人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第七组第24课《金色的脚印》同步练习（I）卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第七组第24课金色的脚印同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共37分)1. （6分）选择正确的读音。炸_zh zh豆腐 冲_chngchng着踱_du d来踱去慢腾_tngtng腾 孤零_lnglng零2. （8分）请你补全三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。德才兼备、大有所为的人 _马笑脸相迎、两面三刀的人 _虎称霸一方、胡作非为的人 _蛇代人受过、替人服罪的人 _羊一毛不拔、吝啬钱财的人 _鸡任劳任怨、埋头苦干的人 _牛趋炎附势、百依百顺的人 _狗善于变化、不断伪装的人 _书忘恩负义、恩将仇报的人 _狼3. （6分）我是拼音小能手_警惕缘故清脆_消瘦黯淡脸颊4. （4分）给下面的句子，重新排序号。_虎门海滩上聚集着成千上万的老百姓。_水池里，倒入一包包海盐和石灰。顿时，两个池子中翻滚起白色的烟雾。_随着林则徐一声令下，在一片庆祝的礼炮声中，一箱箱鸦片被倒入大水池里。_1839年6月3日，天空晴朗，万里无云。_浓烈的烟雾直冲云天，所有的鸦片都被销毁，围观的人们爆发出热烈的欢呼声。5. （10分）他希望我们从这个零分中吸取教训？不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。“睡大觉”的意思是指_。6. （3分）松鼠活动的时间一般在（ ） A . 夜晚B . 白天C . 凌晨D . 傍晚二、 阅读理解 (共2题；共39分)7. （14分）阅读下文，回答问题苹果桌子上放着一个苹果。妈妈对小女孩说：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么？”“这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃！”小女孩不假思索地回答。妈妈首肯：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果时，人们会有多少种不同的想法吗？”小女孩不解地看着妈妈。妈妈说：“我看到这个苹果，首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块儿分给孩子们吃，自己从来不舍得吃。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”小女孩似懂非懂地点点头。妈妈接着说：“果农看到苹果，会想到他种苹果的艰辛，还会想到丰收的喜悦；一位诗人看到苹果，可能会把它描述成太阳，或比喻成小姑娘的脸蛋；而医生可能会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养”妈妈再问小女孩：“你说，谁的想法是对的呢？”小女孩若有所思地说：“妈妈，他们的想法好像都没有错，都有道理！”妈妈摸了摸小女孩的头，意味深长地说：“孩子，就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题。面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。”小女孩点了点头。妈妈欣慰地笑了，她好像看见眼前的女儿正成长起来（1）短文中与“思考”有关的成语是_、_。（2）“首肯”在短文中的意思是_。（3）妈妈表面上是在和小女孩探讨_，实际上是在告诉小女孩_这个道理。 （4）假如你在学习和生活中遇到挫折，你会怎样看待面前的困境？会怎么去做？ 8. （25分）阅读短文回答问题两个朋友两个朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们冲过来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。还有一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。熊走到他身边，用鼻子闻闻他的脸，这时候他连呼吸都停住了。熊以为它是个死人就走开了。等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂！熊跟你说了些什么啊？”“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是朋友。（1）照样子写一写例：笑眯眯_ _ _（2）全文总共_个自然段。（3）爬上树的人为什么不是好朋友？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共39分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、