北师大版六年级下册《金色的鱼钩》同步练习C卷

北师大版六年级下册金色的鱼钩同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给加点字选择正确的读音打勾。 (共1题；共6分)1. （6分）连一连，找朋友。 天_ 月人_ 地下_ 足日_ 口手_ 田禾_ 山二、 比一比，再组词。 (共1题；共6分)2. （6分）查阅工具书，写出下列字词的意思。 元日：_屠苏：_瞳瞳：_欲：_异乡：_倍：_三、 朋友手拉手 (共2题；共33分)3. （8分）在横线上填入合适的词语。 _的情操 _的历程 _的业绩 _的追求_精神 _智慧 _兴趣 _意见4. （25分）按要求完成句子练习。 （1）铜钟挂在枝干上。（扩句） （2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字向） （3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） （4）大家一起朗读课文，那声音真好听！（换种说法，保持句意不变） （5）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（用划线词语造句） 四、 选择关联词填空。 (共1题；共8分)5. （8分）选择恰当的关联词填空。 虽然但是 不仅而且不是而是 因为所以（1）我和阿妈走月亮，我们_看到了成熟的稻谷，_看到了好吃的果子挂满枝头。 （2）花牛在草地里坐，压扁的_一簇蒲公英，_一穗剪秋罗。 （3）_在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，_我很快就睡着了。 （4）_大潮还没有来，_大堤上早已人山人海。 五、 认识感叹号的作用。 (共1题；共11分)6. （11分）给下面的句子加上标点。 商鞅郑重地对大家说_为了使咱们的国家强大起来_我受秦孝公的委任_负责推行新法_今后_凡是按新法办事的_都有重赏_就像这位扛大木柱的人一样_可是_要是谁胆敢违抗法令_我定斩不饶_六、 阅读短文，完成练习。 (共1题；共31分)7. （31分）阅读下面记叙文，完成后面题目。 疏通清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得_。_唉_小街太窄了_一个中年人长叹了一声_有几个人干脆调转车头，绕道而走。人和车越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，他白发苍苍，和颜悦色，语重心长地说：“忍一忍风平浪静，让一让海阔天空！”他劝开了纠缠在一起的两个小伙子，全力以赴地站在小街当中指挥：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻了。街上又响起了“小溪”的欢歌。（1）请在第段中找出描写小街堵塞的句子，用波浪线标出来。 （2）请在第段的横线上具体写出姑娘“急”的样子。 （3）请给第段中画线的句子加上恰当的标点符号。 _唉_小街太窄了_一个中年人长叹了一声_（4）请给每个段落加上标题。（注意：每个小标题不超过五个字） （5）细读第段，照样子写出下列词句是对老大爷哪一方面的描写。 站在小街当中指挥（动作描写）白发苍苍_和颜悦色_“忍一忍风平浪静”_（6）文章将_比作小溪，结尾写“街上又响起了小溪的欢歌”，这样写在表达上的作用是：_。 （7）请你用简练的语言评价这位老大爷。 （8）作者用“疏通”做标题想表达深刻的含义，下面关于标题深层含义的解释恰当的一项是（ ） A . 交通需要保持畅通。B . 老人指挥行人让街道畅通。C . 人与人之间的关系要和谐畅通。第 7 页 共 7 页参考答案一、 给加点字选择正确的读音打勾。 (共1题；共6分)1-1、二、 比一比，再组词。 (共1题；共6分)2-1、三、 朋友手拉手 (共2题；共33分)3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、四、 选择关联词填空。 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、五、 认识感叹号的作用。 (共1题；共11分)6-1、六、 阅读短文，完成练习。 (共1题；共31分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、