初中语文五册第三单元复习.doc

初中语文五册第三单元复习1 给下面加点字注音。秕谷（bi）鹁鸪（bo gu）颧骨（quan）折本（she）阴晦 hu 愕 然 嗤 ch 笑 拮据（jie)潺潺（chan2）伶仃（ling2ding1 ）恣睢（ 恣 z 睢 su）惘 wng 然 脚踝（huai）1.栈（zhan ）桥 2别.墅（shu ）3.牡蛎（li ） 4.撬（ qiao）5.瑟（se ） 7.褴褛（lanlu ） 8.倒楣（mei） 10.糟蹋（ta）颧骨（quan）髀间 (bi) 獾猪（huan）黛（dai）色 撅断(jue) 蜷(quan)2 解释下列词语。萧索：荒凉、冷落的意思。无端：没有来由；无缘无故。鄙夷：轻视；看不起。恣睢：放纵，凶暴。伶仃：孤独、没有依靠。愕然：吃惊的样子。愕：惊讶，发愣。寒哗：因受凉或受惊而身体颤动。松松爽爽：形容轻松爽快。阴晦 ：阴沉昏暗。 嗤 笑：讥笑。惘 然：心里好像失掉了什么东西的样子。 恣 睢 ：放纵，凶暴。3形似字 潮汛 xn 愕然 通讯 软颚4作家作品 （1）鲁迅（18811936），本名（周树人），字（豫才）浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、 革命家， 中国现代文学的奠基人。 代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说 （狂 人日记），中篇小说（阿 Q 正传）。小说集（呐喊、彷徨）历史小说、（故事新编）， 散文集（朝花夕拾），散文诗集（野草）和许多本杂文集，收在鲁迅全集里。（2） 莫泊桑（18501893）法国批判现实主义作家，拥有“短篇小说之王”的美名。代表作品（羊脂球)、(我的叔叔于勒)、(菲菲小姐)(一生)、(俊友、)(3) 世界三大短篇小说巨匠之一，他们分别是法国的 (莫泊桑)，美国的(欧亨利)，和俄国的(契诃夫)。(4)孤独之旅选自一部关于少年成长的长篇小说（草房子 ），作者是（ 曹文轩 ）。本文主要刻画了（杜小康)这一人物形象，他在成长过程中经历了（ 恐惧 ）孤独、（ 面对 ）孤独、（ 战胜 ）孤独，最终经受住了“磨难”，“长大了”“坚强了”，与鸭子一起成长起来。(5)(黄蓓佳)的小说心声发表于80年代初期，是反映(中小学基础教育）问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的学生（李京京）形象，借主人公之口表达了众多受教育者的心声呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验。 5阅读下列文字，回答问题。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的_（辛苦展转_）_而生活，也不愿意他们都如闰土的_（辛苦麻木）_而生活，也不愿意都如别人的（_辛苦恣睢）_而生活。他 们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘记。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。(1)在文中的横线上填入适当的词语。(2)“他们应该有新的生活”是指_ 的生活。自由、平等、幸福的生活。(3)第2段中两个“偶像”分别是指_和_。第一个“偶像”是闰土崇拜的神灵，第二个“偶像”是“我”的人生追求、美好理想。(4)第2段最后一句两个“愿望”分别是指（闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近”，我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否实现还是未知数，所以茫远。）(5)三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。“辛苦麻木”指身心劳苦， “辛苦展转”含有“奔波、劳碌”的意思， “辛苦恣睢”指“处心积虑，挖空心思。”（6）希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话有什么深刻含义？（作者把希望比作地上的路，结尾充满了哲理。它告诉人们：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不逾地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都向着希望之路迅跑，就会迎来新生活。）6读我的叔叔于勒 回答问题。(1)选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项（C）。 A、这个标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。 B、这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。 C、于勒是小说的主人公。 D、于勒命运的变化，推动了小说故事情节的发展。(2)文中反复写于勒来信的作用是（A）。 A、引出故事，推动情节的发展。 B、表明于勒是个讲感情的人。 C、表明于勒已经是个“有钱人”并且是个善良的人。 D、表明菲利普夫妇当初把于勒打发到美洲去是正确的。(3)选出下列说法有误的一项，将字母填入括号中。（D） A、所有以第一人称写的小说，文中的“我”，都是小说里的人物，不能看成是作者本人。 B、小说通常是通过人物的语言、动作，表情揭示人物心理，刻画人物性格。 C、一篇小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。其中，人物形象又是主要要素。 D、我的叔叔于勒一文中主要塑造了于勒这个人物形象。(4)指出下面句子的修辞手法 a 在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。（排比） b脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。(比喻)C那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是松树皮了。(比喻) d多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。(比喻)（5）本文为什么要用第一人称来写？A、第一人称给读者亲切和真实的感受。B、用孩子的眼光来看社会，更加深刻透彻地批判资本主义社会人与人的金钱关系。（6）判断正误，在正确的说法后面打“”，在错误的说法后面画“”。 A、我的叔叔于勒一文中的“我”是一个有同情心，有正义感的人。（） B、我的叔叔于勒一文中在塑造人物形象时运用了简洁明快而又富于个性化的语言描写。（） C、我的叔叔于勒一文通过“我”和于勒之间的*请健康聊天*，揭示了小说的主题。（） D、我的叔叔于勒一文结尾部分的景色描写烘托了人物失望、沮丧的心情。（）