是轴随被拉物体一起运动的滑轮； 使用定滑轮不省力但能改变力的方向，使用动滑轮能省一半力，但费距离；求解机械效率可以利用公式=100%，其中W有是克服物体重力做的功，W总是拉力做的功解答：解：由图可知，甲滑轮是定滑轮，使用该滑轮不省力，所以拉力等于物体的重力；乙滑轮是动滑轮，使用该滑轮可以省一半的力，即拉力等于物体和滑轮总重力的一半，则手的拉力：F甲F乙；两幅图中的W有是克服物体重力做的功是相同的，但乙图中拉力做功要克服动滑轮的重力做功，比甲图中做的总功要多，所以结合机械效率公式=100%可知，有用功相同时，总功越大的，机械效率越小；故选D点评：此题考查了定滑轮和动滑轮的工作特点，并比较了它们之间的机械效率，知道定滑轮和动滑轮的总功区别之处9（2分）汽车驶上陡坡时，驾驶员通常要进行调换档位操作，以减小汽车的行驶速度这样做的根本目的是（）A省油B安全C增大摩擦D增大爬坡的牵引力考点：功率在实际中的应用2516615专题：应用题；定性思想分析：此题是考查功率的变形公式P=Fv，功率一定时，改变速度可改变牵引力解答：解：驾驶员通常要换用低位挡，速度会减小，由功率的变形公式P=Fv可知，当功率一定时，如果减小速度可以增大牵引力；故选D点评：在功率一定时，分析力的问题时常用到功率的变形公式P=Fv10（2分）（2006兰州）平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3：2，则甲与乙（）A牵引力做功之比为2：3B牵引力做功之比为3：2C牵引力的功率之比为1：1D汽车所受的阻力之比为3：2考点：功的计算；功率的计算2516615分析：已知牵引力相等，路程之比已知，可求做功之比时间相同可求功率之比解答：解：做功之比功率之比牵引力相等，匀速行驶，所以阻力相等阻力之比1：1故选B点评：本题考查功和功率的计算，考查面比较广，属于好题11（2分）（2010无锡）家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（）ABCD考点：串、并联电路的设计2516615专题：压轴题分析：由题意知，灯和压缩机是并联关系，能独立工作，互不影响解答：解：由题意知，灯和压缩机是并联关系，且各自的支路有一个开关控制，干路上没有开关故选B点评：本题利用了并联电路的特点：用电器并联后，可以相互不影响12（2分）（2009自贡）下列四个电路图中与实物图相对应的是（）ABCD考点：根据实物图画电路图2516615分析：由实物图可知，电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，经过一个灯泡后，直接回到负极，经过另一个灯泡后，再经过开关，回到负极，两灯并联，开关控制一只灯泡，对各选项逐一分析解答：解：在A中，两只灯泡串联，不合题意在B中，开关闭合后，一只灯泡被短路，不合题意在C中，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡，符合题意在D中，两只灯泡并联，开关控制两只灯泡，不合题意故选C点评：本题考查根据就实物图画电路图，关键是分析实物图中电路的连接，根据实物图画出对应的电路图，这是本题的重点也是难点二填空题（本题共7小题，每空1分，共21分）13（2分）（2011南昌）生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指温度高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指内能增加考点：温度、热量与内能的关系2516615分析：根据对生活中物理名词的理解作答解答：解：温度是反映冷热程度的物理量，所以“天气很热”中的“热”是指温度很高；内能是指物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和，做功和热传递是改变内能的两种方式，所以“摩擦发热”中的“热”指通过做功的方式使内能增加；故答案为：温度，内能点评：本题考查的是学生对生活中的“热”的含义的理解，是一道基础题14（5分）如图A所示的两种剪刀，正常使用时为了少移动距离，应使用乙剪刀（填“甲”或“乙”）；这两种剪刀在使用时都不能省功；如图B所示，工程车上的起重臂就是一个杠杆，使用它的好处是能够省省距离；如图C所示，A装置是定滑轮，它的实质是一个等臂杠杆考点：杠杆的分类；定滑轮及其工作特点2516615分析：此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力解答：解：如图A所示的两种剪刀，正常使用时为了少移动距离，应使用乙剪刀；省力的杠杆费距离，费力的杠杆省距离，所以这两种剪刀在使用时都不能省功；如图B所示，工程车上的起重臂就是一个杠杆，使用它的好处是能够省距离；如图C所示，A装置的轴不随物体运动，是定滑轮，它的实质是一个等臂杠杆故答案为：乙，功，距离，定，等臂杠杆点评：结合图片和生活经验，先判断各种杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆，找出其对应的使用特点是