高二期中试卷.doc

嘉兴秀水高级中学2014学年第一学期期中考试高二语文试卷命题：吴佳希 审稿：唐晓群 2014.11试卷一、基础知识（共32分，每小题2分）1.下列加点字注音正确的一项是（ ）A. 翘首（qio） 侘傺（ch） 安土重迁（zhng） 按捺不住（n）B. 嗥叫（ho ） 灰烬（jn ） 酾酒临江（sh） 恪尽职守（k）C. 粗犷（gung） 吮吸（shn） 桑梓之情（z） 自怨自艾（i）D. 饿殍（pio ） 悲怆（qing） 曝背谈天（p） 铩羽而归（sh）2.下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A. 东东：想到今天是你十八岁的生日，我有一份“孩子长大了”的兴慰，也有一份似水流年的迷惘。B. 东东，人到中年便时有闲愁，怪不得词人会感叹年华一瞬，容销金镜，壮志消残，我也不免有些感触。C. 从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟，没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相全取其轻吧。D. 我和爱人曾经有约，无论谁先走，剩下的那人都要依如既往地好好活着。既然不是同月同日生，也难得同月同日死，彼此已商定不是生命的必须，排名在外，也有几分理由吧。3.依次在下列句子的横线上填入词语，最恰当的一项是（ ）只有少数儿童才年复一年地对学校自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷，并不断加以使用。我虽不致蛮横专制到你对“志愿”的选择，但也实在希望你能考进大学。每个人都在冥思苦想，举棋不定。我已顾不得他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余的；刻薄的人也许会出一把利剑，将我一条条地切割。A. 给以 干预 探察 敷演 B.给予 干预 探察 敷衍C.给以 干涉 探查 敷衍 D.给予 干涉 探查 敷演4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A. 在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。B. 国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市步行街上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了。C. 最近热播的电视剧我的兄弟叫顺溜，角色有血有肉，个性鲜明。王宝强炉火纯青的演技更为其增色不少。D. 在军事训练中，他把数理化知识运用于科学练兵，收到了事倍功半的效果。5.下列各句中没有语病的一项是（ ）A. 江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以冬至而不败。B. 财政部长要求中央国家机关在财务大检查中首先要严格检查自己，作出表率。他说，只有这样，才能防止这次财务检查不走过场。C. 执法人员在处理杭州富家子飙车案中所反映出来的种种问题，我们不难看出加强公安队伍道德素质教育的迫切性。D. 这次寒假学术研讨班的学员，除我们学校的教师外，还有来自其他高校和研究机构的研究生和科技工作者也参加了学习。6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A. 晋代文论家陆机说：“立片言而居要，乃一篇之警策”。对于议论文，这个“片言”就是论点。B. 为什么要从师问道，为什么要阅读经典，怎样才能成为有教养的人？现在，是我们深入思考这些问题的时候了。C. 吟诵青春，要用恰当的声音形式传达、呈现你所感受的诗情诗韵；思考青春的话题，则应结合自我体验，在积极探讨、主动交流的过程中倾听和传达。D. 婴儿甜美的笑容，老人佝偻的脊背，父母殷切的叮咛，老师谆谆的教诲等这些人们日常生活中的场景，蕴含着多么丰富的情感。7.下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A. 词，兴于隋唐，盛于两宋，又称“曲子”“曲子词”“诗余”“长短句”。词的标题和词牌是有严格区别的。标题是词的内容的集中体现，词牌是一首词词调的名称，如沁园春长沙，“沁园春”是词牌，“长沙”是题目。B. “六艺经传皆通习之”中的“六艺”指古代六本经书诗、书、礼、易、乐、春秋。有时又指古代六种技能：礼、乐、射、御、书、数。C. 荀子，名况，字卿，战国时期赵国人。先秦法家学派的代表人物，李斯和韩非子是他的学生。荀子今存32篇，劝学是其开篇之作。D. 韩愈，唐代散文家、诗人，与柳宗元一起倡导“古文运动”，反对六朝以来华丽文风，主张“文以载道”。师说是他的代表作，在文中作者论述了从师学习的重要性，批判了当时士大夫耻于从师的陋习。