一年级语文期末试卷质量分析.doc

小学一（1）班上册语文期末考试试卷质量分析（20142015）学年上一、考试总体情况分析 实考人数为55人，总分为5182分，平均分为94.23分。优秀成绩总人数为49人，占89%，及格成绩总人数为53人，占96%，不合格成绩总人数为2人。 二、试卷分析 本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，与平时做过的练习差不多，考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况，是一份好试卷。 本次考试有八大题型，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是主要考查学生看图写话的能力。 三、试卷题型分析。第一道题，我会读拼音写词语。总体情况良好，有两三个学生不会认读拼音出现了很多错别字，还有是粗心就写错字了。第二道，看图选一选，把音节补充完整，学生完成得很好。第三题，我会比一比，再组词。学生完成的较好，就是一些差生有错。第四题，连线题，考得比较全面，有考拼音与识字、有反义问、有课文内容连线等，有学生完成得较好，出错的在“升”和“深”的前后鼻音的区分。第五题，我会认真读，选出正确的字打“”。对于一些差生来说，很多字不认识，所以完成起来有一定困难。第六题，我会照样子写一下。这道题完成得良好，但对差一点的学生来说有一定难度。第七题，我会背，还会填。，学生完成得比较好。两三个学生对要求背诵的课文掌握不好，因此填空时空了一大半。在这一部分，出现一个现象，大概有十几个学生把“过了几天”的“几”写成了“己”。第八题，我会看图完成题目。大部分学生会做，但对差一点的学生来说有一定难度。有三个同学全错。四、存在的问题及思考。由于我校学生大多是农村孩子，留守孩占了很多，学生基础参差不齐，很多家长文化程度低，根本不懂如何督促孩子学习，更谈不上辅导，所以很多孩子在学习上感到困难，从考查中反映出以下几个方面：1、审题能力有待提高。2、拼音的拼读能力有待提高。3、识字不过关，字意不理解。 4、写字习惯有加强。 5、学生的看图说话的能力有待培养。6、学生的阅读能力有待培养。五、教学反思 今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，重视基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。考试是对学生学习情况的一种检测方式，但不能做为评定学生唯一途径。我们的教学是要让学生不仅学习语文，更要会用语文，生活中处处有语文，将语文课堂延伸到课外。明溪第二实验小学 方容梅2015-2-6