依法享有财产权消费者权导学案.doc

课题：第3 课 依法享有财产权 消费者权【复习目标 】1、情感态度价值观：通过观察社会生活，情景分析，增强法律意识和法制观念，增强自我保护意识，并善于同侵害自身合法权益的行为作斗争。 2、能力：通过案例分析，培养运用法律知识维护自己和他人的财产权、智力成果权、以及作为消费者的合法权利的能力。3、知识：通过自主复习课本知识知道我国公民合法私有财产、财产继承权、智力成果权、消费者权受法律保护。【复习重点难点】 【复习重点】公民的合法私有财产受法律保护；做个聪明的消费者。【复习难点】我们的智力成果受法律保护。【难点解读】：初三的学生对财产所有权等物化的东西，比较有感性直观的认识，对于智力成果权的认识由于自身年龄、经验的局限涉及这方面的内容不多，导致了对这方面的认识还是比较模糊，显得比较抽象，所以学起来有一定的难度。【学法指导】运用情境创设、案例分析、自主探究、小组合作等复习方式。【课前准备】搜集整理与本课内容相关的新闻播报材料。【复习过程】一、 情境导入：新闻播报2013年3月12日上午，莱西市新天地固体废物综合处置有限公司厂区内，市质监局稽查局对近两年在行政执法中罚没的20余吨假冒伪劣产品进行集中销毁。这些不合格产品涉及白酒、肉制品、农药、化肥、油漆、人造板、保暖内衣、洗洁精等10余种，产品问题包括不符合国家标准，以假充真、以次充好，冒用他人厂名、厂址以及无证生产等。 据了解，2013年质监将深入开展以白酒和葡萄酒为重点的酒类产品、化肥、儿童用品、建筑用砖和钢筋、汽车制动液五大执法打假战役，对涉及群众切身利益的产品质量问题实行“零容忍”，严厉打击违法行为。思考：这一新闻材料体现了我们学过的哪一个知识点？二、 自主探究成果展示集体探究环节一自主学习巩固基础构建本课的知识结构体系表。让学生快速浏览本课知识内容，自主梳理、构建出本课的主干知识体系表。环节二 细梳知识点1.公民享有合法的私有财产权：公民对自己的财产享有( )、( )( )( )的权利。 2.国家运用 ( )和( )等法律保护公民的私有财产权( )是法律保护公民的私有财产权的最常见、最普遍的方法.( )是保护公民合法私有财产权的最严厉、最有效的方法. 3.公民的遗产继承分为( )和( ),( )优先于( ) 第一顺序继承人为( ). 第二顺序继承人为( ). 4.智力成果简单地说就是（ ）的劳动成果。智力成果具体表现为：（ ）、（ ）以及（ ）等。 5.为了保护智力成果，我国专门制定了（ ）、（ ）、（ ）等有关的法律法规。 6消费者权利主要包括：（ ），（ ），（ ），（ ），( ），( ），（ ），（ ），（ ）等九项权利。 7经济活动的参与者：（ ）、（ ）、（ ）。三者都要（ ）规范自己的经济行为，营造放心的（ ）8当自己的合法的私有财产受到侵害时，我们该怎样依法维护自己的合法权益？9当自己的智力成果受到侵害时，我们该如何依法维权？10消费者应如何依法维护自己作为消费者的合法权益？环节三：小组合作展示交流1、学生交流自主学习成果。2、集体确定重点问题，强化记忆。3、教师总结原理荟萃：（1）公民享有合法的私有财产所有权的定义（2）保护公民私有财产权的法律手段（3）如何依法维护合法的私有财产所有权？（4）遗产继承的方式及法律依据(5)如何依法维护自己的合法继承权？（6）智力成果权的定义以及保护智力成果权的法律依据（7）如何维护自己合法的智力成果权？（8）消费者依法享有的最常见的5项权利（9）消费者如何依法维护自己作为消费者的合法权益？环节四：合作探究集思广益 解疑答惑 精讲点拨1、法律保护公民合法的私有财产权，在这里强调的是“合法的”私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。2、“当自己合法的私有财产受到侵害时，我们应学会依法维护，同时强调我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。”这一理论与我们以前学过的知识点“权利与义务的一致性”是相一致的。3、遗产继承的方式要记住：遗嘱继承要优先于法定继承。4、消费者享有的人身、财产安全权与以前学过的公民享有的生命健康权的区别是：人身、财产安全权是在消费领域里享有的权利，而生命健康权是作为公民的最根本的人身权。