主题2 你的心情我理解

1、 你 有没有 遇到过？ 活动一 谢谢你，我的好朋友 当你心情不好的时候，得到过朋友的安慰吗？ 当你遇到困难的时候，得到过朋友的帮助吗？ 说说你当时的心情。 你想对帮助过你的朋友说些什么？ 活动二 讨论：我能为朋友做些什么 ? 当朋友生病的时候，我会 ； 当朋友 的时候，我会 ； 当朋友 的时候，我会 。 活动三 谈心屋：说说自己的烦心事 你有什么烦心事，说。

2、你的心情我理解 活动目标 : 1,使学生加深对友情的认识 ,解决学生在交 友方面的疑惑 . 2,使学生明白交友时需要用关爱 ,理解 ,宽容 去对待朋友 ,并且能掌握交友的技巧和方法 . 3,让学生进一步发现自己在交友方面的困扰 , 能在课后进行课题研究 ,锻炼学生研究问题 的能力 . 你们都听过或看过哪些故事呢？（学生发 言） 看书课本 36页图 同学之间的故事 请学生分析朋友间发生。

3、你的心情我理解 1：别难过，我们共同担当。 交流：当你的心情不好的时候，得到过朋友的安慰吗有困难的时候得到朋友的帮助吗 朋友的理解和安慰，让我们感到温暖；朋友的支持和帮助，是我们力量的源泉。想想看，朋友什么时候需要你在他身边，鼓励他，支持他。

4、教科版品德与社会三年级下册第三单元 关心同学 别难过，我们共同担当 给 同 学 鼓 励 信任同学 大方待人 当你心情不好的时候 ，得到过朋 友的安慰吗？当你遇到困难的时 候，得到过朋友的帮助吗？说说 你的心情。 换位体验：每个人都会 有遇到困难伤心的时候， 当你的朋友也遇到了困 难伤心时，你能体会朋 友的心情吗？你 应该怎 样做 ？ 说给同学们听一 听。 返回 交流 朋友的理解和安慰，让。

5、 你的心情我理解 朋友的理解和安慰， 让我们感到温暖； 朋友的支持和帮助， 是我们力量的源泉。 当朋友生病的时候， 我会 。 当朋友 的时候， 我会 。 当朋友 的时候， 我会 。 轻轻说声对不起 , 朋友永远不分离。 同学之间 难免会有小。