2010-2011年思想品德下学期中考试卷.doc

20102011年龙湖学校思想品德下学期中考试卷班级 姓名 学号 分数 一、判断题。（10分）1从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。 （ ）2自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”。 （ ）3公民的一部分权利可以放弃，一部分义务也可以放弃。 （ ）4未成年任享有法律赋予的权利，但不必履行法律义务。 （ ）5轻生或自残等行为与社会道义相悖，与法不合。 （ ）6伤害他们等于伤害自己，尊重他人就是保护自己。 （ ）7名誉权主要表现为名誉支配权和名誉维护权。 （ ）8良好的名誉主要取决于他人对自己的评价。 ( )9个人的私生活和个人的信息都属于隐私，受隐私权保护。 ( )10尊重他人隐私需要强化责任意识和名誉意识。 ( )二、选择题。（25题每题2分，共50分）1、“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是宪法对我国 的规定。（ ）A国家性质 B国家标志 C根本任务 D国家特点2、在我国，公民和人民的区别是（ ） 它们的范围不同，公民是法律概念，人民是政治概念 它们的范围不同，公民包括的范围比人民小 它们的范围不同，公民包括的范围比人民大，它既包括人民也包括公民 它们的范围完全相同，都属于法律概念A B C D3、现阶段，我国的人民包括（ ）工人 农民 知识分子 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者拥护祖国统一的爱国者A B C D4、下列属于我国公民的是（ ） A在我国考察的英国人 B在清华大学读书的英国留学生 C在美国居住的美籍华人 D具有中国国籍、正在服刑的被剥夺政治权利的犯罪分子5、从纵向看，权利伴随我们公民的一生；从横向看，在社会生活的各个领域，我们公民都享受权利和自由。这表明我们公民的权利具有（ ）A平等性 B真实性 C广泛性 D对等性6、公民的基本权利和基本义务是指（ ）A宪法规定的公民权利和义务 B宪法和法律规定的公民的权利和义务 C普通法律规定的公民权利和义务 D所有法律规定的公民权利和义务7、我们享有的权利，需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是（ ）A立法保障 B司法保障 C法律保障 D社会保障 8、午休时间，小刘还在教室大声朗读英语。同学提醒他不要打扰别人，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小刘的言行错在（ ） 对权利和自由的理解偏差 不知道公民依法享有哪些权利 行使权利和自由时，损害了他人的合法权利和自由 没有理解权利和义务的一致性 A B C D9、我们要弘扬中华民族的传统美德，以下属于公民的基本道德规范的是（ ）A自尊、自信、自强 B见义勇为、舍生取义、公而忘私 C爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 D爱国守法、明礼诚信、互助友爱、勤俭节约、爱岗敬业10、下列各项属于公民应履行的法定义务（ ） 遵守公共秩序 尊重社会公德 爱护公共财产 积极见义勇为 A B C D 11、在公民的人身权利中，居于首要地位的是（ ）A人身自由权 B姓名权 C肖像权 D生命健康权12、人格权包括（ ）生命健康权 人身自由 姓名权 肖像权 名誉权 隐私权A B C D13、人的名誉是对特定人的客观的社会评价。这主要包括人的（ ）品德方面 才干方面 信誉方面 性格方面 A B C D14、某校学生白某因与南某在体育活动时发生争执而互相推拉，白某的运动衣被南某不慎撕破。第二天，白某便假冒陈某的姓名给南某写了一封恐吓信。白某的行为（ ）A 是维护自己正当利益的行为 B侵犯了南某的荣誉权C侵犯了南某的姓名权 D侵犯了陈某的姓名权15、下列属于个人隐私的有（ ）家庭住址 身体缺陷 婚恋情况 家庭关系 姓名 肖像 名誉 财产 住宅 个人行李 A B C D16、一些企业为了加强管理，在工人上下班时要搜身，这是（ ）A工厂提高效率的方法 B法律、法规所允许的 C工厂内部的事，别人管不着 D侵犯公民人身自由权利的违法行为17、唐某家阳台上的花盆被风刮到楼下，正好砸伤路过的邻居张某，唐某当时并不在家，对此，唐某是否负法律责任（ ）A不负，因为当时他不在家 B要负，因为这侵犯了张某的生命健康权C不负，因为他并非故意所为 D不负，因为他没有作案动机18、未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。下列法律规定体现了这一做法的是（ ） 禁止虐待、遗弃未成年人 国家尊重和保障人权 禁止溺婴、弃婴 禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人A B C D19、学生王某因为学习成绩不好，同桌给他起名称为“笨猪”，该同学的行为侵犯了王某的（ ）A姓名权 B人格尊严权 C人身自由权 D生命健康权20、高考结束后，刘某因迟迟未收到大学录取通知书而以为落榜了，后来才得知 是张某冒名顶替自己上了大学。刘某愤然将张某告上了法庭，因为张某侵犯了他的（ ）受教育权 肖像权 名誉权 姓名权A B C D21、某校初一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，让同学们投票“选小偷”。这种做法（ ）A能够迅速有效地解决问题 B保护了学生的合法财产所有权C是同违法行为做斗争的手段 D侵犯了学生的人格尊严22、将他人的照片作为投飞镖的靶子，这种行为侵犯了公民的（ ）A名誉权 B肖像权 C隐私权 D生命健康权23、在网络高速发展的今天，少数人为达到个人企图，经常在网上窃取他人的电子邮件。