2019-2020 年高一地理 第三节《 中国可持续发展之路》教案 新人教版 一、内容及其解析。我国面临着巨大的生存和发展压力。2019-2020年高中地理 2.3《中国可持续发展之路》教案 鲁教版必修3 【课标要求】 一、根据有关资料。第32讲 中国可持续发展之路。探究点一 中国可持续发展之路。
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1、2019-2020 年高一地理 第三节 中国可持续发展之路教案 新人教版 一、内容及其解析： 1内容：我国面临着巨大的生存和发展压力，走可持续发展道路是我国的必然选择，实 现可持续发展就意味着深刻的变革，我国政。
2、2019-2020年高中地理 2.3中国可持续发展之路教案 鲁教版必修3 【课标要求】 一、根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。
3、2019-2020年高中地理2.3 中国可持续发展之路内容拓展 鲁教版必修3 【内容拓展】 中国的资源问题 1.人均资源占有量少。 我国资源总量大，但人均占有量少。xx年我国人均耕地、淡水、草地和林地分别只占世界平。
4、2019-2020年高中地理 2.3中国可持续发展之路学案 鲁教版必修3 中国21世纪议程的特点 中国21世纪议程在制定过程中参考了全球21世纪议程的框架，但它十分强调可持续发展一般原则应与中国作为发展中大。
5、111第32讲 中国可持续发展之路【考点整合】【要点热点探究】探究点一 中国可持续发展之路1.我国传统文化中的“天人合一”观，是一种非常深刻的哲学理念，它所反映的人与自然相互依存、相互制约关系，它所肯定的人与自然应该和谐相处的正确做法，对于当今理解人与自然的关系仍然具有极大的启发意义。2.现在我们也越来越意识到协调人地关系的迫切性，尤其是我国目前正面临着极大的生存和。