2019-2020年高一音乐 竹笛艺术教学设计 教学目标： 1认知目标：对中国笛子的结构与分类有简单认识。 2能力目标：能辨别不同派别风格的竹笛作品，能归纳总结中国南北两派笛子的风格特点，并随乐哼唱并记住部分乐,111竹笛艺术教学目标：1认知目标：对中国笛子的结构与分类有简单认识。2能力目标：能辨别
竹笛艺术教学设计Tag内容描述：
1、2019-2020年高一音乐 竹笛艺术教学设计 教学目标： 1认知目标：对中国笛子的结构与分类有简单认识。 2能力目标：能辨别不同派别风格的竹笛作品，能归纳总结中国南北两派笛子的风格特点，并随乐哼唱并记住部分乐。
2、111竹笛艺术教学目标：1认知目标：对中国笛子的结构与分类有简单认识。2能力目标：能辨别不同派别风格的竹笛作品，能归纳总结中国南北两派笛子的风格特点，并随乐哼唱并记住部分乐曲片段。3情感目标：对部分经典竹笛作品及竹笛名家有所了解，对中国竹笛艺术有较高层次的认识，扩大音乐视野和知识面，培养多元审美意识。设计思路：传统的器乐欣赏课，几乎都是以对某个器乐作品的分析来设计。
3、2022年高一音乐 竹笛艺术教学设计教学目标:1认知目标:对中国笛子的结构与分类有简单认识.2能力目标:能辨别不同派别风格的竹笛作品,能归纳总结中国南北两派笛子的风格特点,并随乐哼唱并记住部分乐曲片段.3情感目标:对部分经典竹笛作品及竹笛名。