8.下列对联的内容与传统节日不对应的一项是（ ）A玉树银花，万户当门观瑞雪 欢歌笑靥，千家把酒赏花灯（元宵）B美酒雄黄，正气独能消五毒 龙舟锦标，遗风犹自说三闾（端午）C九九芳辰，年老又赏登高景 三三令节，秋深还添延寿春（重阳）D千重山远，十分相思百分念 三秋桂子，一轮明月两地心（清明）9.下列各句中不含通假字的一项是（ ）A. 师者，所以传道受业解惑也。 B.虽有槁暴，不复挺者。C.举匏尊以相属。 D.君子博学而日参省乎己。10.下列各句中加点词的用法不同的一项是（ ）A. 君子博学而日参省乎己。 B.假舟楫者，非能水也。C.月明星稀，乌鹊南飞。 D.日与其徒上高山。11.下列各句中加点词不属于古今异义的一项是（ ）A. 古之学者必有师。 B.是故弟子不必不如师。C.攀援而登，箕踞而遨。 D.君子博学而日参省乎己。12.与“吾尝终日而思矣”中的“而”用法相同的一项是（ ）A. 施施而行，漫漫而游。 B.逝者如斯，而未尝往也。C.吾从而师之。 D.授之书而习其句读者。13.下列各句句式与其他三项不同的一项是（ ）A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 B.相与枕藉乎舟中。C.师不必贤于弟子。 D.其皆出于此乎。14.下列加点字解释完全正确的一项是（ ）A. 觉而起，起而归。（睡醒） 虽有槁暴，不复挺者。（虽然）B. 是故无贵无贱。（无论） 或师焉，或不焉。（或者）C. 挟飞仙以遨游。（挟持） 则天地曾不能以一瞬。（曾经）D. 故为之文以志。（记） 学不可以已。（停止）15.下列对沁园春长沙的理解，有误的一项是（ ）。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？A.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头点明了时间、地点和特定的环境；如果用直白的语言表述，其语序是：我独自站立在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过。B.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一副色彩绚丽的秋景图。C.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠这句有过渡作用，在词中叫“过片”，自然引出对往昔生活的回忆。D.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟对“浪遏飞舟”可以有不同的理解：一种认为是游泳激起的波浪，几乎把飞快行驶的船只都阻挡住了；一种认为“浪遏飞舟”是“到中流击水”的条件，这正说明了诗歌具有宽阔的想象空间的特点。16.对下面这首唐诗的鉴赏，不正确的一项是（ ）越中览古 李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。A. 第一句隐含了“勾践灭吴”的典故，与题目中的“越中”相契合，言简意丰，一下子将视线牵引进了怀古的情境中。B. “尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来，充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。C. 第二句中“尽锦衣”的战士与第三句中“满春殿”的如花宫女，一刚一柔，相互映衬，但都表现出了昔日越人的兴盛。D. 这首诗最后一句平中见奇，用乐景反衬昔日之盛，突出地表达了诗人对世事多变、盛衰无常的感慨。二、阅读选择（共18分，每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成1719题。在经济发展停滞不前、就业市场黯淡、物价不断上涨、购买力持续下降等重重压力面前，法国人的生活已经轻松不起来，而一场突如其来的“金融海啸”又让许多法国人的生活雪上加霜。种种数据和迹象显示，除了金融业首当其冲外，法国的房地产、外贸、旅游、汽车、航空、零售业等，都受到了金融危机的影响。部分媒体认为，虽然法国政府出台措施积极救市，但暂且不说3600亿欧元的救市计划能否兑现，即便掏得起这笔钱，亦是杯水车薪。股市的剧烈震荡使许多上市企业市值大大缩水，减产、裁员、倒闭接踵而至。比如，法国房地产建筑许可证发放量比去年同期锐减233，而房地产投建数量减少81；雷诺和标致雪铁龙公司均已决定在本季度减产20；零售业的家乐福和钢铁业的阿赛洛米塔尔等巨头都宣布将大幅裁员。再加上出口形势严峻，内需扩大乏力等因素，法国经济已连续几个季度出现负增长。从金融危机到经济衰退，直接关系到普通法国人最担心的就业问题。目前法国失业率再次超过7，失业人口达200万之多。