四年级语文期中考试练习卷.doc

四年级语文期中考试练习卷 班级：_ 姓名：_一、看拼音，写词语。(10分)shohu xshng chnsh zot shuilng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）binfu gnzng wnyn pbi jinkng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把成语补充完整，并从中任选一个造句。(6分)见死（）() （）心（）欲 ()（）其事()()易举 不()不() ()不可()()七()八 ()（）天开 （）先（）后造句：_。三、填上恰当的词语（3分）（）的翡翠 （）的亮光 （）的野兽（）的村庄 （）的苇絮 （）的机器四、句子万花筒。（10分）1面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2、礼花绽放。（把句子写具体）3、漓江的水很绿。(改为比喻句)4、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句5、动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话）五、精彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：、。2、大漠孤烟直,_。这是_代的_写的诗句。我还能写出他的诗句_。3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：_4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如_6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、_、_等，其中给我印象最深的是_，因为_。7、读忆江南，你一定想到了_、_等描写春天的词语。8、学完小英雄雨来，你准备用什么词语来赞美雨来呢？（至少写2个）_六、快乐阅读（29分）(一)读尊严片段，回答问题(15分) 一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。1、“惫”字是( )结构，音节是( )，用部首应查( )部(3分) 2、文中的“款”应取意思( )(1分)款：诚恳招待钱法令、规章、条约等条文里分的项目3、从文中找出下面词的近义词和反义词(2分)近义词：特别( ) 反义词：神采奕奕( )4、用横线划出描写年轻人外貌的句子。(2分)5、从哪句话可以看出杰克逊人善良而朴实。(2分)6、“只有一个人例外”，他的例外表现在：(2分) 7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(3分)（二） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（haihuan）给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。（2分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2分）大约：_发呆：_4、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词。（2分）5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”（2分）把省略号的意思补充出来：_这里用省略号表达了“我”_6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）