人教版八年级上学期语文期中考试试卷C卷

人教版八年级上学期语文期中考试试卷C卷一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线的字词注音完全正确的一项是（ ） A . 雄踞j 棱角lng 晶莹yng 倏的shB . 皱缬xi 涸辙h 明眸mu 善睐liC . 处女ch 婆娑su 哺育b 猗郁 yD . 蕈菌jn 惺忪xng 纠葛g 炽热ch2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 奔弛 待遇 追溯 再接再厉B . 和谐 秘决 闲暇 焕然一新C . 干燥 蔓延 书籍 无精打采D . 婉约 吟诵 尊命 鸦雀无声3. （2分）下列横线上应填的词语，最恰当的一项是（ ）他便 我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。我将永远不能再见她一面了，这个 是无法补救的。永远流浪的天才灵魂， 在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的 。A . 嘱咐 悲痛 居然 景观B . 嘱咐 伤痛 居然 奇观C . 叮嘱 哀痛 竟然 奇观D . 叮嘱 惨痛 竟然 景观4. （2分）下面各句中，加下划线的词语使用不恰当的一项是 （ ）A . 花儿万紫千红 ， 千姿百态，不仅是大自然的功劳，更是人工选择的结果。B . 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。C . 经过工程队妙笔生花的装饰，老城区的破房子面貌一新，令人赏心悦目。D . 人类从刀耕火种到大型科技化作业，劳动效率大大提高了。5. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 东莞作为宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷喜悦和惬意。 （删去“内心”或“由衷”）B . 为了防止今后再发生类似恶性事故，有关部门进一步提高了安全生产措施。（“提高”改为“完善”）C . 袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执著追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。（把“不畏艰险”和“执著追求”对调）D . 当下文化发展呈现出庸俗化的格局，看起来热闹，但是什么也没留下。（修改：把“格局”改为“形态”）6. （2分）下面的句子排序正确的一项是（ ）刚建网时，一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。平时，红蜘蛛把网建在树上。如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进体内，昆虫很快便会一命呜呼。南美洲有一种红蜘蛛，他们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。然后，它们开始分享大餐。A . B . C . D . 7. （2分）下列各项内容的表述有误的一项是（ ）A . 钢铁是怎样炼成的作者尼古拉奥斯特洛夫斯基在写该书时，已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。B . 作为我国四大古典名著之一的水浒传是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说小说塑造了李逵，鲁智深，武松，吴用，魏延，林冲等一大批栩栩如生的人物形象。C . 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”是这首词的题目作者辛弃疾与苏轼都是我国宋词豪放派奇人的代表。D . 铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体这种文体一般都是用韵的。我们学过的刘禹锡的陋室铭就属于这类文体。二、 默写 (共1题；共8分)8. （8分）古诗文默写。（1）念天地之悠悠，_。（2）乱花渐欲迷人眼，_。（3）问君何能尔，_。（4）_，身世浮沉雨打萍。（5）而或长烟一空，_，_，此乐何极（6）杜牧在泊秦淮中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是_，_。三、 现代文阅读 (共2题；共40分)9. （22分）阅读下文，回答问题。 沃田里的野草（加拿大）诺尔曼白求恩五月里的一个早晨，保定郊外的一块农田里，一位锄草的老汉把弯了半天的衰老酸痛的腰伸直，拄着锄头凝望远方。他的脸晒得黝黑，眼圈周围皱纹丛生，好几道深深的沟纹显现在腮帮上，越过他那干瘪的嘴角。他光着脊梁，下身穿一条打了补丁、褪了色的青布裤子。两只脚赤裸着，头上裹一块毛巾，白发从毛巾底下露出来，依然浓密厚实。“唉，”老汉叹口气，“日子可真不好过呵。”他煎熬着，饱尝困苦。起先，他犯了咳嗽毛病，好像压根儿就不会好转似的。接着，他的独生子又参加游击队打仗去了，撇下田园无人耕种，只好由他出来干活。随后，日本鬼子穷凶极恶，夺走了他的一半收成，一个子儿也不给。他一生所遇到的桩桩不称心的事，对他来说，都成了这种或那种野草。咳嗽毛病是一种野草；他不得不又到地里去干活是一种野草；儿子不在身边是一种野草；日本鬼子是一种野草，而且是一种个儿最大的野草。老汉脑子里想的尽是野草，但也浮现出一片广阔葱翠的田野景象。这就是中国。依他看来，他的整个国家就是一片广袤无边的农田。他见到这块辽阔的田野孽生着犹如敌人一般的杂草，正在肆无忌惮地窒息着嫩绿的玉米的生命。太阳越升越高。老汉又埋头锄草。锄到一垄尽头时，他突然愣住了。田边有个奇怪的大窟窿，当中竖起一个顶端削掉的大黑萝卜似的玩艺儿。