这种行为侵犯了公民的（ ）A名誉权 B荣誉权 C人身权 D隐私权24、任何人都应享有的、作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利是（ ）A姓名权 B人格尊严权 C人身自由权 D选举权25、侵害公民姓名权的具体表现是（ ）盗用他人姓名 冒用他人姓名 给他人起外号 阻碍未成年子女更改姓名A B C D三、身临其境甲乙丙丁四名同学放学回家，路过河边，发现有人不慎落水，正在水中挣扎。这四名同学均不会游泳，面对此种情况，有三种不同的表现。甲想：自己不会游泳，还是自己的安全最重要，于是扬长而去；乙没多想，跳进河水中救人，结果自己也在河水中挣扎；丙和丁一边大声呼救，一边寻找救人的工具。（1）请简要的评析上述三种做法。（6分）(从法律和道德等角度去分析）（2）假如你遇到类似的情况，你会怎样做？（4分）（从自护与救人两个角度去考虑）四、自主探究林强自小学习勤奋，在校期间曾多次被评为三好学生。高中毕业后，响应国家号召，参加中国人民解放军。退役后，他尽心照料父母，同时，自筹资金经营餐饮业。由于认真守法，积极纳税，多次被税务部门评为先进分子，他还被选举为区人大代表。请回答：（1）林强享受了宪法赋予的哪些基本权利？（3分）（2）林强履行了宪法规定的哪些义务？（3分）（3）公民应当怎样依法行使权利，自觉履行法定义务？（4分） 五、经验分享阅读剧本拆信风波，分析问题： 时间：星期天早晨。地点：女儿的房间。人物：妈妈，女儿（某校初二学生）。妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前妈妈：你还有心思搞好学习吗？女儿：（惊讶地）你有什么权利拆我的信？妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你 ？女儿：（砰地关上门）我的事情从今以后不用你管！（1）运用有关法律知识，对剧中人物的言行进行评价。（5分）（2）为消除母女间的隔阂，请你向剧中的“母亲”、“女儿”提出建议。（5分）六、我来当法官某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某，用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，并无中生有，捏造事实中伤林某，给林某造成很大的痛苦。（1）李某的行为侵犯了林某的哪些权利？（3分）（2）分析李某的行为有哪些危害？（3分）（3）对此，林某应该怎么办？（提出两种解决办法，4分）20102011年思想品德下学期中考试卷答案一、判断题。（每题1分，共10分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、二、选择题。（每题2分，共50分）A B C D1、A 2、B 3、D 4、D 5、C 6、A 7、C 8、B 9、C 10、B11、D 12、D 13、A 14、A 15、C 16、D 17、B 18、B 19、B 20、C 21、D 22、B 23、D 24、B 25、A三、身临其境（1）请简要的评析上述三种做法。（6分）乙同学：跳入水中抢救同学是见义勇为、有高尚道德的行为，应该受到法律保护和道德的褒奖。但乙同学的行为不宜提倡，一是作为未满18周岁的未成年人，是国家和社会重点保护对象，由于缺乏对危险的充分预见能力和处理能力，乙的英勇行为只是出于一种本能，非常容易受到伤害。因此，乙的行为已经超出了未成年人的能力范围，法律不提倡未成年人实施见义勇为的行为。从道德角度看，生命只有一次，未成年人首先学会的就是自我保护，然后才是机智救人，善于救人。丙和丁同学：两位同学的行为就是见义勇为行为，又是道德教育提倡的行为。两人勇于救人、又善于救人。在自身能力不足的时候，知道积极开动脑筋，根据实际情况设法抢救，即保护了自身的安全，又抢救了他人。甲同学：他的行为虽不违法但应受到道德的谴责。甲同学虽然对落水同学不负有法律意义上的特定救助义务，但看到同学落水袖手旁观、漠然置之，则是没有同情心和社会公德的表现。（2）假如你遇到类似的情况，你会怎样做？（4分）面对这种情况，必须抢救、挽救同学的生命，但要注意抢救别人的同时，要保证自己的生命安全。四、自主探究（1）林强享受了宪法赋予的哪些基本权利？（3分）受教育权、劳动权、被选举权（2）林强履行了宪法规定的哪些义务？（3分） 受教育的义务、依法服兵役的义务、赡养扶助父母的义务、劳动的义务、依法纳税的义务。（3）公民应当怎样依法行使权利，自觉履行法定义务？（4分） 公民依法行使权利时，不得以非法手段谋取利益：不得超越合法权利的范围；要采取合法方式，按照法定程序行使自由和权力；要设法维护自己的正当权益（或公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利）。 公民履行法定义务时，应该做到：法律所鼓励的积极去做；法律所要求的必须去做；法律所禁止的坚决不做。五、经验分享（1）运用有关法律知识，对剧中人物的言行进行评价。（6）妈妈虽然是出于关心女儿，但她的做法侵犯了女儿的隐私权。父母翻阅子女的书信不是天经地义的事情，因为子女并非父母的附属物，其人格独立。子女的书信是个人隐私的一部分，父母应该尊重子女的隐私，树立隐私意识，明确每个人都是独立的个体，破除传统文化中人格依附的陈旧观念。公民都享有隐私权，女儿的私人信件属于个人隐私，有权保密。（未满10周岁的未成年人和精神病患者除外）女儿的激烈反应是因为觉得自己得不到妈妈应有的尊重和隐私受侵犯的气愤，可以寻求合理合法途径解决，但不能因此拒绝接受法定监护人的监护。（2）为消除母女间的隔阂，请你向剧中的“母亲”、“女儿”提出建议。（4）言之有理，酌情给分。从互相加强沟通、互相尊重等方面来谈。六、我来当法官（1）李某的行为侵犯了林某的哪些权利？（ 3分）肖像权、隐私权、名誉权（2）分析李某的行为有哪些危害？（3分）言之有理，酌情给分。法律、道德、社会、自身、学习、家庭等角度考虑。（3）对此，林某应该怎么办？（提出两种解决办法，4分）拿起法律武器，采用与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。找老师、父母共同协商解决。6