人教版（新课程标准）六年级下学期语文第一单元测试题试卷（B卷）D卷

人教版（新课程标准）六年级下学期语文第一单元测试题试卷（B卷）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共44分)1. （4分）读一读，写一写。s tuy hul moxi s_2. （5分）照样子填空。平静的（湖面）漂亮的_ 长长的_ 瘦瘦的_厚厚的_ 暖烘烘的_3. （5分）仔细看图，先写写葡萄的样子，再写图中的小朋友都在干什么？用自己的话写一写。4. （7分）把句子补充完整 （1）_，俯首甘为孺子牛。 （2）_地上本没有路，走的人多了，也就成了路。 （3）我好像一只牛，吃的是_，挤出来的是_、_。 （4）时间就是_，无端的空耗别人的时间，其实是无异于_的。 5. （1分）判断下面句子所用的修辞手法。小鸟在枝头尽情地歌唱。_6. （10分）解释下列诗句。（1）江南好，风景旧曾谙。（2）日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。7. （6分）判断下面说法的正误 （1）“寻找”“明亮 ”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。 （2）“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自三字经。 （3）画杨桃一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星 。 8. （6分）用课文中的词语填空，并体会其好处。_的挪回去 _地跨过_地回去 _的双眼_的痕迹 _的日子 二、 阅读理解。 (共1题；共21分)9. （21分）阅读下文，回答问题昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛 ， 又复失其故步，遂匍匐而归耳汉书。邯郸学步相传在战国时候，赵国邯郸人走路的姿势特别优美。北方燕国寿陵地方，有个青年人不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。他整天呆在邯郸的大街上，观看人家怎样走路，边看边琢磨人家走路的特点，边摹仿人家走路，跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步。可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来步法，所以学不好。于是他索性丢掉他原来的步法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还要想着每一步的距离把他弄得手足无措。他越学越差劲，一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的步法，而且把自己原来的步法也忘了。他把钱已经花光，不得不返回寿陵，只好狼狈的爬回去。（1）对比阅读古文和现代文，解释古文中划线词语的意思。昔_仿佛_（2）在文中找出下列词语的近义词。姿态_ 干脆_ 翻山越岭_ 东施效颦_（3）燕国的那个青年是什么学来学去，连路都不会走了？ （4）读了这则寓言，你有什么启发，请写下来。 （5）这个人从邯郸爬回寿陵后，非常伤心，请你说几句话开导开导他。 三、 习作。 (共1题；共5分)10. （5分）时钟滴滴答答，日夜不停，看着时钟，看着时间流逝，你有什么感想？请自拟题目写一篇习作，不少于500字。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 阅读理解。 (共1题；共21分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 习作。 (共1题；共5分)10-1、