资本主义的扩展

1、第三课 资本主义的扩展 第三课时 俄国改革 一、教学目标 知识与能力 彼得一世改革的目的、时间、主要的内容及意义；1861年改革的主要内容、性质和意义；1619世纪俄国在欧亚的扩张情况。 过程与方法 培养学生运用。

2、第三课 资本主义的扩展(3) 俄国改革 1彼得一世改革的根本目的是( ) A. 改变俄国的落后状态，巩固沙皇的封建专制统治 B. 废除农奴制度，使俄国成为一个西欧式的大国 C. 对外扩张，与西欧国家争夺欧洲霸权 D.。

3、第三课 资本主义的扩展 第四课时 明治维新 一、教学目的 知识与能力： 倒幕前日本封建统治阶级；西方列强的入侵；倒幕运动；明治维新开始的时间、内容、性质、评价。 过程与方法： 学生通过观察图片、分析文字资料。

4、第三课 资本主义的扩展 第一课时 德国统一 一、教学目标 1.知识与能力：了解德国统一的时代背景，知道德国统一的主要史实和重要人物的贡献。 2.过程和方法：引导学生观察、阅读、逐步发现问题并提出问题，并在此过程。

5、第三课 资本主义的扩展 第二课时 美国南北战争 一、学习目标 1、知识与能力：了解美国南北战争爆发的原因、过程、结果与性质，正确评价林肯在南北战争中的作用。 2、过程与方法：问题教学法，通过设问，引导学生研究。

6、第三课 资本主义的扩展 4 明治维新 1 19世纪中期 日本封建统治阶级中掌握实权的是 A 天皇 B 幕府将军 C 大名 D 武士 2 西方列强打开了日本国门并加强向中国渗透 后来只有日本能及时进行改革 防止了列强渗透 日本 及。

7、第三课 资本主义的扩展 一 选择题 1 当代重大问题不是用说空话和多数人的决议所能解决的 而是要用铁和血 的提出者是 A 拿破仑 波拿巴 B 俾斯麦 C 路易 波拿巴 D 威廉一世 2 对德意志统一有着重大贡献的历史人物应该。

8、第三课 资本主义的扩展 1 德国统一 1 19世纪中期 德意志处于严重分裂状态 其中最强大的是 奥地利 匈牙利 普鲁士 丹麦 A B C D 2 推动德国实现统一的根本动力是 A 强有力的人物领导统一 B 铁血宰相 俾斯麦坚持推行军。

9、第三课 资本主义的扩展 2 美国南北战争 1 美国南北战争爆发的根本原因是 A 南北两种经济形式间的矛盾不断激化 B 黑人奴隶制的存废问题 C 林肯当选为总统 D 领土的扩张 2 美国南北矛盾的焦点是 A 关税问题 B 黑人奴隶。

10、美国南北战争 在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际 我能说我对这位伟人怀有特殊的感激之情 是他让我的故事成为可能 是他让美国的故事成为可能 奥巴马 2009 02 12 材料1 材料2 材料3 材料4 同室操戈的缘由 两种制度的矛盾 奴隶制种植园经济 南方 北方 资本主义工商业 材料1 矛盾焦点 奴隶制的存废问题 废奴运动的兴起 材料 林肯说 斯托夫人是 写了一本书 酿成了一场大战的小妇人 领。

11、彼得大帝 被称为 俄国之父 他亲手将俄国推入了现代世界 17世纪末 俄国派遣了250人的庞大的高级使团考察西欧 乘坐和装载物资的雪橇达千乘之多 使团里有一位自称米哈依洛夫的下士随员 进了荷兰的船厂当了一名普通木匠 令人疑惑不解的是 他写信回国时 总要盖上一个图章 上面刻的是 一个寻师问道的学生 使团里的官员经常来看望他 而且态度很恭敬 彼得一世 17世纪的俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家 彼得一。