他一时猜不出那是啥东西。后来，他想起来了。对，没错儿！是颗炮弹！那是日本鬼子用火车从北平运来的。他和他的街坊常常谈起那些大炮，多可怕的武器啊，敌人有多少尊大炮啊，而咱们的队伍却一尊也没有，真叫人遗憾。不过，话说回来，咱们也确实有那么一尊，只有一尊。那是上个月袭击敌人时掳获过来的。他记得有一次他的儿子偷偷回家来跟他提起过它。想起这些，老汉脑筋里慢慢琢磨出一个主意。他小心翼翼地把炮弹抱起来，把它放进一边的驮筐里，另一边装些泥土保持平衡。接着，他用树叶盖住炮弹，把它藏得严严实实，就赶着毛驴走出庄稼地，踏上那条漫长而灰尘扑扑的道路去寻找他的儿子。那一大块方格图案的绿油油的平原一直延伸到遥远昏暗的地平线。沿路草丛里长着风信子和粉红的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水几乎没有流动。白杨和垂柳矗立着，闪闪发光，伞状的青枝绿叶纹丝不动，高耸直入宁静的碧空。他催赶毛驴一里又一里地朝前走。晌午了，天可真叫热。大汗淋漓，在腮帮上往下流成了一条条小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦，又急匆匆地向前赶去。傍晚时，他终于找到了游击队。游击队员们欢呼着迎接他。他从人群中一眼就瞥见了儿子。他对儿子说：“小子，我给你捎来一样东西。”他弯腰把炮弹捧在手里，和蔼地说，“我是在地里找到的。我把它给你们捎回来了，你们可以再用它一次。”人群一阵沉默，接着阵阵笑声从他们嘻开的嘴巴里爆发出来。街头响彻他们爽朗的欢笑声。老汉不吭声，困惑地瞧着他们，脸上闪现一丝摸不清头脑的神情，正如乌云划过天空一般。他瞧瞧这边，又瞧瞧那边。真是莫名其妙。他忧郁不快地瞧瞧那些战士，瞧瞧自己的儿子。但是他们谁也说不出话来，个个笑得前俯后仰。他们相互捶捶后背，或者乐不可支，瘫在对方的怀里。老汉拣起缰绳，开始把毛驴牵出那个团团围住他的哄笑的人群。儿子感到气氛不大对头，首先止住笑。他用手揪住老汉的袖子。转身对大家说道：“同志们，我们都应该感激我爹。他帮了我们一个大忙。”“对，对，”大伙儿喊道，终于领悟到老汉的误解，全都明白应该不让他伤心。“对，您是个好的战士。我们都很感激您。”老汉又高兴起来。这一天，他根除了一棵硕大的野草。他为了把中国的大地扫得干干净净而尽了点力。（选自世界文学1979年第5期，梅绍武译，有删改）（1）从修辞的角度分析第段画线的句子，并简述其表达作用。 （2）文章在刻画人物时运用了多种方法，在第两段中任选一段加以赏析。 （3）结合内容理解小说标题的含义。 （4）下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ） A . 本文叙述了老汉锄草、发现炮弹，最终将炮弹送到游击队的故事。B . 老汉因为做出了一个重要决定而突然紧张起来，第段的景物衬托了这种惶恐的心情。C . 游击队员因老汉送来一颗无法使用的哑弹而哄笑，老汉为此而闷闷不乐。D . “野草”是承载着主人公强烈情感的主线，同时还起着贯串情节的作用。（5）联系文章内容，再结合下面的材料，说说作者白求恩是怎样的一个人。 【材料】对于他（白求恩）的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东纪念白求恩）10. （18分）阅读下文，回答问题名城梦施能泉东西塔旁，百柱殿前。明天，这里。就在这里。他信上说：看凌空双塔，听檐角风铃。追寻40年前失落的梦？那一天，他要赴刺桐港 ， 乘刺桐舟，履滚滚波涛，穿茫茫大海，去南洋寻求金黄色的梦。我再一次劝他：“就这样离开生你养你的名城？”“名城!名城？”他几乎喊了起来。“你跟我去看看，曾是天下第一大港的刺桐港如今有几条破木船!唐宋以来，多少刺桐舟风帆高悬，沿着海上丝绸之路，把我们东方文明输注大洋彼岸，如今运的却是劳工!”离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路，却折向城西北隅的开元寺，颤悠悠地燃起一炷香，发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿，跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼，仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔，和着凄清的檐角铃声喃喃自语：不回来了，不回来了他走了，迈着沉重的脚步，踏着破碎的街石，消失在鸠形鹄面的行人中我不相信他不回来，就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼!待刺桐古港涌起新潮，等泉州名城再度春风，双塔下会出现他的笑脸。古城呵古城我默默地向着双塔祈求重铸你盛唐有过的光辉，再造你宋元出现的繁荣，呼唤万千离你而去的游子回归!于是，当新中国从东方崛起，古城喜沐东风，新姿丰盈；当改革开放大潮席卷神州，海上丝绸之路雄风再振，我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路我不知道他庐结何方。40年来，他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信，无论在海峡彼岸的国土，或在蕉风椰雨的菲岛，夕阳落处的欧美他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化；他看得到海上丝绸之路风樯竞渡，刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。靶迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中，辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴!我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天，一封加急特快件从菲律宾飞进我家：飞机票已定，明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着踏上异邦，才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀，孕育出来的优秀文化从小就铸进我的肌体中。天涯海角，春花秋月，做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史，那是祖先奋斗创造。我今日回归，带去些小余资，兴学办校，弘扬名城意识，建造新的名城。呵，名城!东西塔!明天，这里，又一个去国离乡的游子投入你的怀抱，向你倾诉肺腑之音，同风铃和鸣【注释】百柱殿：即泉州开元寺大雄宝殿。 泉州古称刺桐城，刺桐港即泉州港。（1）本文是以“他”_为线索组织材料的。 （2）从修辞的角度，简要赏析下面句子。我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路（3）比较阅读。试将名城梦与鲁迅的故乡作比较分析。两位作者笔下的故乡今昔有什么变化？故乡中，“我”离开故乡时怀着的希望是什 么？名城梦中，“他”欲回故乡时的心愿又是什么？（4）东西塔的檐角风铃在文中多处出现，它在内容上有何意义？在结构上有何作用？请简要分析说明。 四、 文言文阅读 (共1题；共26分)11. （26分）阅读【甲】【乙】两文，回答后面的问题。【甲】时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征。荆州刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。（节选自晋陈寿进诸葛亮集表）【注释】魏武帝：曹操。举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。众寡：人数少。建：提出。吴会：吴国。（1）下列语句中，划线词解释不正确的一项是（ ） A . 由是先主遂诣亮（告诉）B . 此人可就见（接近、趋向）C . 先主器之（器重，重视）D . 欲信大义于天下（通“伸”，伸张）（2）下列语句中划线词意义和用法相同的一项是（ ） A . 则名微而众寡 而其主不能守B . 此用武之国 或置酒而招之C . 因屏人曰：“汉室倾颓” 高祖因之以成帝业D . 信义著于四海 出没于鲸波万仞中（3）翻译下面文言句子。将军宜枉驾顾之。益州既定，以亮为军师。（4）用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句，只限两处。备 得 用 与 武 帝 交 战 大 破 其 军 乘 胜 克 捷。（5）下列有关选段的理解分析不正确的一项是（ ） A . 从分析天下形势，并提出对策蓝图中，可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家，具有天才的预见能力。B . 谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性。C . 选段层次清晰、结构谨严，围绕“隆中对”的“对”前、“对”中、“对”后依次写来，且详略十分得当。D . 选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。（6）诸葛亮认为刘备可以担当“成霸业，兴汉室”重任的自身条件是什么？（用文中原话回答） （7）从【乙】段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？ 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面的诗歌，回答问题。春日晚望（宋左纬）屋角风微烟雾霏，柳丝无力杏花肥。朦胧数点斜阳里，应是呢喃燕子归。（1）诗中哪个词点明诗题中的“晚”？诗歌表达了作者怎样的心境？（2）请从修辞角度赏析“柳丝无力杏花肥”。六、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）从下面两题中任选一题作文。（1）题目：我最好的朋友（提示：没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？但，也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许，却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”；或许，你沉入音乐海便“沉醉不知归路”？（2） 真好（提示：生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”。“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。）要求：任选一题写作，若选第（2）题，请先把题目补充完整。除诗歌外，文体不限。 以记叙为主，要有描写，并适当抒情和议论。文中不得透露真实的人名、地名、校名。字数不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 默写 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、三、 现代文阅读 (共2题；共40分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 文言文阅读 (共1题；共26分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、六、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、