2019年五年级科学下册 自行车胎为什么爆裂 表格式教案2 青岛版 课题 自行车胎为什么爆裂 课时安排 1 教学目标 1 能针对生活中的现象提出问题 并设计简单的科学实验 通过大量的气体与固体实验 获得科学结论 认识到科。
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1、2019年五年级科学下册自行车胎为什么爆裂教学设计2 青岛版 教案背景： 夏天，不但空气很热，就连地面也被太阳烤得火热。车胎里的空气在受热胀冷缩后，不断的冲击着车胎，想跑出来。如果恰巧碰到这个车胎里的空气。
2、2019年五年级科学下册自行车胎为什么爆裂（第1课时）教案 青岛版 教学目标： 1、能针对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验；通过大量的气体与固体实验，获得科学结论，认识到科学结果应该是可以重复。
3、2019年五年级科学下册自行车胎为什么爆裂教案及反思 青岛版 一、教案背景 1、面向学生：小学； 2、课前准备：（1）教师准备：利用网络搜集相关物体热胀冷缩的资料，制作多媒体课件； （2）学生准备：预习课。
4、2019年五年级科学下册自行车胎为什么爆裂教学详案 青岛版 【教学目标】 1、能针对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验；通过大量的气体与固体实验，获得科学结论，认识到科学结果应该是可以重复验证的。
5、2019年五年级科学下册自行车胎为什么爆裂（第2课时）教案 青岛版 教学过程 一、提出问题。 是不是只有液体、气体具有热胀冷缩的性质呢？ 二、猜想假设。 师：大家猜猜看，固体有没有热胀冷缩的性质呢？ 学生汇。
6、2019年五年级科学下册自行车胎为什么爆裂表格式教案1 青岛版 课题 自行车胎为什么爆裂 课型 新授 备课人 执教时间 教 学 目 标 知识 目标 能针对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验。 能力 目标 通过大。
7、2019年五年级科学下册自行车胎为什么爆裂教学设计1 青岛版 教学目标： 1、科学知识：让学生知道通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化，能列举生活中常见的热胀冷缩的现象，乐于用热胀冷缩的科学道理改善。
8、2019年五年级科学下册自行车胎为什么爆裂教学简案 青岛版 一、查漏补缺 1.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的（空气）受热（体积膨胀）的缘故。 2.一般情况下，物体受热时体。
9、2019年五年级科学下册 自行车胎为什么爆裂 表格式教案2 青岛版 课题 自行车胎为什么爆裂 课时安排 1 教学目标 1 能针对生活中的现象提出问题 并设计简单的科学实验 通过大量的气体与固体实验 获得科学结论 认识到科。
10、2019年五年级科学下册 自行车胎为什么爆裂 教学案例 青岛版 I 教学 目标 1 能针对生活中的现象提出问题 并设计简单的科学实验 通过大量的气体与固体实验 获得科学结论 认识到科学结果应该是可以重复验证的 2 能针对。
11、2019年五年级科学下册 自行车胎为什么爆裂 教案1 青岛版 教学目标 1 能针对生活中的现象提出问题 并设计简单的科学实验 2 通过大量的气体与固体实验 获得科学结论 3 认识到科学 结果应该是可以重复验证的 教学情感。