人教版2019-2020学年六年级下学期语文小升初考试试卷A卷

人教版2019-2020学年六年级下学期语文小升初考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（选择一个正确答案的序号填在括号里。每题1分,共5分） (共5题；共5分)1. （1分）下列词语书写全对的一项是（ ） A . 演秦 感受 乐器B . 钢琴 鸟呜 敲打C . 朝湿 翅膀 鼻子D . 水沟 聪明 忽然2. （1分）“一哄而散”的“哄”，与（ ）中带点的字意思相同。 A . 哄堂大笑B . 哄小孩儿C . 哄抢D . 哄骗3. （1分）下列标点符号使用错误的一项是（ ） A . 这扇门上写着两个字：文学。B . 屠格涅夫是俄国作家，代表作有猎人笔记父与子罗亭等。C . 我不知道我的伙伴是些什么人？D . 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。4. （1分）下列不属于春节习俗的是（ ） A . 赛龙舟B . 贴窗花C . 放鞭炮D . 大拜年5. （1分）下列选项中,适合作为这段材料总起句的是（ ） 。1918年冬天,格陵兰海湾突然下起了红雪,这是由于暴风将细小红藻混杂在雪中形成的。100多年前,北冰洋的一个小岛上下了一场绿雪,整个山川大地披上了绿装,远望浓绿欲滴。科学家们经过分析研究后认为,这是海水里的绿色藻类被风吹向天空,又在雪形成的时候混入雪里而形成的。1892年,意大利曾下过一场黑雪。这是因为亿万个像针尖般大小的黑色小昆虫,在天空中飞翔,结果沾在雪里降下的缘故。A . 红雪的形成B . 雪并非全是白色的,有时也是五彩缤纷的C . 藻类给雪染色D . 小昆虫让雪改变颜色二、 书写展示（5分） (共1题；共5分)6. （5分）书写大比拼。 植 姿 赵 扁三、 积累运用（25分） (共6题；共35分)7. （5.0分）比一比，再组词朝_腾_续_瞪_潮_藤_读_登_8. （2分）写出近义词救助_ 钦佩_9. （4分）按要求填写古诗句。 （1）同样是描写春天的美丽景色，杜牧在江南春中是这样写的：_,_。”而程颢在春日偶成中则是这样写的：“_，_。” （2）人们常用黄河之水天上来，奔流到海不复回。来赞美黄河的雄伟气势，你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？（任选一种写一句诗） A.庐山 B.小草 C.荷叶 D.春雨_,_（3）古诗中的儿童天真可爱，小儿垂钓中“ _, _。“写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心。描写儿童的诗句还有“_，_”等。 10. （10分）请默写诗、文。 （1）老吾老,_；幼吾幼,_。 （2）_晒谷不用翻。 （3）_村庄儿女各当家。 （4）青籍笠,绿養衣,_。 （5）对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,_。 （6）王義之写字_。 （7）_，潭面无风镜未磨。 11. （2分）看图写话。（10分） 小熊在做什么？遇到了什么困难？他是怎么克服困难的？请你仔细观察图画，给大家写一写这个故事吧！12. （12分）下侧是一幅图书广告宣传画。观察画面后回答问题。 （1）这则广告介绍的书名是_。 （2）出版社编写这套书的用意是：_。 （3）“100%精品”说明这套书_；“75%价格”说明这套书_；两个意思用一个成语概括就是_。四、 阅读理解（40分） (共4题；共30分)13. （5.0分）课外阅读。喜见外弟又言别唐李益十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容别来沧海事，语罢暮天钟，明日巴陵道，秋山又几重。（1）第二、三句连续用“_、_、_、_”四个动词，绘声绘色，细腻传神地渐次再现了与外弟意外相逢的惊喜与激动的情景。（2）从全诗内容看，每一联可以用诗中的一个字来概括，它们依次是_、_、_、_。14. （4分）阅读短文，回答问题。 _荷花（节选）荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像个个_。白荷花在这些大圆盘之间_。有的才展开_，有的_，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_得马上要_。（1）在横线上填上原文词语。 （2）这一自然段写了荷花开放时的_种姿态。请用“有的有的还有的”写一个句子。 （3）用横线画出文中表示颜色的词。 15. （6分）读一读，做一做。 绿色娃娃一棵棵果树，一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。（1）“绿色娃娃”指的是：_。（2）照样子，写词语。 一棵棵 一把把 _、_、_（3）“绿色娃娃”为什么笑了？用“_”画出来。 16. （15.0分）课外阅读。 童心的天堂早晨，阳光下，一个孩子蹲在一（棵 颗）小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。母亲走过来，看孩子在干什么。“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？”“被阳光蒸发了。”“最后，整个露珠都会蒸发掉吗？”“孩子，会的。”“多美的露珠啊！就这样消失了，多可惜呀。”只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。“孩子，你在（做 作）什么呢？”“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”“这样做是没用的，最后露珠都会消失的。”孩子说了一句话，令母亲回味了许久：“妈妈，这样（至 致）少可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。”冬天，母亲和孩子堆着雪人：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。母亲问，还差点什么呢？孩子突然解开棉衣的（钮 纽）扣。母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着的。孩子说，这么冷的天气，雪人一点衣服也没穿，更会冻着。说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人的身上。深秋，叶子纷纷从树梢落下来。“妈妈，现在怎么不刮风呢？”“现在刮风不是很冷吗？你为什么想要刮风呢？”“_刮风，这些落叶_可以乘着风轻轻地落到地上，就不会摔得那么疼了。”“孩子，见别人摔倒了，当你懂得去疼别人时，你的心就是垫在地上的棉絮，摔倒的人，就不会感到那么疼了。”（1）选出文章括号中正确的字。 （2）在文章横线上填写恰当的关联词语，并用关联词造句。 （3）草叶上的露珠为什么会越来越小？（ ） A . 因为阳光的照射。如果没有阳光的照射，露珠就不会变小。B . 蒸发掉了，但是露珠不会全部消失。C . 因为水分蒸发掉了，即使没有阳光的照射，露珠也会全部消失。D . 被草叶吸收了。（4）简要概括文章主要内容。 （5）文章最后一句：“今后我要多疼别人，让大地多垫些棉絮。”说说你是如何理解的。 五、 语言表达（35分） (共2题；共35分)17. （5分）请你根据下面的材料。帮王婵写一则寻物启事。 三年级（2）班的王婵同学，5月13日下午将一个黑色背包落在了阅览室，里面有两把钥匙，一个红色铅笔盒。18. （30分）习作。 每个汉字都有丰富的内涵,每个汉字的背后都有许多动人的故事。请你选择自己最喜欢的一个汉字,写一篇习作。要求:要围绕中心意思来写;可以写最近发生的事情,也可以写想象的故事;不少于500字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（选择一个正确答案的序号填在括号里。每题1分,共5分） (共5题；共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 书写展示（5分） (共1题；共5分)6-1、三、 积累运用（25分） (共6题；共35分)7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、11-1、12-1、12-2、12-3、四、 阅读理解（40分） (共4题；共30分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、五、 语言表达（35分） (共2题；共35分)17-1、18-1、