文综历史限时训练题19(高三文科综合能力测试(二.doc

文科综合历史部分每日一练（19）24、“太平兴国八年，废三司使，分为盐铁、户部、度支三个机构。淳化四年又合并为三司，次年底，又分为盐铁户部度支三部。咸平六年再度合并为三司，元丰改制废三司，职事大多归尚书省的户部和工部，三司使改任户部尚书，受宰相领导。”这段材料折射出A太平天国进行制度的探索 B明朝地方三司制度的不稳定性C宋朝财政高度集权的困境D唐朝进行三省六部制的摸索25、中国古代一直奉行重农抑商政策，但仍然经常出现资财雄厚的大商人，商品经济仍然发展繁荣。这是因为A商人反对重农抑商政策 B政府对重农抑商政策的执行不力C整个社会生产不断进步 D重农抑商政策不合国情无法推行26、下面三幅香妃（乾隆容妃，和卓氏）画像为清廷宫廷画师郎世宁（意大利人）所作，对此认识正确的是 香妃戎装像 香妃洋装像 香妃旗装像A东西方之间有着密切的文化往来B通过郎世宁乾隆对西方了解较深C香妃是一名喜好西方文化的妃子D乾隆和香妃对西方并非一无所知27、中国古代的许多成语出自先秦诸子，下列成语出自韩非子的是 A舍生取义、反求诸己B守株待兔、变古易常 C朝三暮四、君子之交淡若水 D兵贵神速、置之死地而后生28、费正清说：“政府在国外培训的留学生，国内训练的新军队，它所鼓励的从事国内经营的商人，各省组织的咨议局，所有这种种势力都或早或晚地掉转了矛头，直指清王朝。”这段话所直接涉及的历史背景是A洋务运动 B戊戌变法 C清末新政 D辛亥革命29、陈独秀说：“我们反对孔教，并不是反对孔子个人，也不是说他在古代社会无价值。”李大钊说：“余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子为历代君主雕塑之偶像的权威也；非抨击孔子，乃抨击专制政治之灵魂也。”这说明新文化运动领袖A仍有较浓的封建思想B没能摆脱尊孔的桎梏C并没有绝对否定传统文化 D忽视了儒家文化与君主专制的关系30、葛元煦沪游杂记中记载在上海租界内有“禁小车轮响”、“禁肩舆挑抬沿路叫喝”、“禁施放花爆”、“禁卖夜食者在洋行门首击梆高叫”等规定。这些规定主要反映近代上海 A殖民地化色彩浓厚 B已出现严重的环境问题 C城市缺乏有序管理 D城市近代化进程加快31、剑桥中华人民共和国史记载：“集体农业的痕迹，大量从中国农村消失了”，“消失”的原因应是A农业生产合作化运动的进行 B“调整、巩固、充实、提高”方针的提出C家庭联产承包责任制的实行 D农村乡镇企业的发展32、约翰洛克在政府论中说：“当立法者图谋破坏人民财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。”文中引用“上帝”概念的实质意义是 A论证中世纪的“君权神授”的重要性 B借用罗马教皇的权力否定君主专制 C说明“天赋人权”的合理性 D否定天主教赋予人权力的合理性33、苏联解体后世界两极格局瓦解和多极化趋势加强，关于多极化趋势加强给世界带来的影响的说法中，错误的是A有利于国际关系的民主化 B有利于充分发挥联合国的作用C有利于建立公正合理的世界政治经济新秩序D多极化趋势加强后，世界出现天下太平的大好形势34、斯塔夫里阿诺斯全球通史中写道：“苏联政府每年拿出国民收入的三分之一用作再投资，这也就意味着低工资和消费品短缺。一个苏联工人的反应很典型：他们假装给我们工资，于是我们也假装我们在工作。”文中所描述的苏俄(联)的政策是 A战时共产主义政策 B社会主义工业化政策 C农业集体化政策 D新经济政策35、意大利著名史学家克罗齐说：“一切真历史都是当代史”。对此理解正确的是A历史是任人打扮的小姑娘 B人们思索过去是出于现实的兴趣 C历史的面貌总是变化的 D古代史都是假历史40（37分）世界文明是在不断的碰撞与交融中发展的。