四年级上学期语文期中测试试卷C卷

四年级上学期语文期中测试试卷C卷一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1. （5分） (2019二上龙华期末) 认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答问题。 （1） “王”字原来是一把_的轮廓。（ ） A . 斧头B . 锄头C . 宝剑（2） 掌握大斧，便拥有至高无上的_。（ ） A . 神力B . 地位C . 权力（3） _形成了“王”字中部的一横。（ ） A . 斧口B . 斧柄C . 斧头（4） 判断下列说法的对错。 大斧既是劈山开路的工具，也是征战杀戮的兵器。“王”字三横一竖，一竖代表天、地、人。经过长期演变和发展，“王”便成为今天楷书时的样子。二、 知识积累水平考查 (共10题；共17分)2. （1分） 下列词语书写和划线字注音全都正确的一项是（ ） A . 争吵 好闻 梨子 钥匙（ch）B . 淡黄 邮票 颜料 缤纷（bn）C . 飘落 合饭 丰收 喇（l）叭3. （1分） (2018三下龙岗期末) 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A . 慌无人烟 南辕北撤 惊弓之鸟 金光四射B . 恍然大悟 日月如梭 喜出望外 名不虚传C . 堤心吊胆 翩翩起舞 目不转晴 和颜悦色4. （1分） 选出能够替换句中下划线词的词语。 （1） 我非常惊讶，赶忙贴到壊根，注视着它的一举一动。（ ） A . 惊吓B . 吃惊C . 惊动（2） 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈。（ ） A . 诡计B . 保密C . 隐秘5. （1分） (2019六下东海期中) 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 同学们要厉行节约，爱情粮食，节电节水，杜绝不浪费水电等不良行为。B . 如果全班、全校每一个人都讲究卫生，我们的健康就有了切实保障。C . 通过这次中国与英国文化友好交流会，让我校师生获益匪浅。D . 能否保质保量开展大课间体育活动，是一个学校提高学生身体的重要途径。6. （1分） (2019白下) 读为中华之崛起而读书中的句子“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”应该读出_的语气。（ ） A . 气愤和不甘B . 惊讶和疑惑C . 佩服和赞叹7. （1分） 拼一拼，写一写。 我h_爸爸去海边，看见大海yu_宽yu_远，雪bi_雪bi de_浪花涌向沙滩。8. （4分） (2019六下嘉陵期中) 根据课本内容填空。 （1） 谁都会有不懂的地方，正如师说中所言：_，孰能无惑？ （2） 种树者必培其根，_。说明了浇树浇根，育人育心的道理。 （3） 叶挺在囚歌运用象征和对比的表现手法：为人进出的门_，为狗爬出的洞_。 （4） 无论遇到多大的困难，都不要放弃抗争，正如海明威在老人与海中所说：一个人并不是生来要打败的。_，_。 （5） 燕子去了，_；杨柳枯了，_；桃花谢了，有再开的时候。 9. （3分） 选出能够替换句中划线词的词语。 （1） 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。_ A . 惊吓B . 吃惊C . 惊动（2） 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈。_ A . 诡计B . 保密C . 隐秘10. （3分） (2019五下通榆期末) 按要求写句子。 （1） 王子对小燕子说：“请你陪伴我一个晚上。”（改为转述句） （2） 快乐王子这篇童话对我很感兴趣。（用修改符号修改病句） （3） 接待的人把晏子的话传给了楚王。 改写成被字句改写成双重否定句（4） 这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（缩句） 11. （1分） 看图写话。 小女孩在干什么？她是怎样做的？她会想些什么？先说一说，再写下来。三、 阅读理解能力考查 (共2题；共10分)12. （5分） 阅读下文，回答问题。 小树非正常死亡原因主要有：有的摊贩往树坑里倒热水、热油、污水。他们做饭的灶具离小树不到一米，使小树经常受水烫、火烤、烟熏而死亡。有的摊贩把重物靠在小树上，使小树过早承重，造成根基不稳而死亡。有的摊贩只顾眼前利益，为使自己地盘大一点儿，用水泥把树坑填满，使小树无法吸收水分而死亡。集贸市场上人多车多，使许多小树被人和车辆碰撞致死。大量的事实告诉我小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。由于非正常死亡的树木较多，园林部门每年又得增加投资去补种，这真是一笔巨大的浪费。（1） “非正常死亡”是指小树_而死亡的情况。 （2） 请用简洁的语言概括小树死亡的原因。 一是小树_而死亡。二是小树_而死亡。三是小树_而死亡。四是小树_致死。（3） 知道了小树死亡的原因后，你想对人们说些什么？ 13. （5分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑（1） 根据意思从文中选择的对应词语是（ ） 形容善于有步骤地引导别人学。形容精神饱满的样子。A . 循循善诱；神采飞扬B . 神采飞扬；循循善诱C . 凝神深思；神采飞扬（2） “笑眯眯”一词是对老师_的描写，从中能感受到老师的_。（ ） A . 动作；可敬B . 语言；和蔼可亲C . 神态；和蔼可亲（3） 文中作者把老师比做_，把自己比做_。（ ） A . 园丁B . 红烛C . 小树苗（4） 文章的最后一句话是（ ） A . 比喻句B . 拟人句C . 排比句四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)14. （1分） (2019四上韶关期末) 习作 题目：爱就在身边提示：读了捐个微笑这篇短文，我们感受到世界充满爱。其实，爱无处不在，爱在亲人之间，爱在师生之间，爱在同学之间请以“爱就在身边”为题，用流畅的笔触来表达你的真情实感。要求：语句通顺连贯，抒发真情实感。第 6 页 共 6 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1、答案：略二、 知识积累水平考查 (共10题；共17分)2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略三、 阅读理解能力考查 (共2题；共10分)12、答案：略13、答案：略四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)14、答案：略