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1、古典诗歌鉴赏,中国古典诗歌中的特殊意象,（三）意象与意境在诗歌中的应用,意象类别1、送别场所2、植物类3、动物类4、乐器类5、自然类,概念：意象：是诗人的思想感情与客观物象的融合。意象是局部的、具体的。意境：。

2、,亲爱的同学们，你准备好了吗？语文课就要开始了，愿你心情愉快，课有所得，谢谢合作！,文化快餐：成语两条,望洋兴叹：,望洋，抬头向上看的样子。比喻在伟大的事物面前感叹自己的渺小。今多比喻做一件事而力量不够，感到无可奈何。,贻笑大方：让内行人见笑。,秋 水,庄子,庄 子,战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时或稍后。自幼家贫，轻视高官厚禄，不愿出仕。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“。

3、涉 江,屈原,惠州一中：陈 佳 新,学习目标,行程图,作者介绍,涉江纪行,时代背景,篇章结构,第一段,二、三段,第四段,第五段,第六段,艺术手法,一、学习屈原为理想而至死不渝的崇高品格和伟大的爱国主义精神。 二、学习运用想象、比喻、衬托等手法来塑造艺术形象表达情感。 三、学习情景交融的艺术技巧，认识浪漫主义的创作手法。 四、掌握本文陆离、比、齐、哀、济、乘、容与、淹、霰、固、终、穷、以、董、。

4、秀色空绝世,秀色空绝世,Incomparable her beauty is,馨香为谁传馨香为谁传for whom she sends out such fragrance借水开花自一奇,借水开花自一奇,Its a miracle that。

5、作者背景文体疏通课文分析课文家庭作业主页end练习计计时时开开始始韩愈,退之古文运动的者,著有先生文集n他和他和一起提出一起提出,文以载道文以载道,文道结合文道结合,的观点,的观点,唐宋八大家唐宋八大家,字,字,倡导昌黎柳宗元之首之首在中国。

6、课课件件制作,制作,江西安远二中江西安远二中陈瑾陈瑾创新是新世纪的主旋律创新是新世纪的主旋律,创新人创新人才将是新世界的创造者才将是新世界的创造者,学会创新学会创新学习学习,培养创新意识培养创新意识,为将来成为为将来成为创新型人才打下基础是。

7、六国论苏洵学习目标,1,疏通文字2,掌握重点实词,虚词的含义和用法及特殊语法现象,3,能够正确翻译文章,论,是散文的一种,以论证为主,其特点是善于说理,六国论在这里是一个省略式短语,实际应是,六国破灭之论,文章旨在分析六国失败的原因,借古讽。

8、课文朗诵退出课件课题研讨比较鉴赏永遇乐永遇乐京京京京口北固亭口北固亭口北固亭口北固亭怀古怀古怀古怀古千古江山,英雄无觅孙仲谋处,舞榭歌台,风流总被雨打风吹去,斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住,想当年,金戈铁马,气吞万里如虎,元嘉草草,封狼居。

9、古典诗歌鉴赏古典诗歌鉴赏中国古典诗歌中的中国古典诗歌中的特殊意象特殊意象,三,意象与意境在诗歌中的,三,意象与意境在诗歌中的应用应用意象类别意象类别1,送别场所,送别场所2,植物类,植物类3,动物类,动物类4,乐器类,乐器类5,自然,自然类。

10、作者背景文体疏通课文分析课文家庭作业end练习文言基础韩愈,退之古文运动的者,著有先生文集n他和他和一起提出一起提出,文以载道文以载道,文道结合文道结合,的观点,的观点,唐宋八大家唐宋八大家,字,字,倡导昌黎柳宗元之首之首在中国,自古以来就。

11、歇后语比赛歇后语比赛制作丁春兰最早出现,歇后,这一名称是在唐代,旧唐书,郑綮列传中就已提到过所谓,郑五歇后体,一种,歇后,体诗,但它作为一种语言形式和语言现象,却远在先秦时期就已经出现了,如战国策,楚策四,亡羊补牢,未为迟也,意思就是说,丢。