尊重个性

1、尊重个性 激活思维 创新初中语文阅读教学 内容摘要 中学生正处在人生观形成的重要时期,阅读尤为重要.要实现由教师带着教材走向学生向教师带着学生走向教材的根本转变,必须在课前预习设疑问难阅读方法情感体验等方面有所创新,真正尊重学生的主体个性。

2、尊重个性 张扬个性阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征.没有个性的阅读,没有创造的阅读,只是一种死读书.阅读活动不能只追求整齐划一的教学效果,无视学生的个性差异和学习潜能.语文课程标准指出:阅读是学生的个性化行为,不应该以老师的分析来代替。