阅读材料，回答以下问题： 材料一 汉唐虽然也有边患，但魄力究竟雄大，人民具有不至于为异族奴隶的自信心，或者竟毫未想到。凡取用外来事物的时候，就如将彼俘来一样，自由驱使，决不介怀。（清代）一到衰弊陵夷之际，神经可就衰弱过敏了，每遇外国东西，便觉得仿佛彼来俘我一样，推拒，惶恐，退缩，逃避，抖成一团，又必想一篇道理来掩饰。摘自鲁迅看镜有感 材料二 (近代)在中国被强行开放的初期，人们视“洋货”为“奇技淫巧”，视“洋人”为“夷人”，看到火车，则“诧所未闻，骇为妖物，举国若狂”，开山凿石“恐惊耳骇目，群视为不详，山川之神不安，即旱潦之灾易召”。材料三 19世纪六七十年代后，国人对外国的称谓也发生了变化，出现“洋人”“西洋”“洋务”等说法，并且“几乎没有一个中国人的家庭不用一些进口货假若不用棉织品，至少要用煤油做照明之用，或由欧洲人制造的、迎合中国人嗜好的不胜枚举的某些小东西”。 材料二、三均出自文史知识材料四 20世纪上半期，有着自己文化与传统的亚非拉国家，在沿着原有轨迹缓慢行进的同时，又受到西方资本主义更强烈的冲击，还受俄国十月革命的影响，正在寻求一条适合本国国情的民族解放之路，不少国家建起了现代政党，制订出资产阶级性质或新民主主义的政治纲领。刘宗绪历史新知识创新能力培养材料五 “有人认为，世界文化的发展会向东方文化(中国文化)复归。我看这是机械论。今后世界文化的发展，不会是纯粹的东方模式或西方模式，而是会走向综合。西方文化到中国来，中国文化到西方去，其结果如何呢？在我看来，只会使双方的文化更为丰富多彩，更为进步，不会有消极的结果，不会破坏或有损各自的固有文化。文化的交流与发展决不是谁吃掉谁，世界文化的发展过程，就是一平衡过程。”周谷城（1）根据材料一指出，汉唐与清对待外来文明的态度有什么不同? 结合所学知识分析清代对待外来文化的态度产生的原因及对中国社会的影响（14分）（2）对比材料二和材料三，指出19世纪六七十年代后，国人对西方文明的看法有何变化。依据所学知识概括说明这一变化对当时中国经济和思想领域的影响。(6分)（3）材料三中20世纪上半期亚非拉国家“受西方资本主义更强烈的冲击”的主要原因是什么？简要回答20世纪20年代的中国是如何在西方影响下找到一条适合本国国情的民族解放之路的？（13分）（4）结合材料四，说说在强调文明多元化和个性化的今天，你对不同类型文明之间不断地发生碰撞与交融有何认识？（4分）41（15分）（“历史上重大改革回眸”）阅读下列材料：材料一 一个俄国官员在“二一九法令”颁布后评价农民的变化时说“人民挺身而出起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”材料二 他的解放法令解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的解放宣言意义更重大因美国，解放宣言仅关系到少数黑人，而在俄国，解放法令涉及到占压倒多数的人口。解放农奴的影响如此深远，以致其他一系列改革也被证明是不可避免的，其中包括法院系统和地方政府的改革。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答；（1）根据材料一、二和所学知识，简要分析“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了”的原因。（5分）（2）结合材料二和所学知识谈谈你对“他的解放法令甚至比美国历史上1863年的解放宣言意义更重大”的理解。（10分）42.（15分）（“20世纪的战争与和平”）阅读材料，回答问题： 材料一 天空被开辟成新的战争之路，可以把死亡和恐怖带给远在两军对垒战线后方的妇女、儿童、老人和病人，而这些人在以前战争中是不会有丝毫损伤的。