本题的解题关键所在15（3分）如图所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G=100N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=50N保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）如果物体上升2m，则不计摩擦的情况下，拉力做的功等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）200J考点：杠杆的平衡分析法及其应用；杠杆的平衡条件；功的计算2516615专题：计算题；推理法分析：（1）在A位置如图，OA、OC为动力F和阻力G的力臂，知道C是OA的中点，也就知道两力臂的大小关系，知道阻力G的大小，利用杠杆的平衡条件求动力F的大小；（2）在B位置，画出动力和阻力的作用线，找出动力臂的阻力臂，利用三角形的相似关系，确定动力臂和阻力臂的大小关系，再利用杠杆平衡条件分析拉力F的大小变化情况；（3）不计摩擦，根据功的原理分析计算解答：解：（1）如图，杠杆在A位置，LOA=2LOC，杠杆平衡，FLOA=GLOC，F=G=100N=50N；（2）杠杆在B位置，OA为动力臂，OC为阻力臂，阻力不变为G，OCDOAB，OC：OA=OD：OB=1：2，杠杆平衡，FLOA=GLOC，F=G=100N=50N；由此可知当杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F的大小不变；（3）不计摩擦的情况下，拉力做的功W=Fs=Gh=100N2m=200J故答案为：50；不变；等于点评：本题考查了学生对杠杆平衡条件的了解和掌握，能画出杠杆在B位置的力臂并借助三角形相似确定其关系是本题的关键16（4分）（2011宿迁）如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空，这是为了减少热量散失（或热传递）注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来这一过程中瓶内气体的内能转化为软木塞的机械能汽油机的做功冲程也发生同样的能量转化考点：热传递改变物体内能；做功改变物体内能；内燃机的四个冲程2516615专题：应用题；简答题分析：（1）热水瓶中间为双层玻璃瓶，两层之间抽成真空，并镀银或铝，真空状态可以避免热对流，玻璃本身是热的不良导体，镀银的玻璃则可以将容器内部向外辐射的热能反射回去；（2）瓶内热水蒸发产生大量水蒸气，水蒸气膨胀对瓶塞做功，内能转化为机械能；（3）汽油机的四个冲程中，压缩冲程机械能转化为内能，做功冲程内能转化为机械能解答：解：（1）真空可以避免空气的对流，放置热传递的产生，减少热量散失，起到保温作用；（2）瓶塞跳起来，机械能增大，这是由于暖瓶内气体膨胀做功造成的，水蒸气的内能转化成瓶塞的机械能；（3）汽油机在做功冲程中，气缸内高温气体膨胀推动活塞做功，内能转化为机械能故答案为：热量散失（或热传递）、内、做功点评：本题从生活中的物品入手，考查热传递的两种方式，注重了物理知识与生活的联系17（2分）（2011威海）如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后将它从不太陡的斜面滚下，则观察到的现象是罐子从斜面滚下后又返回，产生此现象的原因是重力势能、动能与弹性势能的相互转化考点：能量转化的现象2516615专题：应用题；简答题；压轴题；控制变量法分析：利用控制变量法判断影响动能、重力势能、弹性势能的各因素的变化；如本题对于同一个铁罐，其质量一定，只通过比较铁罐的速度、所处的高度和橡皮筋的形变程度来判断铁罐的动能、重力势能和弹性势能的变化解答：解：铁罐不太陡的斜面上滚下，是从最高处滚下时，铁罐先由慢到快、后由快到慢滚到最低点，上面一段滚动主要是重力势能减小，铁罐的动能和橡皮筋的弹性势能增加；下面一段滚动主要是重力势能和铁罐的动能减小，橡皮筋的弹性势能增加；铁罐在斜面上滚到最低处时，橡皮筋形变到最大程度，具有较大弹性势能在橡皮筋恢复的过程中，铁罐会由斜面底部自动滚上去从最低处滚上时，铁罐先由慢到快、后由快到慢滚到最高点，下面一段向上滚动主要是橡皮筋的弹性势能减小，铁罐的动能和重力势能增加；上面一段滚动主要是橡皮筋的弹性势能和铁罐的动能减小，重力势能增加故答案为：罐子从斜面滚下后又返回，重力势能、动能与弹性势能的相互转化点评：本题考查铁罐的机械能的转化，包含了动能和弹性势能、重力势能的转化，应细化整个过程的分析18（3分）（2011宜兴市二模）如图所示，电路中要使L1和L2并联，应闭合开关S1、S3要使L1和L2串联，应闭合开关S2，为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关S2、S3考点：串联电路和并联电路的辨别2516615分析：串联电路：把电路中各元件首尾相接，连入电路就是串联并联电路：把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，电源短路会烧坏电源，是绝对不允许的解答：解：要使两灯泡并联，电流从电源正极流出需要经过S1，然后分别经过灯泡支路L1和支路L2、S3，再流回电源负极；因此应闭合开关S1、S3；要使灯L1和L2串联，则应将两灯首尾相连接到电源两端，则由图可知只要闭合S2，断开S1、S3；当闭合开关S2、S3时，电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极，从而形成电源短路，故不能同时闭合开关S2、S3故答案为 