语文S版六年级下册第一单元第5课《女娲造人》同步练习D卷

语文S版六年级下册第一单元第5课女娲造人同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共87分)1. （4分） 选出下列划线字的正确读音。梅花开的时候，正预示_ (s sh)着春天的到来。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾_ (pin bin)。蜡梅开得正盛，几_ (j j)乎满树都是花。鲁迅天天奔_ (bn bn)走于当铺和药铺之间。2. （6分） 给下列加横线的字选择正确的读音 笔杆_（n n） 擎起_（qn qn） 波浪_（ln ln）嗓子_（shn sn） 盛饭_（shn chn） 音乐_（yu l）3. （3分） 我是拼音小能手。聪明欢呼毕竟_4. （3分） 词语归类豌豆 荒凉 箢箕 富裕 辣椒 箩筐扁担 茄子 肥沃 莴笋 锄头 贫瘠_5. （3分） 写出反义词。困难_ 出现_ 广阔_6. （4分） 形近字组词。伸_ 跳_神_ 挑_7. （5分） 解释下列词语。绵延不绝延续8. （5分） 用所给词语写一段话。开始 帮忙 方便 整个9. （3分） 读课文女娲造人，本课成语很多，写出三个在下面。_ _ _ 10. （5分） 把肯定句改成双重否定句。大地上就布满了人类的踪迹。11. （5分） 把陈述句换成把字句。这个小东西被她放倒地面上。清澈的池水照出了她的面容和身影12. （3分） 把下列词语补充完整。世世_ 绵延_ 疲倦_13. （5分） 将下列陈述句改成反问句。人是要死的，不能死了一批再创造一批。需要添一点儿什么。14. （3分） 给加横线字注音。莽_榛_ 枯藤_15. （5分） 读课文女娲造人，说说据中引号的作用。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。16. （5分） 我会写（照样子，写汉字）。座 忙 象17. （5分） 扩句。她工作。她想出了方法。18. （5分） 缩句。她终于想出了一个办法。女娲对她的作品感到很满意。19. （5分） 读课文女娲造人，说出下列句子的修辞手法。那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？20. （5分） 将下列句子改为陈述句。那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？怎样才能使他们绵延不绝呢？二、 阅读题 (共5题；共32分)21. （5分） 仔细读课文女娲造人，说说女娲为什么要创造人类？22. （5分） 仔细阅读课文女娲造人，回答：女娲是怎样创造出人类的？23. （5分） 阅读课文女娲造人，回答：女娲造出来的人是什么样的？ 24. （5分） 阅读课文女娲造人概括故事的主要内容。25. （12分） 阅读课文片段，完成下面练习。 女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。（1） 用“_”画出概括这段话意思的句子。 （2） 女娲为什么对自己的作品感到很满意？ （3） 用波浪线画出与“她再也不感到孤独、寂寞了”相对应的句子。 （4） 造句。 安慰：_。寂寞：_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共20题；共87分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 阅读题 (共5题；共32分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略