这两个概念所适用的范围是不同的，要注意区分和把握。5、消费者依法维权的“三步走”，一定要注意其顺序是由轻到重的来进行的，不要颠倒顺序。【复习反馈】（一）辨别正误题（正确的写A，错误的写B）1、我国法律保护公民的一切财产（ ）2、通过民事法律手段保护公民合法财产所有权是最严厉【、最有效的方法。( )3遗嘱继承分为两种方式，法定继承优先于遗嘱继承。（ ）4、我们要依法保护自己的智力成果权，也应该尊重他人的智力成果权。（ ）5、消费者因使用商品受到人身财产的损害，只能找生产厂家赔偿。（ ）（二）单项选择1、张某从种子站买回玉米种子，按说明种植后发现发芽率很低。对于这件事，张某正确的做法（ ）自认倒霉找种子站协商，依法求偿。找消协反映情况，寻求帮助。借助新闻媒体，提醒消费者擦亮眼睛。A B 2现实生活中的“霸王条款”侵犯了消费者的合法权益是破坏经济秩序的犯罪行为是维护本单位利益的行为侵犯了消费者的公平交易 （ ）ABCD3对如何消除这些“霸王条款”，认识不正确的是（ ）A消费者要提高维权意识，对不合理的限制性条款进行抵制、监督、举报B国家要加强立法，强化对不平等格式条款的强制性规范 C消费者协会要依法打击、制裁以“霸王条款”损害消费者权益的行为D企业、行业要遵纪守法，自责、自律4李某身患绝症，怕自己死后10岁的独子小强无人照顾，便决定依法将自己遗产的1/3留给父母，另2/3由小强继承，并到公证处进行了公证。李某的行为，是在行使对自己财产的 ，（ ）A处分权遗嘱继承 B使用权法定继承C收益权法定继承 D占有权遗嘱继承 5、小明最近发明了一种新型的环保铅笔，他立刻申请了专利，而且与铅笔厂签订了专利使用合同，并获得了专利使用费。这说明（ ）我国法律保护公民的智力成果公民应依法维护自己的智力成果申请专利是智力成果保护的唯一方式小明能依法保护自己的智力成果权A. B. C. D.6、在众多具有消费者权益内容的法律和法规中，具有综合性、专门性的法律是（ ）A反不正当竞争法 B广告法C民法通则D消费者权益保护法7.某企业擅自将八年级学生王明的发明专利转为生产制作，该企业侵犯了王明的 （ ）A财产所有权B智力成果权C.姓名权D公平交易权【合作探究一】：聚焦中考走进生活小军去一家商店买了一双“李宁牌”运动鞋，小军怕买到假冒产品特意穿着新鞋去和其他同学的“李宁牌”比较，结果发现自己的鞋做工粗糙，颜色也不正，他知道买了假货。第二天，他找到该商店要求退货，售货员却说：“只能换不能退。”请阅读上述材料，结合所学知识，简要回答下列问题：（1）商店经营者侵害了小军的哪些权利？（2）你认为小军可以通过哪些合法途径维权？【思路点拨】：分析本题可以获取以下信息：（1）小军怕买到假冒产品小军有权利意识和相关消费知识；（2）他知道买了假货退货小军有辨别是非的能力和维权意识；（3）售货员：“只能换不能退。”侵犯了消费者的权利。由此可判断小军受侵害的主要权利，并向小军推荐合法的维权途径。【合作探究二】：新闻分析：储户存款被冒领 法院二审改判银行赔偿全部存款女储户存到银行的钱不见了，原来是一男人冒用自己的信息挂失，再换卡取走了钱。女储户将银行告上法院，一审判决银行只承担20%的责任，女储户不服上诉，最终于11月14日市五中院二审宣判，银行应负全责，赔偿全部存款。请思考：（1） 法院最终判银行负全责的原因是什么？ （2）假设是你遇到类似的情况你会怎么去做？【思路点拨】学会抓关键词语与课本知识的结合点（1）女储户存到银行的钱-是公民合法的私有财产；（2）被一男人冒领是合法的私有财产受到侵犯；（3）法院判决是法律依据（4）你怎么做青少年的启示【总结提升】1、 学生自主归纳总结本节知识内容的重点、难点、考点、易混易错点。2、 学生联系所学内容谈自己在思想行为方面的收获和提升。【我知道了懂得了我应该（做）】【布置作业】材料分析：杨先生在某餐馆就餐结账后发现实付金额比账单上的总额多了22元，立即要求店主退还多收的部分金额。发现差错后，该店收银员拒绝了杨先生，当场修改了账单中三样菜的价格，并称因近期物价波动导致菜价上涨。（1）该餐馆侵犯了杨先生的哪些权利?(2)该餐馆违法了经济活动中的什么原则？（3）现实生活中消费者的合法权益受到侵害的现象时有发生，遇到这种情况，做为消费者应如何维护自己的合法权益？