S1、S3；S2；S2、S3点评：本题考查了并联、串联的连接和开关的状态对电灯的连接方式的影响同时要注意理解电路的三种状态19（2分）（2005宁德）解放牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s，通过的路程是120m，若此时卡车发动机的牵引力大约4000N，则在这段时间内：（1）卡车行驶的速度是多少？（2）发动机所做的功大约是多少？（3）发动机的功率又是多少？考点：速度的计算；功的计算；功率的计算2516615专题：计算题；应用题；压轴题分析：已知路程和时间，可求速度，又知牵引力可求做的功，还知时间，可求功率解答：解：（1）答：卡车行驶的速度是15m/s（2）W=Fs=4000N120m=4.8105J答：发动机所做的功大约是4.8105J（3）答：发动机的功率6104W点评：本题考查速度的计算，功的计算，功率的计算三、解答题（本题8小题，共55分解答题21、22题应有解题过程）20（6分）按要求作图：（1）在图甲中画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图及力臂（2）如图乙所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），下图为单侧钳柄及相连部分示意图请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂和阻力F2（3）在图丙所示的两个虚线框内分别填入电源或开关的符号，并满足闭合任何一个开关都能使小灯泡发光考点：力臂的画法；力的示意图；电路图及元件符号2516615专题：作图题分析：（1）已知力的作用点，连接支点与力的作用点（即最长的力臂）；根据力臂越长，作用力越小的思路进行分析，然后再根据力与力臂的关系以及阻力的作用画出最小力的方向（2）力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂杠杆绕着转动的点叫支点（3）可以将开关或电源分别放入空缺处，两种情况分别试验，看是否符合题意解答：解：（1）连接OA，然后过A点作垂直于OA、方向斜向上的最小作用力F如图所示：（2）图中钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，杠杆绕着O点转动，所以O点为支点；从支点O作动力F1作用线的垂线段即为动力臂L1；过A点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号F2表示，如下图所示（3）若将电源放在上方的空缺处，则当开关闭合时便会造成短路现象，灯不会发光若将开关放入上方，电源放入下方，则两个开关并联，闭合任何一个开关都可以使灯发光故答案为：点评：（1）本题考查杠杆中最小力的问题以及力的示意图画法的掌握情况，知道支点与力的作用点的连线为最长的力臂（2）作力臂时要找好支点与力的作用线，因为力臂是从支点到力的作用线的距离（3）考查了电路图的设计，要掌握基本电路的常识，知道串并联电路的特点及短路现象21（9分）（2011聊城）天然气灶烧水，燃烧0.5m3的天然气，使100kg的水从20升高到70已知水的比热容为C=4.2103J/（kg），天然气的热值为q=7.0107J/m3求：（1）0.5m3天然气完全燃烧放出的热量Q放（2）水吸收的热量Q吸（3）燃气灶的效率考点：热量的计算；能量利用效率；燃料的热值2516615专题：计算题；压轴题分析：（1）由Q放=Vq可求出天然气完全燃烧放出的热量（2）由公式Q吸=cm（tt0）可求出水吸收的热量（3）由水吸收的热量跟天然气完全燃烧放出的热量之比可算出燃气灶的效率解答：解：（1）天然气完全燃烧放出的热量：Q放=Vq=0.5m37.0107J/m3=3.5107J（2）水吸收的热量：Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）100kg（7020）=2.1107J（3）燃气灶的效率：=100%=100%=60%答：（1）0.5m3天然气完全燃烧放出的热量是3.5107J；（2）水吸收的热量是2.1107J；（3）燃气灶的效率是60%点评：本题主要考查了公式Q放=Vq和Q吸=cm（tt0）的运用，及燃气灶效率的含义此题中要注意温度“升高到”和“升高了”的区别，要审好题22（9分）（2011铜仁地区）小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验，人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5m，重物上升0.5m，已知该滑轮组的效率为70%（g取10N/kg）（1）画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况（2）人的拉力做功的功率是多少？