铁路、汽轮和汽车的出色组织和高度配合，可使几千万人处于和保持不间断的运动。医疗和外科术近乎完美的发展，把伤员几次三番地反复送往屠场。凡对屠杀人类过程有用的东西，一点也没有浪费，就连临死挣扎的精力也要用在军事上。（英）丘吉尔第一次世界大战回忆录材料二 直到基督纪元20世纪的黎明，战争才真正进入其作为人类潜在毁灭者的王国。人类的组织已经形成了庞大的国家和帝国，民族在发展过程中具有了完全的集体意识，因而屠杀事业能够有计划地以从前难以想象的规模坚持不懈地予以执行由于良好的财政、世界规模的信贷和贸易资源、大量资本储备的积累，所以在相当长的一段时间内有可能使用整个民族的力量来完成大破坏的任务。民主制度使几百万人的意志力得以体现。教育不但把战争的进程纳入人人都能理解的范围，而且使每个人都可以高度服务于当前的目的。报纸提供了统一思想和相互鼓励的工具。宗教尽管在基本问题上主张慎重地避免冲突，但却以各种形式对所有斗士一视同仁，并给以鼓励与安慰。最后是科学，面对人类的迫切需要，它打开了自己宝库和秘密，把几乎是决定性的能力和器械交到人类手中。（英）丘吉尔第一次世界大战回忆录请回答：（1）在第一次世界大战中，内燃机及其相关发明是如何增加了战争的残酷性的？（6分）（2）在第一次世界大战中，除科技外还有哪些重要事物也可成为“双刃剑”？为什么它们都会成为“双刃剑”？（9分）文科综合历史部分每日一练（19）答案2435：CCDBC CDCCD BB40. （1）态度：汉唐积极吸收外来文明；清代排斥外来文明。（4分）原因：清朝前期中国处于封建社会晚期，封建制度走向衰落；封建自然经济缺乏与外界交流的动力；鸦片战争的失败使清朝统治者对列强产生疑惧心理。（6分）影响：阻断了中外文化交流；(2分)造成了中国近代的落后。(2分)（2）变化：对西方文明由鄙视、排斥到崇尚、吸收。(2分)影响：创办近代民族工业； (2分) 产生维新变法思想；(2分)（3）原因：19世纪末20世纪初，在第二次工业革命推动下，（2分）主要资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起瓜分世界的狂潮，加紧侵略亚非拉地区，（2分）各国民族资本主义发展，新兴阶级力量壮大。（2分）中国：中国共产党在马克思主义的指导下，在共产国际的帮助下，（4分）根据中国的具体国情，制订出民主革命纲领，并开辟了一条农村包围城市的道路。（3分）（4）认识：历史上文明之间的交流是各个文明得以延续和发展的基本前提；坚持自己的优秀文化的同时，不断吸收其他文明的精华；要有宽容心态理解和尊重人类社会不同文明等。41.（1）农奴获得了人身自由；（3分）农民通过赎买一块份地拥有土地，生产积极性提高。（2分）（2）1861年俄国农奴制改革使占俄国人口绝大多数的农奴得到了自由，（2分）俄国解放农奴后全面建立司法体系，同时推行地方自治改革，（2分）这些是俄国从封建社会向资本主义社会的转折点。（2分）而美国解放黑奴仅仅关系到占少数的黑人，为资本主义发展提供了自由劳动力，（2分）是美国历史上的第二次资产阶级革命，但并没有改变美国的性质。（2分）42.（1）天空中的军用飞机能深入后方，妇女、儿童、老人、病人都面临死亡的威胁；（2分）汽车、火车、轮船等运输力量加剧了战争的规模与残酷；（2分）坦克等更强大的杀人武器出现。（2分）（2）事物：民族主义、民主制度、（2分）世界经济发展、教育、报纸、宗教（2分）。原因：人类将科技、民主等事物应用于社会建设与发展，有利于文明进步；（2分）但如果将其应用于战争，它们则沦为杀人的武器，给人类文明带来灾难，关键不在于科技、民主等事物，而在于应用这些事物的人。（3分）