虽然近日萨科齐推出了扶助10万人的就业计划，但一项调查表明，约85的人认为可能面临失业的风险，许多人因此对未来心存不安。（节选自欧洲感受罕见“寒冬”，2008年11月7日人民日报）17下列各项中，最能表明“金融海啸”影响下法国人生活困境的一项是（ ）A法国的房地产、外贸、航空等都受到金融危机的影响。B法国政府的救市计划，对拯救经济的作用十分有限。C股市的剧烈震荡使得许多上市企业市值大大缩水了。D法国的失业率再次超过7，失业人口达200万之多。18下列对“法国经济已连续几个季度出现负增长”原因的分析，恰当的一项是（ ）A法国的经济发展停滞不前、购买力持续下降，还有出口形势严峻、内需扩大乏力等。B法国的经济发展停滞不前、购买力持续下降，以及多种产业受到金融危机的影响等。C法国的金融业和多种产业受到金融危机的影响以及出口形势严峻、内需扩大乏力等。D法国的金融业和多种产业受到金融危机的影响以及股市的剧烈震荡、失业率上升等。19下列对报道内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A第一段通过事件的简明报道，着重介绍了法国遭遇“金融海啸”的社会现实。B第二段强调了法国诸多产业都受到金融危机的影响，救市举措完全没有意义。C第三段以房地产业、汽车制造业、钢铁业等现状具体反映了法国的经济形势。D从关注“人的生活”到担心“就业问题”，体现了上述报道的“感受”深度。（二）阅读下面的文言文，完成2022题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。20.下列句子中对加点词解释不正确的一项是（ ）A苏子愀然 愀然：忧愁凄怆的样子B哀吾生之须臾 须臾：片刻，形容生命之短C托遗响于悲风 遗响：指洞箫的余音D目遇之而成色 成色：指物品的质量21.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是（ ）A此非孟德之困于周郎者乎 不拘于时B相与枕藉乎舟中 浩浩乎如冯虚御风C挟飞仙以遨游 輮以为轮D不知东方之既白 目遇之而成色22.对本文有关分析不正确的一项是（ ）A客人举曹操之例，是借古抒怀，感叹人生“须臾”的悲哀。B作者借与仙人相交，与月亮同在，以跳出忧愁，改变现实。C客吹洞箫，苏子愀然，并对箫声的悲凉深感不解，发问道：“何为其然也？”D主客问答，议论风生，表现出主人公乐观豁达的胸怀。试卷三、现代文阅读（共8分）阅读家园落日，完成2326题。家园落日莫怀戚很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。说不清楚这是因为什么；当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。这个起伏田野上的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。只能说：家园就是家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！23.本文以什么为线索？表达了作者怎样的感情？（2分）24.文章题目为“家园落日”，但作者在写家园落日之前，先写了另外四种落日，简要分析这样写的表达作用。（2分）25.作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意，简要说说作者这样写的用意。（2分）26.本文运用了联想、想象、比喻以及拟人等多种表达技巧，请从这四种表达技巧中任选一种，结合文章，说说它们的作用。（2分）四、语言文字运用（共12分）27.补出下列名句中的空缺部分。（任选4小题）（4分）故木受绳则直，金就砺则利，_，_。（荀子劝学）骐骥一跃，不能十步；_，_ 。（荀子劝学）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。_，_，如是而已。（韩愈师说）月出于东山之上，_。白露横江，_。（苏轼赤壁赋）其声呜呜然，_，如泣如诉。_，不绝如缕。（苏轼赤壁赋）28.翻译赤壁赋中画线句子。（4分）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 译文：_固一世之雄也，而今安在哉？ 译文：_29.请写一段话，介绍你曾经去过的一个旅游景点。要求：真实反映景点特色；语言表达简明流畅，至少运用一种修辞手法。（60字左右）（4分）五、作文（30分）30.阅读下面一段文字，按要求作文。有时候总觉得，今年和去年没什么区别，这个星期和上个星期也没有什么区别，今天和昨天没有什么区别可是你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的留痕是无声的，在不知不觉间，深深的，浅浅的，或浓的，或淡的，就那么刻在你的脸上、身上、心上。请以“岁月留痕”为题写一篇不少于700字的记叙文。