（3）被吊起重物的质量是多少？考点：滑轮组的设计与组装；重力的计算；功率的计算2516615专题：计算题；作图题；压轴题分析：（1）先根据物体上升0.5m，绳子自由端下降1.5m，判断出绳子段数为3，再根据“奇动偶定”的原则画出绳子的绕法；（2）根据公式P=将绳子自由端的拉力、移动的距离、运动的时间代入即可求出人的拉力做功的功率；（3）W有用=GH，W总=FS，根据公式=将有关数值代入求出物体的重力G，再根据m=计算出物体的质量m解答：解：（1）由题意可知，向下拉绳子时，承担动滑轮及重物的绳子股数：n=3，根据“奇动偶定”，绳子应从动滑轮挂钩上开始，如图所示：（2）人的拉力F=600N，移动距离s=1.5m，时间t=10s，人的拉力做功的功率为：P=90W（3）重物G上升高度h=0.5m，机械效率=70%，机械效率：=70%，解得重物的重力：G=1260N，重物的质量：m=126kg答：人的拉力做功的功率是90W，被吊起重物的质量是126kg点评：遇到滑轮组绕线问题，先根据s=nh判断出绳子的段数n，再根据“奇动偶定”的绕线法则来绕制绳子；用滑轮组提升重物时，有用功为物体重力乘以物体升高的高度，总功为绳子自由端的拉力乘以自由端移动的距离；记住滑轮组提升重物时机械效率的计算公式=23（4分）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向右边旋一些（选填“左“或“右”）（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验你认为第二组实验更好，理由是能在杠杆上直接读出力臂（3）若两个小组都能让杠杆处于如图乙和图丙所示的水平平衡，两个弹簧测力计的示数F1大于F1（选填“大于”“小于”或“等于”）考点：探究杠杆的平衡条件实验2516615专题：实验探究题分析：（1）杠杆左端低右端高，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；（2）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；（3）杠杆的平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂，当阻力和阻力臂的乘积不变时，根据动力臂的变化可以分析出动力的变化解答：解：（1）杠杆重心右移应将平衡螺母向右调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；故答案为：右（2）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此第二组实验设计的好，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，力臂直接从杠杆上直接读取故答案为：二；便于从杠杆上直接读取力臂（3）图乙和图丙所示的杠杆在水平平衡，阻力和阻力臂的乘积相等，但乙图中弹簧测力计是倾斜的，动力臂较小，因此动力较大故答案为：大于点评：本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作，要求平时做实验时多加注意，锻炼自己的实验操作能力24（5分）（2011浙江模拟）某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表） 加热的时间/min0123456甲杯水温/25272932343638乙杯水温/25262728293031（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定B的位置，再调整固定A的位置（选填“A”或“B”）（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的质量、初温（3）通过表中记录本的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录的数据、利用公式Q吸=cm（tt0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值你认为他的计算结果可靠吗？不可靠，为什么？燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失考点：燃料的热值；控制变量法与探究性实验方案2516615专题：实验探究题；控制变量法；转换法分析：（1）安装实验器材时需要先固定B的位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热；然后再调整A的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底；（2）探究两种燃料的热值时，需要控制水的质量和水的初温相同，并且酒精灯的加热时间也要相同；（3）由表格数据可知，在其它条件相同时，甲杯水的温度升高的较快，即甲酒精灯燃烧产生的热量多，所以其热值大；（4）燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失，所以直接计算得出的热值比实际值要小解答：解：（1）为了利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，安装器材时需要先固定B的位置，然后再调整A的位置，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底；（2）为了保证实验的可靠性，需要控制水的质量和水的初温相同，并且酒精灯的加热时间也要相同；（3）分析表格数据可知，甲杯水的温度升高的较快，即甲酒精灯燃烧产生的热量多，所以其热值大；（4）因为燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失，所以直接计算得出的热值比实际值要小，因此这样的计算结果不可靠；故答案为：（1）B、A；（2）质量，水的初温；（3）煤油；（4）不可靠燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失点评：此类实验问题，要结合控制变量法进行分析研究，通过观察温度的变化判断燃料热值的大小25（5分）（2011绵阳）如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图该实验要探究的是物体动能的大小与物体速度和质量的关系该实验物体的动能是指物体A（选填“A”或“B”）该实验物体动能的大小是通过B被撞远近来反映的该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰前A（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过高度（选填“高度”或“质量”）来改变的实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变物体A（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系考点：探究影响物体动能大小的因素2516615专题：压轴题；实验探究题；控制变量法；转换法分析：（1）动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同（2）小球速度的大小是通过改变小球在斜面上的高度实现的，小球动能的大小是通过物体B被推动移动的距离体现的解答：解：动能的大小与物体的质量和速度都有关系，因此探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验中，要探究的是物体动能的大小与物体质量和速度的关系；该实验研究的主体是小球A，研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系；该实验中小球动能的大小是通过B被撞距离的远近体现的，B被撞的越远，说明小球的动能越大，被撞的越近，说明小球的动能越小，这里采用了转换法的思想；该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度，这个速度的大小是通过控制小球在斜面上的高度改变的；为了研究物体动能与物体质量的关系，实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，控制了小球的速度，应改变物体A的质量故答案为：速度和质量；A；B被撞远近；碰前A；高度；物体A点评：两种物理学方法的使用：由木块在水平面上移动的距离远近来体现球的动能多少，是一种转换法；动能的大小与质量和速度有关，实验时用控制变量法分别探究26（7分）（2011宿迁）在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：实验序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升的高度/m测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%40.52.30.20.40.80.9287.040.92.50.20.40.81.080.060.53.30.20.4（a）（b）（c）（1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）1.2； （b）1.32； （c）90.9（或90.91、91）（2）通过比较两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关（选填“有关”或“无关”）（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率